初中生描寫桃花的作文：向桃花學(xué)習(xí)

　　編者按：我們?cè)趯懽髦薪?jīng)常謳歌梅花，菊花等花卉，作者卻能反彈琵琶，用心觀察，發(fā)現(xiàn)桃花身上的閃光點(diǎn)，并賦予了桃花新的象征意義。下面就讓我們一起來(lái)欣賞作者這篇佳作吧。

　　漫步南國(guó)桃園，陽(yáng)光斜斜照在水波粼粼的湖面上，像一塊無(wú)暇的翡翠。水里倒映著那火紅燦爛的桃花。它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向;它像一把冬日的火把，給予我溫暖，帶給我光明。它又像一位良師益友，哺育我知識(shí)。桃花讓我受益無(wú)窮。

　　如果說(shuō)河南人喜愛(ài)天姿國(guó)色的牡丹，湖北人愛(ài)冰清玉潔的梅花，我們松崗人最喜歡卻是燦若煙霞的桃花。在我們看來(lái)，桃花不僅嬌艷美麗，而且昭示著一年的紅紅火火，順順利利，。新年時(shí)，我們松崗人總要在家里擺上一盆火紅的桃花。

　　當(dāng)桃花還是花骨朵兒時(shí)，它就像是一位害羞的少女，含苞欲放，讓人動(dòng)心!到了三月桃花盛開(kāi)，笑迎東風(fēng)時(shí)，只見(jiàn)一朵朵桃花綻開(kāi)了笑臉，你不讓我，我不讓你都綻放出屬于自己的光彩，一陣春風(fēng)拂過(guò)，香飄十里。桃花不僅吸引了蝴蝶蜜蜂，也像一塊磁鐵，吸引了五湖四海的游客前來(lái)欣賞。

　　成千上萬(wàn)的桃花，構(gòu)成了桃花的海洋，風(fēng)吹過(guò)，卷起了波浪。桃花種類繁多，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美不勝收。

　　如果下了場(chǎng)雨，就更妙了!整個(gè)南國(guó)桃園成了桃花的海洋，像罩著一層薄霧，朦朦朧朧，仿佛人間仙境。

　　人們常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”來(lái)贊美桃花，用“輕薄桃花逐流水”來(lái)諷刺桃花，其實(shí)是人們的偏見(jiàn)。桃花之所以有這樣美，也是經(jīng)歷了千錘百煉的。在它的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了害蟲的侵襲，經(jīng)受了小孩的采摘攀折，還有倒春寒的考驗(yàn)，才綻放出美麗!雖然只綻放了很短的時(shí)間，但它把最好的一面綻放給人們看。何況有時(shí)候?yàn)榱伺嘤恢昝利惖奶一ǎ€要經(jīng)過(guò)反復(fù)嫁接修剪，美麗的身影背后是刀砍斧斫的痕跡。

　　然而，桃花從不賣弄，從不爭(zhēng)辯，只是用自己的綻放來(lái)營(yíng)造一個(gè)美麗的春天。它又像我們家鄉(xiāng)單純的人民，我們松崗人，迎著改革開(kāi)放的春天，在事業(yè)上取得了巨大的成績(jī)，卻經(jīng)常被人譏笑為暴發(fā)戶，沒(méi)文化。然而他們從不爭(zhēng)辯，腳踏實(shí)地，用大國(guó)工匠精神為祖國(guó)偉大復(fù)新做出自己的貢獻(xiàn)。

　　桃花身上的堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，迎難而上的的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?桃花的低調(diào)，腳踏實(shí)地的優(yōu)秀品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?對(duì)!向桃花學(xué)習(xí)，在我們生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)我一定要向桃花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

　　桃花就像是一副良藥，桃花像一把鑰匙打開(kāi)了我們成功的大門，桃花像階梯，讓我爬上了成功的殿堂。桃花就是榜樣，向桃花學(xué)習(xí)。

　　本文作者：李業(yè)煒 (公眾號(hào)： 宏文館)

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