讀書(shū)，版本選擇很重要：以《鋼鐵》為例

　　以前閱讀，從來(lái)沒(méi)有在意書(shū)籍的版本問(wèn)題。因此每當(dāng)新學(xué)期，要給學(xué)生推薦書(shū)目的時(shí)候，也從來(lái)沒(méi)有要求要統(tǒng)一版本?？蛇@次《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀體驗(yàn)，卻讓我深刻地認(rèn)識(shí)到書(shū)籍選擇的重要性。

　　我們先來(lái)比較一下，不同版本的書(shū)，到底有什么不同。以商務(wù)印書(shū)館、哈爾濱出版社和上海譯文出版社出版的《鋼鐵》為例：

　　第一章 保爾失學(xué)

　　(商務(wù)印書(shū)館)

　　神父被他們的惡作劇徹底激怒了，上課的時(shí)候，他大發(fā)雷霆，要追查是誰(shuí)出的鬼主意，雖然保爾矢口否認(rèn)，但是父親堅(jiān)信是他干的，于是十二歲的保爾被學(xué)校趕出去。

　　(哈爾濱出版社)

　　“節(jié)前到我家補(bǔ)考的統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)!”

　　一個(gè)身穿法衣、脖子上掛著沉重的十字架的胖子，氣勢(shì)洶洶地瞪著全班的學(xué)生。

　　她那對(duì)兇惡的小眼睛似乎要刺穿從座位上站起來(lái)的六個(gè)孩子——四個(gè)男孩、兩個(gè)女孩。她們?nèi)蓟炭值刈⒁曋?/p>

　　“你們坐下。”神甫朝兩個(gè)女孩揮揮手。

　　他們趕緊坐下，松了一口氣。

　　瓦西里神甫的一對(duì)小眼睛緊盯著四個(gè)男孩兒。

　　“過(guò)來(lái)，小鬼!”

　　瓦西里神父站起來(lái)，推開(kāi)椅子，走到擠成一塊的男孩跟前。

　　“你們這些小搗蛋，誰(shuí)抽煙?”

　　四個(gè)男孩小聲回答：

　　“神甫，我們不抽煙。”

　　神甫的臉氣得通紅。

　　“小渾蛋們，你們不抽煙，那么誰(shuí)往面團(tuán)里撒煙灰末兒的?不抽煙嗎?咱們這就來(lái)瞧瞧!把口袋翻過(guò)來(lái)!快!沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話嗎?翻過(guò)來(lái)!”

　　從以上內(nèi)容的比較我們可以看出，哈爾濱出版社的這本《鋼鐵》內(nèi)容更加細(xì)致，神甫追問(wèn)煙灰末兒事件的場(chǎng)面描繪得生動(dòng)且有畫(huà)面感。而商務(wù)印書(shū)館這本書(shū)只讓學(xué)生了解了大概的情節(jié)。長(zhǎng)期讀這樣版本的書(shū)，寫(xiě)作水平又怎會(huì)提高呢?

　　我們?cè)俦容^一下第六章 機(jī)智脫險(xiǎn)

　　(商務(wù)印書(shū)館)

　　保爾安慰姑娘不要再哭泣了，他只能用手輕柔地抓住姑娘的手臂，以此表示慰藉。姑娘忽然張開(kāi)雙臂抱住了保爾，她說(shuō)：“親愛(ài)的，我知道你是個(gè)好人，我反正是完了，不是那個(gè)當(dāng)官的，就是那幫當(dāng)兵的，他們一定會(huì)糟蹋我的。我把我的身子給你吧!我絕不能讓那個(gè)畜生來(lái)糟蹋我純潔的身體。”

　　(上海譯林出版社)

　　墻角邊的身影微微動(dòng)了一下。

　　“你這是怎么了?”

　　赫里斯京娜異常激動(dòng)地低語(yǔ)起來(lái)，她向身旁沉默寡言的難友傾訴滿腹愁苦。保爾聽(tīng)著，一聲不響，只是把一只手放到赫里斯京娜的手上。

　　“那伙該死的丘八一定會(huì)糟蹋我的，”赫里斯京娜吞咽著淚水，懷著下意識(shí)的恐懼低聲說(shuō)。“我完了，他們有權(quán)有勢(shì)。”

　　他保爾能對(duì)這個(gè)姑娘說(shuō)什么呢?找不到合適的話語(yǔ)。什么也說(shuō)不出。這世道像鐵環(huán)一樣，把人卡得透不過(guò)氣來(lái)。

　　“明天跟他們拼，不讓他們帶走她?他們準(zhǔn)會(huì)打得我死去活來(lái)，甚至用軍刀劈腦袋，那么我也完了。”為了給這個(gè)滿腔哀怨的姑娘一點(diǎn)點(diǎn)安慰，保爾輕柔地?fù)崦氖?。姑娘停止了哭泣。大門(mén)口的哨兵隔一會(huì)兒便照例沖著行人喝問(wèn)：“什么人?”過(guò)后又是一片寂靜。老大爺睡得很熟。時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息地慢慢流逝。當(dāng)一雙手緊緊摟住保爾，把他往身邊拉的時(shí)候，他還不明白是怎么回事。

　　“親愛(ài)的，你聽(tīng)我說(shuō)，”兩片熾熱的嘴唇發(fā)出低語(yǔ)，“我反正完了：不是那個(gè)當(dāng)官的，就是那些當(dāng)兵的，一定會(huì)糟蹋我。你要了我吧，親愛(ài)的小伙子，我不能讓那狗東西來(lái)破壞我處女的身子。”

　　“赫里斯京娜，你在說(shuō)什么呀?”

　　但是，那雙緊摟著他的手并沒(méi)有松開(kāi)。兩片嘴唇熾熱、滋潤(rùn)，使他難以逃避。姑娘的話既明確又溫柔。他完全理解這番話的含意。

　　霎時(shí)間，近日的一切都煙消云散了。牢門(mén)上的鎖、紅頭發(fā)的哥薩克、警備隊(duì)長(zhǎng)、兇殘的拷打、七個(gè)憋悶的不眠之夜，都置諸腦后了。此時(shí)此刻，剩下的只有熾熱的雙唇和淚濕的臉。

　　哈爾濱出版社對(duì)這個(gè)片段完全是刪減掉了。如果你只看過(guò)這個(gè)版本，你壓根不知道這本書(shū)中還有赫里斯京娜這個(gè)人物。保爾鋼鐵般的意志不止體現(xiàn)在工作上，更體現(xiàn)在愛(ài)情上。因此，赫里斯京娜這個(gè)人物的出現(xiàn)對(duì)于塑造保爾的形象是有十分重要的意義的。當(dāng)然，看過(guò)商務(wù)印書(shū)館出版的《鋼鐵》，讀者也能知道這個(gè)情節(jié)，可是連人名都省略了，又將人物描寫(xiě)的那么直白，似乎赫里斯京娜對(duì)于自己的貞操是那么隨意，這對(duì)塑造保爾又有什么意義呢?

　　因此，我們?cè)谶x擇書(shū)籍版本的時(shí)候，不能太隨意。好的版本不僅能讓我們獲得更多的細(xì)節(jié)，對(duì)人物形象也能有更全面的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，水平高的讀者甚至能拿不同譯者之間的文字，與原著進(jìn)行比較，以此窺探作者的寫(xiě)作風(fēng)格(比如道長(zhǎng)分析《老人與?！?。

　　朋友們，你們留意到這個(gè)問(wèn)題了么?

　　本文作者： 芒果happy(公眾號(hào)：羅老師用文字記錄生活)

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