學(xué)習(xí)啦：漢字具有非常大的藝術(shù)性，在千年的傳承下，漢字有著許許多多的魅力，這些美麗讓漢字在我們的心中留下了熠熠光輝，讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中感受漢字的魅力吧，下面我們一起看看這篇《遨游漢字王國(guó)》。

　　哈哈哈……笑聲從五(1)班教室里傳了出來(lái)。咦，怎么課堂變成了哈哈大課堂。你聽我娓娓道來(lái)吧。

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲“遨游漢字王國(guó)”。游戲共分三輪,第一輪游戲是必答題，答對(duì)加10分,答錯(cuò)不扣分;第二輪是看圖猜成語(yǔ)，答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分;第三輪是每組派一個(gè)代表講一個(gè)諧音的笑話，根據(jù)表現(xiàn)加30分。我們將成員分成了三組。分別取名“太陽(yáng)組”，“月亮組”，“金星組。我屬于”月亮組”

　　游戲開始了，老師說：“要一半扔一半。”老師的話音剛落，同學(xué)們又開始認(rèn)真思考了：有的同學(xué)拿起筆在紙上劃，有的同學(xué)雙手托著腮幫在苦苦地思索，有的同學(xué)在下面小聲議論。這時(shí)，坐在我前面的譚錦添自信地舉起了手，老師讓他回答：“是‘牛奶’的‘奶’，因?yàn)榘?lsquo;要’要一半變成了‘女’字旁，把‘扔’扔一半變成‘乃，再把邊旁和字合起來(lái)變成牛奶的‘奶’。”老師大聲回答：“完全正確”教室了頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。接著老師陸續(xù)出了很多字謎：“守門員。”“有人偷車。”“半青半紫。”………

　　第二輪游戲開始了，老師在電腦上放了一張圖片，上面有一些花朵，有兩個(gè)人，天上還有一個(gè)月亮，老師，數(shù)一二三，這時(shí)，有一位同學(xué)舉手了，他大聲地說：“答案是，花前月下。”老師笑了笑，說：“回答正確!加20分。”接著老師又出示了一張圖片，只見圖片里茫茫的大海中，一艘船揚(yáng)著帆行駛著，天上有三只鳥。這時(shí)我的腦海中立刻浮現(xiàn)著“一帆風(fēng)順”這個(gè)成語(yǔ)，我立刻把手舉得高高的，老師指了指我，我笑著回答：“一帆風(fēng)順。”老師說：“回答正確!”小組同學(xué)們紛紛同我擊掌慶賀……

　　第三輪是講諧音的笑話，三個(gè)小組的同學(xué)分別派了一個(gè)代表上臺(tái)講故事，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣笑聲，對(duì)方小組的一位同學(xué)講的故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，說：“有一天，小兔、小狗和小雞在森林里玩耍，小兔說：‘媽媽叫他兔兔，小狗說媽媽叫他狗狗，小雞說媽媽叫他雞雞。他的話音剛落，教室里頓時(shí)笑聲一片，有的笑得直不起腰，有的一邊笑一邊揉著肚子，有的笑得合不攏嘴，我笑得上氣不接下氣……最后老師宣布“金星組”獲勝，雖然我沒有獲獎(jiǎng)，我依然感到無(wú)比快樂。

　　這節(jié)課我在笑聲中結(jié)束了，我的耳邊仍然回蕩著笑聲。漢字充滿著無(wú)限的樂趣。我愛你，漢字!

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