對于參加周五下午八點的網絡教研，原來的我是不敢有太多奢望的。因為要參加研修一是要克服時間上的限制，二要實現技術上的突破。對于習慣慢生活節(jié)奏懶散自在的我，無疑是個挑戰(zhàn)。學校給我安排的工作任務，多是在周五晚上完成的。晚上六點半到七點四十是我的第一個晚自習，七點五十到八點五十是我的第二個晚自習(負責樓層四個班級的學生點名、紀律等工作)。剩下的時間，要么留在學校寢室清點住宿學生人數維持住宿生的紀律，要么趕回去接從托班被親戚接回去的孩子。學校安排的任務我力圖調換一下日程安排，但幾次三番沒協調好，大家都忙，我也理解，也沒法強求。從時間安排上來說網絡研修似乎成為不可能。網絡研修，想說愛你，真是一件很不容易的事!

　　看著工作室成員熱鬧的參與、討論的場面，心里癢癢的，不參加可是一個巨大的損失，這也違背了我進工作室的初衷，想要進步提高，必須想辦法克服學習障礙。鄭老師曾經說過，每個人都很忙，但忙不能成為不參加學習的理由。不能坐在電腦旁，我就在手機上下載了yy語音，突破了時空的限制，讓研修一直能隨我行走。在值日時也可隨時隨地參與研修。如果真正忙得不可開交，我就把研修錄下來，待過了忙季，我就重新聽一遍講座，或者用手機爬樓梯看看網絡討論內容。

　　就這樣通過零星地見縫插針地學習，我從門外漸漸擠進門內，我了解到網絡研修的特點、操作模式和重要意義，掌握了qq語音、yy語音的使用，隨筆化寫作的應用價值，系統(tǒng)地學習了七八年級上冊各單元整合性整體教學設計的不同模式等等，在業(yè)務素質、專業(yè)技術、理論素養(yǎng)上都有一定的提高?；乜匆幌拢袝r確實感覺到累，也曾想放棄一回兩回，但想起自己的不足和與名師間的差距，就繼續(xù)沉下心來，用心參加一周一次的網絡研修，讓我現在放手，我還真正舍不得。更為可貴的是我結識了一大批能力強、素養(yǎng)高、不圖名利的優(yōu)秀語文人，他們某方面的專業(yè)發(fā)展、獨特的語文解讀觀念深深的影響著我，聽他們談教研、論收獲、明得失，我的心里越來越敞亮，眼界逐漸開闊，心中的疑惑有時柳暗花明。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”接下去的網絡研修，我會更加融入其中，與老師們交流碰撞，明理釋惑。我知道：一個優(yōu)秀的人可能走很遠，但一群優(yōu)秀的人在一起可能走得更快走得更遠的道理。

　　相信在鄭標老師的引領和指導下，堅持“凝聚、創(chuàng)新、引領、輻射”的宗旨，我們的網絡研修會走的更穩(wěn)健，語文探索之路會越走也寬廣!網絡研修，一路走來，可謂一路酸辛一路歌!

　　【作者:丁慶杰（公眾號:太和教研）】