學(xué)習(xí)啦：畢業(yè)總是帶著傷感，如今還有幾人記得當(dāng)年發(fā)生的事情呢？只希望我們還能守住當(dāng)年的情懷。

　　難以忘記初次見你

　　一雙濃眉大眼睛

　　那淺淺的小酒窩

　　是你迷人的危險(xiǎn)

　　一身霸氣隨風(fēng)襲來(lái)

　　雄渾低音娓娓道來(lái)

　　一個(gè)眼神 說(shuō)不盡的故事

　　一個(gè)轉(zhuǎn)身 閃不盡的光芒

　　我們的話多 是你的苦澀

　　我們的沉默 是你的無(wú)奈

　　這背后

　　是你的寬容

　　也是你的寵愛(ài)

　　你口中的離別

　　似風(fēng)過(guò)無(wú)痕

　　我們內(nèi)心的傷感

　　卻不風(fēng)輕云淡

　　而當(dāng)你回頭

　　已是人去樓空

　　那耳畔

　　始終蕩漾著

　　你那舊時(shí)激昂的聲音

　　言亦不可盡

　　情亦不可及

　　你懂就好

　　來(lái)自2016屆學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言，當(dāng)時(shí)兩位女生將紙條遞給了我，我隨意一看，然后將紙條隨意一放，就放在了宿舍的桌子上。

　　后來(lái)，我偶爾看著紙條依舊放在凌亂的桌面上，紙條上沾滿灰塵。

　　我曾想過(guò)要將紙條珍藏起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生的贈(zèng)言，仿佛就是我教學(xué)生涯中某時(shí)段的見證。

　　但是，還沒(méi)等我將紙條收起來(lái)，它就已經(jīng)被我的朋友在收拾房間時(shí)扔掉了。

　　那張紙條就這樣丟失了，它就像在海上迷了路的孤舟一樣，也不知它最終?？亢翁?那個(gè)時(shí)段的記憶，就隨著紙條的丟失，而漸漸地褪色了。

　　當(dāng)然，我對(duì)于這種褪色的記憶是不怎么在意的，記憶褪色就讓它褪色吧!記憶消失就讓它消失吧!因?yàn)槲掖娣诺挠洃浱嗔耍业那楦泻Ｑ罄锇卜挪涣颂嗟挠洃洝?/p>

　　過(guò)后寫贈(zèng)言的學(xué)生在微信上向我尋問(wèn)紙條的下落，我隨口應(yīng)道：“丟失了。”學(xué)生一陣黯然，不過(guò)她再發(fā)送了兩張圖片給我，就是那段畢業(yè)贈(zèng)言的相片。

　　面對(duì)學(xué)生此番贈(zèng)送的圖片，我終于不再隨意，我將相片保存在手機(jī)，后來(lái)又傳送于電腦，今晚我又將其置于公眾平臺(tái)上，讓它在我的記憶中留下永恒。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的高中畢業(yè)只有一次，絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于自己的高中畢業(yè)總是有獨(dú)特的情懷，曾經(jīng)的學(xué)校，曾經(jīng)的班級(jí)，那些同學(xué)，那些教師，可能都是他們情懷的載體。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們每年都看著一群人來(lái)，又看著一群人走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，對(duì)于學(xué)生的高中畢業(yè)，我們莫說(shuō)情懷，有時(shí)就連感覺(jué)都沒(méi)有了?？粗鴮W(xué)生高中畢業(yè)，以前我無(wú)感，如今我也無(wú)感，以后我也可能無(wú)感。

　　也許，我只是替學(xué)生守住情懷而已。也許，這份情懷不會(huì)真的忘卻，可是它會(huì)慢慢褪色。

　　作者：雨未央

　　公眾號(hào)：校園文苑

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