學習啦：量角器是我們在數(shù)學課上經(jīng)常會用到的工具，不過，如果搞錯了那就有點尷尬了哦！

　　數(shù)學課結束時，高老師說：“從明天開始，我們就要學習第三單元《角的度數(shù)》。由于這個單元我們主要學習量角和畫角，希望同學們明天帶量角器來。”

　　第二天早自習，高老師問大家：“同學們，你們都帶量角器了嗎?”

　　“帶了!”帶量角器的同學異口同聲地大喊著，忘記帶的同學聲音卻小得像蚊子 。

　　“怎么回事呀?”高老師嚴肅地問大家。

　　“這個……那個……”沒帶量角器的同學說話都不利落了。

　　“大家別擔心，今天我們還用不到量角器。”高老師最后將目光落在做事認真的涂榆晨身上， “你怎么也沒帶呢?”

　　“老師……”她不好意思地說，“昨天晚上，我媽為我準備的量角器，不是他們這種半圓形的……”

　　“哦?你媽為你準備的是怎樣的量角器啊?”高老師一臉疑惑。

　　涂榆晨拿出了她帶來的“量角器”。大家看到涂榆晨帶的量角器是一條軟尺，便哄堂大笑，涂榆晨的臉立刻紅得像剛從火爐里夾出的灼鐵。高老師見此情景，也忍不住哈哈大笑。但很快，高老師停住了笑：“榆晨啊，這也是‘量腳器’，是量腳的。但是，高老師要讓你們帶的是用來量圖形角度的量角器。”

　　同音詞惹出來的笑話多有意思啊!

　　作者：浙江省溫州市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)海城第一小學四(5)班 戴子軒

　　指導：李金香

　　公眾號：A小筆頭作文

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