學(xué)習(xí)啦：做一個(gè)正直的人是我們追求的目標(biāo)，只有做一個(gè)正直的人才能符合社會(huì)的要求，下面我們一起看看這篇《那道嚴(yán)厲的目光》。

　　有的目光充滿邪惡，讓人厭惡;有的目光飽含善意的，如清泉流入人干渴的心田，有的目光嚴(yán)厲的，像一把無形的指南針，讓人迷途知返。

　　語文課上，老師說，要檢查大家預(yù)習(xí)課文這項(xiàng)家庭作業(yè)的完成情況，當(dāng)老師剛一提及這幾個(gè)字眼時(shí)，我的心中劃過一道閃電，不祥的預(yù)感如雷轟般降臨在我身上：我怎么沒印象有寫過這項(xiàng)作業(yè)，不不不，應(yīng)該不會(huì)，呃.....不對(duì)呀，昨天作業(yè)太多也不確定，有很大可能忘記了。我偷偷地在書包中翻開了預(yù)習(xí)本，完了完了，還真真是沒寫。同桌翻完自己的書包，拿出作業(yè)，問我：“你的呢?”

　　我的思想開始了激烈的斗爭:該老實(shí)交待自己沒寫，還是……最后，我決定謊稱沒帶。于是我站了起來，加入到“寫了，但是沒帶”的行列中。

　　老師又開始審查起我們“結(jié)論”的真實(shí)性了，一個(gè)一個(gè)地問過來，這時(shí)，老師把目光落在了我身上，確切地問了我一遍：“沒寫還是沒一帶?”

　　那目光中透露著絲絲嚴(yán)厲，如同激光般掃描著我的全身，仿佛要把我的心看透一般，那目光如同槍口一般瞄準(zhǔn)著我，讓我的心提到了嗓子眼。

　　心中的天平不停地?fù)u擺：“做人要誠實(shí)，說出實(shí)情吧!”“反正你平時(shí)是個(gè)好學(xué)生，沒忘寫過作業(yè)，撒一次謊老師也會(huì)信。”

　　老師的目光因?yàn)槲业莫q豫似乎也產(chǎn)生了一絲懷疑，她還是緊緊地盯著我，我的臉滾燙滾燙。我禁不住的考驗(yàn)對(duì)老師說出了實(shí)情。

　　這道嚴(yán)厲的目光，時(shí)時(shí)提醒著我要做一個(gè)正直的人，不能撒謊。

　　公眾號(hào)：陽光讀寫?zhàn)^

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