導語：每次一上作文課，總有一些同學們皺著眉頭，語文教師對于作文教學，要有所反思，看一看優(yōu)秀語文教師對作文教學的反思，相信你有所收獲。

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　　1.課堂上請教學生寫真人、記真事、抒真情、說真話。

　　貳

　　2.作文教學要走常識路，老師首先是一個喜歡寫作，最好是一個懂得寫作的人。

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　　3.作文教學要創(chuàng)設(shè)一種情景，讓學生置身情景之中，開啟他們的思維之門。

　　肆

　　4.作文可以教技法嗎?當然是可以的，但技法不是根本的，根本的是讓學生自己會思考;當學生會思考了，自然就會寫了。

　　伍

　　5.會思考了，就能寫好作文嗎?這不是絕對的。如果沒有思考，學生的作文肯定好不到哪里去。有了思考，加上流暢的表達，作文自然就好了。

　　陸

　　6.作文教學最講究一課一得，不要什么都想教，結(jié)果呢?什么都沒讓學生學好。

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　　7.帶著問題去教學，是一種比較的好途徑。教必須基于學生的問題，這樣才能有的放矢。

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　　8.作文教學效率低下的原因有多種，但有一種是共性的，那就是：老師自己都沒搞清為何要這樣教學生，為何要教給學生這些。

　　玖

　　9.讓學生點評學生的展示，是課堂上極美的時刻，我們一定要珍惜這樣的時刻，因為生成就在下一刻出現(xiàn)。

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　　10.讓傾聽、對話、沉靜、閱讀成為作文課堂的一道風景吧，懂得傾聽才能更好地對話，懂得沉靜才有可能去聆聽，懂得閱讀才有發(fā)現(xiàn)才能更好地思考。

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　　本文作者： 吳春來公眾號：春來詠語