學(xué)習(xí)啦：秋天里的校園是那么的迷人，那么的令人贊嘆，猶如一個美麗的仙子，下面我們一起看看這篇《秋天的校園》。

　　時光飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，那盎然的春天和熾熱的夏天去哪了?現(xiàn)在是什么季節(jié)?是秋天，可為什么校園里樹木都綠油油的，學(xué)校的操場的草為什么一半茂盛一半枯呢?小石子路邊的桂花香已飄到教室里了!大花壇里的玫瑰花似乎沒那么茂盛，下面的小白花已經(jīng)沒有夏天多了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”小學(xué)樓上課了。又聽得一陣?yán)世实淖x書聲，送入我的耳朵里，打動了我好奇的心弦，我便順聲尋去。走不多時，見前面隱隱約約地露出些淡紅色的陽光，那朗朗的讀書聲，也隨著越幽雅清脆了。

　　我悄悄的去到了窗邊，向內(nèi)觀去，但見一個學(xué)生，在那里精神抖擻地朗讀。“少壯不努力，老大徒傷悲”，幾句清晰有力的句子，夾在秋蟲的唧唧聲，落葉的颯颯聲，一齊送入耳內(nèi)。

　　我這時陡地蹦出了一個想法：“屋內(nèi)這位讀者，能這樣的用功，終日嘻戲的我與之比起來，頓感慚愧，如仍不知改過，待冬日來臨，豈不要被未來冰凍起來嗎?縱使勉強(qiáng)于世，也不過為世界多一個消費(fèi)而不生產(chǎn)的廢人吧!”

　　皎潔的月兒，探露出了它雅潔宜人的容貌，微微地笑著，使整個兒校園的世界變成了銀灰色。近岸蘆葦，迎風(fēng)地?fù)u擺不定，白色的花，受著月色的輝映，朦朦朧朧地像薄霧一般。

　　但因風(fēng)的微動，又似乎是輕的繚繞、波斕起伏。校園里的樹是黑黝黝的，像沉睡的老者，被風(fēng)吹著的影子，也在那里晃動著;那整日飛個不停的小鳥，現(xiàn)在是倦了，一聲不響地休息著;一顆顆星兒好似孩子們水晶般的眼珠，發(fā)出亮光，正在閃爍著;薄云幾片，是連綿的，近著月旁分外的光亮。

　　夜深了，涼風(fēng)颼颼地吹拂著，覺得身上有些寒意，那白露也輕輕地?zé)o聲地滋潤著細(xì)細(xì)的小草。我遙望著天空，沉醉在這幽靜的美麗的秋夜之神的懷抱里，聆聽著林間草際的蟲兒們的歌聲。

　　我愛秋天校園里的讀書聲，我愛校園秋天的夜晚。

　　我愛秋天的校園。

　　公眾號：又見櫻花雨

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