編者按：《獻(xiàn)給媽媽的禮物》寫(xiě)的是作者送給媽媽一份特殊的母親節(jié)禮物的事情，作者詳細(xì)的描寫(xiě)了扎染圍巾的過(guò)程。

　　明天就是母親節(jié)了，給媽媽什么禮物好呢?當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，快樂(lè)作文班給了我一次機(jī)會(huì)。

　　校長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備了一次扎染活動(dòng)，這是一種在云南被稱為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)，今天竟在快樂(lè)作文班親手實(shí)踐，同學(xué)們既興奮，也感覺(jué)不可思議。

　　扎染有四個(gè)步驟：折布、扎布、染布、洗布和晾布。聽(tīng)著簡(jiǎn)單，實(shí)際很復(fù)雜。老師講解時(shí)，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲耶?huà)畫(huà)不好，有點(diǎn)心里陰影，特別還有折布環(huán)節(jié)，這都是我的弱項(xiàng)啊!我不禁有點(diǎn)驚慌失措了。當(dāng)布發(fā)到我手中時(shí)，我胡亂折了一氣，不知不覺(jué)折出來(lái)個(gè)晴天娃娃。我急忙拿出皮筋扎住、扎緊。這下，一個(gè)真正的晴天娃娃誕生了!看到這個(gè)晴天娃娃，我想起了媽媽給我買(mǎi)的玩具，想起了我為了玩具雙哭又鬧，使媽媽傷心⋯⋯正在我發(fā)呆的時(shí)候，對(duì)面同學(xué)的皮筋不夠用了，向我們索要，可大家都不富余。校長(zhǎng)見(jiàn)此形勢(shì)，拿過(guò)來(lái)一個(gè)毛線球說(shuō)：“皮筋不夠用的拿線綁。”不一會(huì)，大家就都完成了，我看了一眼，可以說(shuō)是千姿百態(tài)，有的綁的像只螃蟹，有的綁的像個(gè)外星人⋯⋯

　　下面就是染色環(huán)節(jié)了，我們按要求把扎好的布放入塑料袋中，以免弄得滿桌子都是，不好收拾。我拿起針管，吸了一下黃色的染料滴到我的小人上面，小人一下子就生動(dòng)起來(lái)。一開(kāi)始，我還是有些縮手縮腳，不知道該怎么弄，不過(guò)在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我漸漸地融入其中，樂(lè)在其中。不知不覺(jué)染完了，我看了看其他人的，其中張爾其的最驚悚，直讓人起雞皮疙瘩，就像抗日時(shí)期被日本人折磨后的囚犯衣服。

　　第二天下午，規(guī)定的晾曬時(shí)間到了，我迫不及待地打開(kāi)塑料袋，看看我的杰作。呃⋯⋯還是有點(diǎn)丑。我按照老師和校長(zhǎng)說(shuō)的把布洗了一下，洗完后果然煥然一新，連手也變了個(gè)樣，我連忙把它放到晾衣架上。在陽(yáng)光下看它，像極一幅美麗的水墨畫(huà)，陽(yáng)光透過(guò)畫(huà)布撫摸著我的臉頰，大大小小的圓卷代表著祝福，像一朵朵花兒開(kāi)在了洗衣架上。我大喊：耶!成功了!媽媽聽(tīng)到我的喊聲，尋了過(guò)來(lái)，我把畫(huà)布拿下來(lái)放到媽媽手中，“媽媽，祝您母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽微笑地說(shuō)：“謝謝兒子!”我調(diào)皮地把圍巾掛到媽媽的脖子上，我們倆都忍俊不禁，媽媽的微笑像燦爛的太陽(yáng)照在我的臉上。

　　母愛(ài)就像燦爛的太陽(yáng)，照進(jìn)每個(gè)孩子們的心房，又像是孔明燈，承載了所有孩子的夢(mèng)想。

　　作者|劉偉峰

　　公眾號(hào)：尚慧快樂(lè)作文

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