讀《當(dāng)下的力量》有感:活在當(dāng)下,做當(dāng)下的自己
學(xué)習(xí)啦:《當(dāng)下的力量》被譽(yù)為我們這個(gè)時(shí)代最具影響力的心靈啟迪之書(shū)。下面請(qǐng)欣賞《當(dāng)下的力量》優(yōu)秀讀后感范文。
你最?lèi)?ài)的是春天,萬(wàn)物復(fù)蘇綠意盎然,哪都是美景。所以我覺(jué)得你就會(huì)有一顆強(qiáng)大而包容萬(wàn)物的心。你說(shuō)春天讓人覺(jué)得暖暖的懶懶的,午后的陽(yáng)光甚至?xí)Z走翻書(shū)的意念。所以我覺(jué)得你會(huì)有一顆純真暖人的心??晌疫B推開(kāi)窗看一眼春天的勇氣都沒(méi)有,因?yàn)槲遗铝舨蛔?,轉(zhuǎn)瞬即逝就是夏天。可你又告訴我說(shuō),沒(méi)有關(guān)系,不論春夏秋冬,我們都是“當(dāng)下的力量”。
是的,在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn),在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者的澆灌。無(wú)論這個(gè)世界對(duì)你怎么樣,都請(qǐng)你一如既往的努力、勇敢,充滿(mǎn)希望。希望你的生活像向日葵般美好。所以我有一份職業(yè),神圣的職業(yè),人類(lèi)靈魂的工程師;我有一種微笑,向日葵一樣的微笑,照亮每個(gè)學(xué)生,因?yàn)槲乙彩?ldquo;當(dāng)下的力量”。
德國(guó)艾克哈特.托利所著的《當(dāng)下的力量》17年蟬聯(lián)美國(guó)亞馬遜暢銷(xiāo)書(shū)排行榜,是我們這個(gè)時(shí)代最具影響力的心靈經(jīng)典。“你生存在這個(gè)世界就是要使宇宙的神圣目標(biāo)得以事先。你看,你是那么重要!”每個(gè)人每個(gè)學(xué)生都是重要的一份子,只有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),才能不斷的往遠(yuǎn)處前行,只要走到你能看到的遠(yuǎn)處,到了那里你能看到更遠(yuǎn)更廣。
《當(dāng)下的力量》是教導(dǎo)我們一種新的生活方式,告訴我們?nèi)绾慰梢园讶粘I钪形覀兪艿目鄿p少到最少。其實(shí),要告訴學(xué)生的是,挫折不可怕,就如太陽(yáng)下山了,星星還會(huì)升起來(lái)。生活學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)可以虧欠誰(shuí),它給了你一塊陰影,必會(huì)在不遠(yuǎn)的地方撒下陽(yáng)光。在成長(zhǎng)過(guò)程中,都是在不斷的受挫和受傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,只是如果你的雙手仍然被昨天的垃圾占據(jù),你就無(wú)法獲得任何新鮮的東西。勇往直前,大步大步往前走,最先道歉的人最勇敢,最先原諒的人最堅(jiān)強(qiáng),最先釋?xiě)训娜俗钚腋?。永遠(yuǎn)不要說(shuō)這個(gè)我做不到,永遠(yuǎn)都不要說(shuō)這個(gè)我不行,不嘗試又怎么能知道結(jié)果。學(xué)習(xí)工作中也永遠(yuǎn)是這樣,努力追求自己的幸福,永遠(yuǎn)陽(yáng)光般燦爛的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,追求簡(jiǎn)單的快樂(lè),用熱情、開(kāi)朗、陽(yáng)光和微笑化解所有的煩惱。記住不抱怨、不消極、不悲觀,善于發(fā)現(xiàn)生活中的小幸福。時(shí)刻教育和影響學(xué)生積極向上善于發(fā)現(xiàn)美好的一切,感恩生活一切的美好。從小熱愛(ài)生活,不會(huì)輕易被困難達(dá)到,每天開(kāi)開(kāi)心心地做好自己。做自己喜歡的事情,也做一個(gè)讓別人喜歡的人,勇敢追求自己的幸福,堅(jiān)持希望不放棄,只要心中有陽(yáng)光,每天都是正能量。陶行知也曾說(shuō)過(guò)真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能達(dá)到心的深處。
如果你是魚(yú),不要迷戀天空,在水中自由呼吸;如果你是鳥(niǎo),不要癡情海洋,在天空自由翱翔。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的天地,學(xué)習(xí)也是,工作也罷。在教學(xué)中,潛心鉆研自己的業(yè)務(wù),盡心盡責(zé)的對(duì)待每一位學(xué)生,再難也要堅(jiān)持,再好也要淡泊,再差也要自信。雖然不是所有的事情都可以如愿以?xún)?,但是任何事情都值得嘗試。盡心去付出了,慢慢期待收獲,也許會(huì)是驚喜。當(dāng)然,如果想提高就需要有改變,想達(dá)到完美就要不斷的改變,對(duì)待學(xué)生應(yīng)該因材施教,對(duì)于教育應(yīng)該推陳出新。
活在當(dāng)下,與憂傷和悲痛說(shuō)再見(jiàn);活在當(dāng)下,用生命和生活譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。當(dāng)下,永遠(yuǎn)擁有自己的力量;當(dāng)下,發(fā)揮自己最大的作用;在當(dāng)下,做獨(dú)一無(wú)二的自己。享受生命,享受陽(yáng)光,享受教育,享受自己?;钤诋?dāng)下,做當(dāng)下的自己。
作者:朱琳
公眾號(hào):玉峰文苑
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