2019李保國(guó)影片觀后感，時(shí)代楷模李保國(guó)事跡學(xué)習(xí)心得精選
《李保國(guó)》講述了李保國(guó)師生三代扎根太行，開(kāi)荒拓土，接力扶貧，科技富農(nóng)的感人故事，體現(xiàn)了“一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”的精神內(nèi)涵，再現(xiàn)了河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日，扎根太行山的動(dòng)人事跡。這里給大家分享一些關(guān)于電影的觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
2019李保國(guó)影片觀后感
經(jīng)常逛超市的人可能留意過(guò)“富崗蘋果”這個(gè)品牌。富崗，一個(gè)五百余人的小村莊，屬于河北省內(nèi)丘縣特產(chǎn)，該地域?qū)訋n疊翠、日照充足，晝夜溫差利于蘋果的生長(zhǎng)，因此果肉硬度大、纖維少、質(zhì)地細(xì)。該地產(chǎn)出的蘋果建立了河北第一蘋果品牌、在香港注冊(cè)子公司、奧運(yùn)會(huì)專供果品……
要說(shuō)靠山吃山、靠水吃水，但可真不是天佑富崗，此地原名崗底村，是2001年后才更名為“富崗山莊”。早年，因崗底村位于太行深山區(qū)，一片荒山。富崗人從1984年開(kāi)始艱苦創(chuàng)業(yè)，而至1996年他們才找到河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)。
主旋律電影不喊口號(hào)
在這個(gè)短視頻、花樣直播大行其道、追求個(gè)性的快速消費(fèi)年代，千篇一律的主旋律影片注定被遺落。電影故事片《李保國(guó)》雖是“時(shí)代英雄”的傳記電影，但拍攝手法十分討巧，剪輯利落，將李保國(guó)與其老師、與其學(xué)生三代人的故事講述的同時(shí)，極好的展現(xiàn)了李保國(guó)其人的急脾氣與大格局。
為擺脫觀眾對(duì)主旋律電影固有的刻板印象，電影《李保國(guó)》特意加了學(xué)生在校期間的一些小插曲，還在影片后半段與空軍部隊(duì)合作拍攝，當(dāng)即一剎那，觀眾猶如置身于《戰(zhàn)狼》電影的放映廳。
優(yōu)秀演員懷敬意演出
林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、巍子、高明等當(dāng)年優(yōu)秀的演員，雖不是娛樂(lè)圈中的流量明星，但都是有口皆碑的實(shí)力派演員。目前國(guó)內(nèi)不少觀眾將偶像與演員的概念有所混淆，電影《李保國(guó)》集結(jié)了一幫有正氣有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)力演員，極具看點(diǎn)。
尤其是近些年的春晚小品常客林永健，一改往昔的喜劇小品演員演員形象，將一位脾氣急躁心懷大愛(ài)的大學(xué)老師李保國(guó)演繹得活靈活現(xiàn)。電影中更是金句頻現(xiàn)，感人肺腑：“不要問(wèn)走得有多遠(yuǎn)，要問(wèn)根扎得有多深?！?、“在我心中，最高的山就是太行山?！薄ⅰ拔也幌肽愠蔀闅w海，以后變海帶，最后成了海草?！?/p>
商業(yè)片與藝術(shù)片兼得
相信李保國(guó)其人大眾并不陌生，這位時(shí)代楷模的事跡曾被改編成電視劇，如今改編成電影需要更精巧的劇本才能抓住觀眾。影片從2016年開(kāi)始籌備，歷時(shí)兩年終有機(jī)會(huì)與全國(guó)觀眾見(jiàn)面，幕后制作團(tuán)隊(duì)秉承著對(duì)時(shí)代英雄的敬意，對(duì)電影故事片《李保國(guó)》進(jìn)行磨。其實(shí)這種用心做好電影的精神，已經(jīng)傳承了李保國(guó)老師對(duì)學(xué)生們提出的要求：深耕細(xì)作。
李保國(guó)為了治理荒山、培育富崗蘋果，曾說(shuō)過(guò)：“我要把自己變成農(nóng)民，然后把農(nóng)民變成我?！痹诮o農(nóng)民們傳授種植技術(shù)時(shí)，教授與農(nóng)民之間發(fā)生了不少矛盾沖突，給給觀眾傳達(dá)了不少笑料，故事片的看點(diǎn)也正在此。從李保國(guó)與愛(ài)人之間相處的細(xì)節(jié)，以及李保國(guó)學(xué)生們的戀愛(ài)故事中，呈現(xiàn)人物性格的同時(shí)，也增添了電影的看點(diǎn)。
另外，在電影故事片《李保國(guó)》結(jié)尾處，引用了先秦列御寇所著《列子》中的《愚公移山》，極好的升華了全片。治理山林，需要一代又一代人的傳承，”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”
三十五年如一日的奉獻(xiàn)，李保國(guó)的故事家喻戶曉，而李保國(guó)的精神，永駐河北太行山，吃了富崗紅蘋果，永世難忘李保國(guó)這樣一位時(shí)代楷模。
看李保國(guó)電影2019有感
2018年8月8日晚，我局干部職工到辛集市鹿城廣場(chǎng)四樓影院觀看了電影《李保國(guó)》
歡迎您跟著業(yè)余小編走進(jìn)電影《李保國(guó)》
不用猜，肯定您和我一樣，一看電影名字就知道是人物傳記，一看是人物傳記，就想知道這個(gè)人是誰(shuí)，做了什么，為什么會(huì)拍成電影?
而且，單位團(tuán)購(gòu)集體票，人手一張，電影院大屏幕靜待光臨。
好吧，好奇心被勾起，我先找度娘咨詢一下。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，2016年6月12日下午，中組部、中宣部、教育部、河北省委在人民大會(huì)堂舉行李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
這么高待遇?憑什么?我從電腦里打印了一份長(zhǎng)達(dá)十三頁(yè)紙的人物事跡介紹，一字一句讀完。
你猜我讀完是什么感想?你肯定說(shuō)我會(huì)感動(dòng)到熱淚盈眶，你肯定說(shuō)我靈魂被洗滌清濯，你肯定說(shuō)我要大喊口號(hào)大談人生價(jià)值。
沒(méi)錯(cuò)，你猜的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，這樣的一生，活的太值了，這樣的生命軌跡，圍繞著太行山脈，畫了圓圓滿滿一個(gè)圈。
1983年，他和妻子帶著不滿一周歲 的兒子，離開(kāi)大學(xué)校園走進(jìn)太行山。
從此三十五載，從邢臺(tái)前南峪、內(nèi)丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數(shù)也數(shù)不清的幫扶點(diǎn)，他所到之處，都用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來(lái)、富起來(lái)，他把最好的論文寫在了太行山上。
多么自豪的宣言:我這輩子最過(guò)癮的是干了兩件事兒，一個(gè)是把我變成農(nóng)民，一個(gè)是把越來(lái)越多的農(nóng)民變成“我”。
多么牛逼的成績(jī):把邢臺(tái)前南峪的貧瘠干旱山變成了“洋槐戴帽，果樹(shù)纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝;在內(nèi)丘縣崗底，打造了“富崗”蘋果品牌，年收入2000多萬(wàn)元;臨城縣鳳凰嶺，培育出全國(guó)知名的“綠嶺”核桃，使過(guò)去赤壁幾十里、草都長(zhǎng)不好的荒山變成了“花果山”。
等等，等等，成績(jī)無(wú)法全部羅列。一句話，他幫助10萬(wàn)多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們稱他為“科技財(cái)神”、“農(nóng)民教授”、“太行新愚公”。
我早早坐在了電影院前排座位上，精彩不容錯(cuò)過(guò)，必須認(rèn)真仔細(xì)的觀賞。
電影以李保國(guó)的學(xué)生陸超為線索，博士生陸超被美國(guó)著名學(xué)府錄用，在隨女朋友出國(guó)展開(kāi)新生命還是扎根太行山繼承老師理想之間猶豫糾結(jié)。
鏡頭從2016年切換到1996年，再?gòu)?996年切換回2016年，再切換，循環(huán)切換，我們跟著陸超重新攀爬了一遍老師走過(guò)的山路。
大教授怎么樣，依然有被眾鄉(xiāng)親質(zhì)疑指責(zé)的時(shí)候，依然有面對(duì)滿樹(shù)紅蘋果感謝蒼生的時(shí)候，依然有，為了老百姓，彎下男人脊梁的時(shí)候。
可那又怎么樣，民心深處有豐碑。他走了，他生前服務(wù)過(guò)的山區(qū)農(nóng)民一批批到家中吊唁，多地農(nóng)民自發(fā)設(shè)置靈堂為他守靈。他的遺體告別會(huì)，大廳內(nèi)外聚滿他曾幫扶過(guò)的老百姓，他帶過(guò)的60多位博士生、碩士生從各地趕來(lái)，跪倒在告別大廳，哭送情重如山的恩師。
李保國(guó)教授走了，享年58歲，后半生還沒(méi)來(lái)得及丈量，不過(guò)不怕，他是誰(shuí)啊?他是李保國(guó)啊，李保國(guó)是誰(shuí)啊?是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，是我們太行山下的新愚公啊!
他走了，他身后站起了陸超，站起了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李保國(guó)。
雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫，無(wú)窮盡也。
寫到這里，我要停筆了，因?yàn)槲蚁肫饋?lái)一件更重要的事兒，我得把這份十三頁(yè)紙的資料，好好裝訂，趕緊送給我一個(gè)好朋友的兒子，這個(gè)孩子今年要去讀職高，學(xué)農(nóng)業(yè)。
這就是一份絕佳的職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告啊!
李保國(guó)電影2019心得體會(huì)
8月5日上午10點(diǎn)，在崇文街影院觀看了電影《李保國(guó)》。我不懂制片藝術(shù)，當(dāng)然也不敢妄加評(píng)論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國(guó)教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國(guó)教授那樸實(shí)又鏗鏘有力的話語(yǔ);心靈，一直被李保國(guó)教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國(guó)教授這樣傾情奉獻(xiàn)的根源……斟來(lái)酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠(chéng)。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢(mèng)想，她是事業(yè)開(kāi)端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅(jiān)守中。
"天下至德，莫大于忠".每個(gè)人只有不斷強(qiáng)化"不忘初心"的忠誠(chéng)品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬(wàn)事不擾，攀巖直上。
李保國(guó)教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學(xué)習(xí)!
他忠誠(chéng)于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求解除山地土地成活率低的方法;才會(huì)不在意"山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會(huì)有自掏腰包對(duì)前來(lái)聽(tīng)課村民進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的舉動(dòng);才會(huì)有面對(duì)村民質(zhì)疑不配合時(shí)"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語(yǔ);才會(huì)在生病住院村里果樹(shù)急需他指導(dǎo)時(shí)，拔掉輸液針頭，口中說(shuō)著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅(jiān)定身影;才會(huì)在30多年里，直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余村的發(fā)展，讓10萬(wàn)多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神!
他忠誠(chéng)于知識(shí)。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒(méi)有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說(shuō)"我學(xué)的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識(shí)的力量，他忠于"理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐".他說(shuō)"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場(chǎng)險(xiǎn)境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實(shí)驗(yàn)室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項(xiàng)研究成果……這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的務(wù)實(shí)精神，執(zhí)著精神!
他忠誠(chéng)于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋?guó)教授，在繁忙的工作中，自知對(duì)家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補(bǔ)，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請(qǐng)他跳舞時(shí)，他卻因走神而掉下戲臺(tái)，夫妻相視大笑的浪漫畫面;于是有了他想為妻子過(guò)個(gè)驚喜的生日，不料卻記錯(cuò)日子的溫馨畫面;于是就有了吃方便面回憶初戀時(shí)光的默契場(chǎng)景;于是就有了和小孫子在滑冰場(chǎng)滑冰的天倫之樂(lè)……這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因?yàn)橐粋€(gè)忠字而實(shí)現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。
一個(gè)"忠"字，完美闡釋了李保國(guó)教授的共產(chǎn)黨員本色，完美闡釋了他的大家和小家情懷。難道不給我們有所啟迪嗎?
作為教師的我們，登上講臺(tái)的第一天，我們的初心是什么?時(shí)隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺(tái)上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當(dāng)我們回答出了這個(gè)問(wèn)題，我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學(xué)生，忠于了自己的初心。
也許，歲月磨蝕了我們的意志，讓我們產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，那么這一刻，是不是為了自己的初心，應(yīng)該重新打起精神?
也許，調(diào)皮的學(xué)生讓我們頭疼得想放棄，那么，這一刻，你是不是想到了李保國(guó)教授面對(duì)思想守舊的村民們拿來(lái)他獎(jiǎng)勵(lì)的5元聽(tīng)課錢依舊跑掉的場(chǎng)面，試問(wèn)，那些調(diào)皮的孩子比這讓我們不堪嗎?李保國(guó)教授沒(méi)有發(fā)牢騷，而是想盡一切辦法，改變自己的教學(xué)方法，用各種的做游戲法、請(qǐng)吃飯法來(lái)說(shuō)到農(nóng)民的心底，讓他們愛(ài)上自己的課。試問(wèn)，當(dāng)學(xué)生不想聽(tīng)我們的課時(shí)，我們是不是一直在埋怨學(xué)生不好好聽(tīng)講而很少反思自己的教法?
也許，在工作中，我們遇到過(guò)許多的不公正，遇到過(guò)許多集體利益和個(gè)人利益沖突的時(shí)候，我們是憤憤不平牢騷滿腹呢?還是放棄個(gè)人利益顧全大局呢?
也許，工作中我們遇到了瓶頸，心情煩躁，這一刻，我們是不是經(jīng)常對(duì)家人不耐煩?想想李保國(guó)教授，我們是不是應(yīng)該整理好情緒再去面對(duì)家人，或者來(lái)點(diǎn)小浪漫，讓家時(shí)刻變得溫暖呢?
忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對(duì)生活，才會(huì)有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對(duì)困境，才會(huì)鍥而不舍，咬定青山，力量無(wú)窮;只有忠于初心，面對(duì)未來(lái)，才會(huì)深植根基，厚增功力，所向披靡!
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