學(xué)習(xí)啦：生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們會(huì)遇到很多很多不同的事情，這些在不經(jīng)意間影響著我們的成長(zhǎng)，下面我們一起看看這篇《令我委屈的一件事》。

　　生活中，人們面臨的事情可不少。我也一樣：悲痛的、委屈的、氣憤的......其中有件事讓我一直難以忘懷。

　　我在四年級(jí)上學(xué)時(shí)，在上學(xué)期和組員沒(méi)少吵過(guò)架，甚至還會(huì)動(dòng)起手來(lái)，有時(shí)還會(huì)故意找個(gè)借口被迫吵架。

　　有一天，正在上著暫時(shí)不講課的自習(xí)。有位同學(xué)平白無(wú)故的拿起我的鉛筆盒，故意摔到地上，里邊的東西全撒到了地上。誰(shuí)知他卻視而不見(jiàn)，并沒(méi)有撿起被他摔掉的鉛筆盒，反而又拿起我手中的筆，摔到地上，還把筆頭摔斷了，還說(shuō)是他一不小心摔了的。這把我激怒了，你一句我一句的吵了起來(lái)。

　　你想過(guò)你上課分神被老師發(fā)現(xiàn)的后果嗎?有這時(shí)候，正在監(jiān)督著課堂秩序的老師聽(tīng)見(jiàn)了我們小隊(duì)后面有聲音，便走過(guò)去問(wèn)：“你們倆在干什么呢?”這時(shí)，我們停止“戰(zhàn)斗”，安靜了下來(lái)，心驚膽戰(zhàn)。

　　“我一不小心碰掉了鉛筆盒”，我還沒(méi)開(kāi)口，他就“惡人”先告狀，“他卻誣賴(lài)我，說(shuō)我故意摔了他的鉛筆盒。”“不是!”我反駁說(shuō)，略帶了一些氣憤的語(yǔ)氣，但是面對(duì)老師，仍有些膽怯，“明明就是他故意摔的鉛筆盒!”

　　到這里為止，你會(huì)怎么認(rèn)為?老師會(huì)怎么處理呢?由于組里不團(tuán)結(jié)，亂成一團(tuán)麻，剪不斷，理還亂，以及在上課時(shí)聲音有些大，所以，我感到委屈的就是：不論誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，老師讓我們想想哪里有什么錯(cuò)誤，回去反省一下，連給我們一點(diǎn)點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。唉，真讓人既委屈又尷尬還生氣。

　　現(xiàn)在，時(shí)隔一年了，現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心頭還有些隱隱作痛。想想這種事情是免不了的，所以人才會(huì)有這些情感。

　　公眾號(hào)：大家來(lái)作文

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