學(xué)習(xí)啦：不知不覺(jué)間就又到假期了，如何在假期里讓孩子的心思在學(xué)習(xí)上，下面我們一起看看這篇《假期該怎么過(guò)》。

　　本以為上課外班是查漏補(bǔ)缺的，是治病的，沒(méi)想到查漏補(bǔ)缺的課外班根本找不到，除非一對(duì)一。大部分課外班都在提前教。成績(jī)好的要補(bǔ)，成績(jī)不好的也要補(bǔ)。

　　曾幾何時(shí)，“夾生飯”不能吃叫得很兇。一部分有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)非常認(rèn)同;也有一部分家長(zhǎng)不認(rèn)同，認(rèn)為學(xué)總比不學(xué)強(qiáng)，與其在家玩，不如到課外班?？赡芮耙徊糠旨议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得后一部分家長(zhǎng)不懂教育或少懂教育，不理智，甚至聽(tīng)到一個(gè)高中生補(bǔ)課費(fèi)用至少要花10萬(wàn)時(shí)，瞠目結(jié)舌，不敢相信。可時(shí)隔幾年，現(xiàn)在雖然持有前一種觀點(diǎn)的家長(zhǎng)還是擔(dān)心提前上了新課后，孩子開(kāi)學(xué)再上課會(huì)因吃了“夾生飯”麻煩，但更怕不上課孩子會(huì)被那些上課的同學(xué)落得更遠(yuǎn)。曾經(jīng)的堅(jiān)定已被“教育是一種投資”和活生生的分?jǐn)?shù)差距擊碎，花幾十年形成的一點(diǎn)教育理論遠(yuǎn)敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)版的家長(zhǎng)口碑：假期不提前上新課，在期中考試前，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里肯定不拔尖。這是事實(shí)、這個(gè)過(guò)程，令家長(zhǎng)、學(xué)生焦慮萬(wàn)分。期末能否趕上?不好說(shuō)。

　　無(wú)奈，兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重，豁出去啦，家長(zhǎng)拿出多年的辛苦錢(qián)送往課外班。

　　很久以前，大家上課基本上就是在學(xué)校，跟著學(xué)校的節(jié)奏，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，但現(xiàn)在基本上同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)課內(nèi)課外要學(xué)4-5遍，雖然上學(xué)的成本大大增加，但家長(zhǎng)因?yàn)榉N種原因，欲罷不能，誰(shuí)也不敢停下來(lái)。

　　學(xué)習(xí)的主渠道應(yīng)該在課堂，孩子最重要的學(xué)習(xí)是該跟著自己老師走的事實(shí)，當(dāng)下，已變了味兒。

　　時(shí)下關(guān)于一些學(xué)霸的報(bào)道突出點(diǎn)就是提前學(xué)，也有總結(jié)出高中生學(xué)習(xí)的秘訣：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)。這些因素是不是也或多或少地影響著家長(zhǎng)的選擇呢?按理說(shuō)，平時(shí)成績(jī)不好的，假期應(yīng)該：一鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，因?yàn)橹挥邪?ldquo;歷史問(wèn)題”解決好，才能補(bǔ)好知識(shí)的斷層，以便新學(xué)期能穩(wěn)中求進(jìn);提前預(yù)習(xí)新教材，遇到不懂的問(wèn)題，自己先標(biāo)注好，開(kāi)學(xué)后帶著問(wèn)題聽(tīng)課。二改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如想學(xué)卻落實(shí)不好的學(xué)生，應(yīng)該反思自己的日常行為，是因?yàn)闀r(shí)間管理不好還是不懂不會(huì)、一知半解，碰到思考點(diǎn)就深入不下去。這些才是假期應(yīng)該做的事。可現(xiàn)實(shí)是匆匆忙忙地趕場(chǎng)。

　　是因?yàn)橼s場(chǎng)有效還是因?yàn)榘蠢碜霾坏?是家長(zhǎng)撐不住氣還是缺乏教育認(rèn)知?

　　說(shuō)過(guò)家長(zhǎng)，還有必要提醒學(xué)生幾點(diǎn)：

　　1.學(xué)生最不應(yīng)該受周?chē)挠绊?，比如xx假期就學(xué)過(guò)了，于是錯(cuò)誤地以為自己已與別人落下啦，這樣，在氣勢(shì)上低人一籌，學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)不足。

　　2.絕不要虛偽地以為假期學(xué)過(guò)了，在學(xué)校上課時(shí)就“不掉價(jià)”。課堂上始終要保持初心，跟著老師的節(jié)奏一步一個(gè)腳印學(xué)懂、學(xué)透。

　　3. 以“我思故我在”的狀態(tài)過(guò)每一天。

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