編者按：《我的成長(zhǎng)故事》是一篇“成長(zhǎng)故事”主題作文。小作者開(kāi)篇運(yùn)用比喻的手法引出文章主題，形式新穎、富有哲理;接著按事情的發(fā)展順序記敘和描寫(xiě)了“我”學(xué)薩克斯的“起伏”過(guò)程，“我”的內(nèi)心也在這個(gè)過(guò)程中由稚嫩走向成熟。

　　成長(zhǎng)，就像一艘乘載著夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，雖然它有時(shí)會(huì)遇到風(fēng)浪而迷失方向，但，只要懷著一顆堅(jiān)定的心，向我們的夢(mèng)想前進(jìn)，就一定會(huì)再次揚(yáng)帆啟航……

　　在我上二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我們學(xué)校的樂(lè)隊(duì)老師王老師來(lái)到我們班上課，他先給我們展示一些樂(lè)器的圖片：有大提琴、小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛……看著這些圖片我心想：這些樂(lè)器都太普通了，沒(méi)有什么特別的——突然，一張圖片引起了我的注意：一根金色的樂(lè)管，玲瓏有致的曲線(xiàn)，一個(gè)圓圓喇叭口，管上還有一個(gè)個(gè)小亮片似的按鍵，模樣很奇特，我瞬間對(duì)它產(chǎn)生了興趣。王老師對(duì)著我笑瞇瞇地說(shuō)：“這種樂(lè)器叫薩克斯，是一種西洋樂(lè)器……當(dāng)王老師讓我們填報(bào)自己想學(xué)的樂(lè)器時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)了下了——“薩克斯”。就這樣，我和薩克斯結(jié)下了不解之緣。

　　記得第一天上課時(shí)，王老師先教我識(shí)譜，再教我怎么按按鍵，怎么吹。我按老師的方法做，輕輕地含住笛頭，小心翼翼地吹了一下，“嘀——”居然發(fā)出了聲音，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。不知道不覺(jué)的，第一堂課就這么過(guò)去了。

　　后來(lái)，我又連續(xù)上了好幾堂課，但是我發(fā)現(xiàn)自己吹來(lái)吹去，還是只能斷斷續(xù)續(xù)地吹出一首不太流暢的曲子，離我想吹一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲還差得很遠(yuǎn)。漸漸地，我有些打退堂鼓了……就在這時(shí)，王老師讓我去考級(jí)，我的心里很忐忑，覺(jué)得自己根本就沒(méi)能力過(guò)關(guān)，但是王老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，就把它當(dāng)作是在老師面前吹一樣，你一定可以做到的。”于是我鼓起勇氣報(bào)了名。

　　通過(guò)幾天的辛苦練習(xí)之后，終于等來(lái)考級(jí)的這一天。這天我早早地來(lái)到考場(chǎng)，在考場(chǎng)等待時(shí)我還在不斷地練習(xí)。輪到我上場(chǎng)了，我在心里默默地給自己加油打氣，又平復(fù)了一下緊張的心情，坐下慢慢地吹起來(lái)。漸漸地，我投入到音樂(lè)當(dāng)中去……考試結(jié)束后成績(jī)很快就出來(lái)了，我通過(guò)了等級(jí)考試，當(dāng)時(shí)心里特別得激動(dòng)和自豪!

　　從這次考級(jí)之后，我又重新燃起了學(xué)薩克斯的信心，繼續(xù)堅(jiān)持地學(xué)下去。

　　付出終有回報(bào)!一次，我們學(xué)校的樂(lè)隊(duì)要去參加比賽，我當(dāng)然也是其中的選手之一。記得那天，我們每個(gè)人都穿著漂亮的演出服，齊刷刷地上了臺(tái)，開(kāi)始我們的演奏。我吹得很小心，生怕吹錯(cuò)一個(gè)音;但是我吹得也很從容，因?yàn)樵谂_(tái)下經(jīng)過(guò)了反復(fù)的訓(xùn)練，我們也一起進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的彩排。就這樣，在我們默契的配合中，一曲細(xì)膩宛轉(zhuǎn)，極富感染力的樂(lè)曲就從我們的指音、嘴里流淌出來(lái)了……

　　過(guò)了幾天，王老師告訴大家，我們的演奏獲得了金獎(jiǎng)，我們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍起來(lái)!

　　此時(shí)此刻，我才真正懂得“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，更明白了，只要努力堅(jiān)持，用心耕耘，所有夢(mèng)想都會(huì)有開(kāi)花的那一天!

　　作者|周坤奕

　　公眾號(hào)：新課堂魔法語(yǔ)文

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