《Change?Chance》由劉金昊小作者創(chuàng)作，文章標(biāo)題很新穎，吸引讀者。文章就個人心態(tài)變化，制度的變化和管理的變化中描寫出班級的變化。最后點明變化的根本目的。下面就讓我們一起來細細欣賞小作者的這篇佳作吧!

　　在進步的過程中，肯定會經(jīng)歷許些改變，我來到這個班級是為了尋求改變。同時我也目睹了整個班的改變。

　　這個班的改變，從最重要也是是效果最明顯的地方說起：心態(tài)!原本我剛來這個班級的時候整個班給我的感覺就像是一群養(yǎng)尊處優(yōu)的富家子弟，給人一種無心學(xué)習(xí)的感覺。而現(xiàn)在這個班，變得更有學(xué)習(xí)的味道，變得更加積極上進。隨著心態(tài)緊隨其后的是行為，大家做事情更加迅速，雷厲風(fēng)行，井井有條。多虧老師教導(dǎo)有方。

　　制度上的變化也是十分明顯的。在一開始老程讓我們寫說明書，來規(guī)范同學(xué)們的行為，頗有成效。接著將制度放寬，改讓同學(xué)們練習(xí)跳繩。在懲罰的同時又練習(xí)了跳繩，可以說制度十分人性化了。

　　在班級管理上更是細化到小組，從原來的“一管三十五”變成了“一管五”。這些制度逐步完善，不但鍛煉了每個人，讓他們體驗到管理的辛苦，學(xué)會體諒，換位思考，還可以讓管理密度更小，更容易坐到查漏補缺，讓違規(guī)行為無空子可鉆。任何的制度只為不守制度的人而制定。若每個人都遵守規(guī)則，那么不就相當(dāng)于沒有制約嗎?這估計就是老程的目的吧!

　　我們從整個宇宙中數(shù)千萬個星球中的其中一個里的70億人里從素不相識到相認相知，希望我們命運的紅繩能夠更加團結(jié)，更加堅韌。盡管我們個性張揚,但我相信we can do it!

　　本文作者：劉金昊(公眾號：每周簡評)

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