原標(biāo)題：親子關(guān)系|愛(ài)的責(zé)任——警惕青少年“外向孤獨(dú)癥”

　　今天的天氣陰沉沉的，淅淅瀝瀝的小雨落在地上沒(méi)有一點(diǎn)聲音，當(dāng)我們注意到的時(shí)候，已經(jīng)是濕漉漉的一片。像極了一個(gè)內(nèi)心憂(yōu)郁的孩子，悲傷像雨點(diǎn)慢慢滲透幼小的心臟，以一種默不作聲的方式被孤獨(dú)侵蝕，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意到，直到一切悄然的消失……

　　我放下手機(jī)，思緒還停留在剛剛看到的一則新聞中。主人公來(lái)自加拿大，一個(gè)16歲的女孩，品學(xué)兼優(yōu)，聽(tīng)話(huà)懂事，熱愛(ài)體育，像一朵愛(ài)笑的向日葵。是大家眼中不折不扣的好孩子，媽媽心中的驕傲。但是，她卻用自殺的方式結(jié)束了自己16歲的豆蔻年華。在最后一次幫媽媽做好早餐，整理好房間，目送媽媽去上班，一切正常，她對(duì)媽媽只說(shuō)了兩個(gè)字：“再見(jiàn)”就再也不見(jiàn)了。媽媽無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不停的在孩子的房間找著翻著，每一本書(shū)，每一件衣服，希望能找到一點(diǎn)蛛絲馬跡看看孩子是不是曾經(jīng)有過(guò)什么暗示，終于，在孩子一件外衣的口袋里發(fā)現(xiàn)了一張字條：I’m fine!標(biāo)準(zhǔn)的花體英文，不知道藏了多久，可是倒過(guò)來(lái)一看竟然是：Help me!是孩子壓抑了太久，最終崩潰了。母親痛哭到幾次暈厥，但為時(shí)已晚，失去了，就再也回不來(lái)!

　　心理學(xué)家稱(chēng)這種外表開(kāi)朗，內(nèi)心憂(yōu)郁孤獨(dú)的人為“外向孤獨(dú)患者”。他們不會(huì)歇斯底里的哭泣，表面上總是嘻嘻哈哈的樣子，內(nèi)心卻是孤獨(dú)和抑郁的。

　　我為這個(gè)孩子感到惋惜，也為這個(gè)母親感到難過(guò)。真是可憐天下父母心!從呱呱墜地到而立不惑，含辛茹苦只為有朝一日孩子能健康長(zhǎng)大，有所成就，此生足矣。母親的愛(ài)之所以偉大是因?yàn)闊o(wú)私、堅(jiān)忍。而支撐她的是孩子，如果失去她將如何堅(jiān)強(qiáng)?母親的愛(ài)是萬(wàn)般情感中唯一一種漸漸剝離的情感，從忍受劇痛生下孩子的那一刻就注定了分離，然而這個(gè)過(guò)程卻要她像蠟燭一樣無(wú)私的燃盡自己最后一滴蠟。作為子女，是否也應(yīng)該心疼一下母親?沒(méi)有了你，她怎么辦?

　　抑郁已經(jīng)像一個(gè)隱形殺手一樣潛伏在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在注視著蓄謀已久的目標(biāo)。你可能永遠(yuǎn)不知道那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人正在經(jīng)歷著什么……而作為母親，在無(wú)微不至的關(guān)心孩子生活的同時(shí)也許更應(yīng)該關(guān)心的莫過(guò)于孩子的內(nèi)心了。

　　我想到了我那個(gè)處女座的寶貝兒子，雖然平日里我們幾乎無(wú)話(huà)不談，但有時(shí)候還是會(huì)流露出一點(diǎn)點(diǎn)小憂(yōu)郁。記得在他剛上幼兒園的第一天，當(dāng)所有小朋友都嗷嗷亂叫的時(shí)候，我的寶貝蛋卻能很淡定的玩玩具，開(kāi)導(dǎo)小朋友別哭，順便再騙兩顆糖吃。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，一言不合就把鄰桌小朋友的稀飯扣頭上了，(幸虧是溫的，細(xì)思極恐)。被老師批評(píng)了罰站的時(shí)候還不忘玩會(huì)兒滑滑梯放松一會(huì)兒。這讓我曾經(jīng)一度認(rèn)為孩子雖然調(diào)皮搗蛋，但是性格還算開(kāi)朗的，至少不會(huì)鉆牛角尖。

　　慢慢的，孩子長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始接觸他眼中的社會(huì)，我卻發(fā)現(xiàn)孩子不那么快樂(lè)了，特別是上了四年級(jí)以后，孩子變了很多，尤其是臨近考試的那幾周，他變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，總是一副心事重重的樣子，問(wèn)也不說(shuō)。我還清楚的記得期末考試結(jié)束后，我準(zhǔn)備去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提前來(lái)到學(xué)校門(mén)口看著孩子們整齊的在操場(chǎng)排隊(duì)等待放假，在一群歡呼雀躍中我找到了他，他低著頭不和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)的看看天看看地，我預(yù)感可能孩子心情不好。果然，他看到我的時(shí)候低著頭就說(shuō)了一句話(huà)，很小聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!我真的盡力了。”然后把頭埋在我懷里怎么都不抬起來(lái)。我明白了，我的感覺(jué)是對(duì)的，我摸摸他的頭跟孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們?cè)倥?，媽媽相信?”他這才抬起頭來(lái)，我從孩子的臉上看到了他內(nèi)心的壓力，我的心突然感覺(jué)揪了一下。

　　還有一次晚上，兒子在寫(xiě)作業(yè)，我因?yàn)榈诙煊袀€(gè)重要的展示會(huì)在修改PPT，我們各忙各的，基本沒(méi)有語(yǔ)言交流。突然，兒子怯生生的說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒軓腝Q群里問(wèn)一下今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是什么，我沒(méi)記住。”我抬頭看了一眼時(shí)間：23:00不由的一股怒火，對(duì)他發(fā)火了：“作業(yè)都記不住，不會(huì)問(wèn)同學(xué)嗎?這么晚了才想起來(lái)不知道作業(yè)?”他低下頭憋了好久說(shuō)：“我錯(cuò)了”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得心情一團(tuán)糟，又生氣又無(wú)奈?？墒莾鹤咏酉聛?lái)說(shuō)的話(huà)卻讓我心疼，他喃喃的說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”。看著坐在我面前的孩子，我突然意識(shí)到比沒(méi)記住作業(yè)更可怕的是，兒子的孤獨(dú)。我后悔對(duì)他發(fā)脾氣，我摸著他的頭，放下孩子手中的筆，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽剛才對(duì)你發(fā)火了。但是孩子，你得學(xué)著靠自己而不是依賴(lài)別人，做錯(cuò)了就要承擔(dān)后果，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。睡吧，明天給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，把作業(yè)補(bǔ)上。”孩子自責(zé)的睡著了，我在想那個(gè)曾經(jīng)傻傻玩樂(lè)，沒(méi)心沒(méi)肺的小搗蛋怎么變成這樣?是我的責(zé)任啊!

　　從此我開(kāi)始更加關(guān)注孩子的變化，嘗試用他喜歡的方式和他相處，陪他打球，和他談心，當(dāng)他遇到和同學(xué)之間的摩擦幫他分析，化解矛盾。只要我有時(shí)間就會(huì)帶著他出去旅游，讓他感受世界的多彩，陪他挑戰(zhàn)徒步越野，讓他明白人活一世要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。陪他唱全民K歌，哪怕他會(huì)跑調(diào)，我也要讓他明白每一個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，但要懂得釋放，為自己解壓。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他比以前愛(ài)笑了，那個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)的小搗蛋又回來(lái)了。我很欣慰，也許我的寶貝蛋成不了什么學(xué)霸，也許他就是一個(gè)資質(zhì)平平的孩子，但他是老天賜給我的最珍貴的禮物，我把他帶到這個(gè)世界，就一定要讓他平安快樂(lè)的生活下去。在我生日的那一天，兒子給了我一個(gè)驚喜讓我感動(dòng)，他用自己攢的零花錢(qián)給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物，是一個(gè)紅蘋(píng)果的筆筒。我問(wèn)他為什么要買(mǎi)這個(gè)送給我?他對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁Ｍ麐寢屍桨?，健?rdquo;。我明白孩子是我的責(zé)任更是我不懼前行的動(dòng)力!

　　謝謝你，我的好兒子!媽媽愛(ài)你!

　　作者：張蕾　　

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