2019高考如何掃清復(fù)習障礙？考試的三大障礙
距離2019年高考還有23天，隨著時間的推移，高三學子們都已經(jīng)進入了最后的備考階段。同學們每天都過著三點一線的生活，承受著沉重的學習負擔。在復(fù)習的時候避免不了會遇到各種情況，那么考生又是如何解決的呢?下面是小編為大家收集的2019高考如何掃清復(fù)習障礙?考試的三大障礙。希望可以幫助大家。
1、 提升自信心
不要小看自信心，自信心對于平常的學習和考試成績起著重大的影響，一個人如果在氣勢上就輸給別人，或者做某件事情沒有信心，那想把這件事給做好是很難得。同理，在平時的模擬考試中，老是懷疑自己的答案是否正確，反復(fù)的檢查就會浪費很多時間，最終答題時間不夠而影響到考試的成績。
所以我們要敢想敢做，相信自己的能力，就一定會成功。
2、 養(yǎng)成獨立思考的習慣
現(xiàn)在很多同學都是上課認真聽老師講課，然后把老師所講的知識全部做好筆記，然后總結(jié)出各種不同的解題技巧，再遇到類似的題型就憑著自己的記憶把解題技巧套上去。
這樣做可能平時的考試成績會不錯，其實只是假象，并沒有培養(yǎng)起真正獨立思考的思維能力。一旦在考試遇到平時沒接觸過的題型，思維就會停滯不前，導(dǎo)致無從下手，整場考試就會亂了陣腳。
我們需要注重培養(yǎng)獨立探求知識的能力，平時要對書本的知識有一定的見解，遇到新問題不要急于向別人求教，在自己思考過后還不能解決再向老師、同學請教。
3、 主動性
自覺地要求自己完成每天的復(fù)習計劃，而不是一定要跟著老師的節(jié)奏走，根據(jù)自身的實際情況，每天制定不同的復(fù)習計劃，并當天完成。
這樣的做法不僅可以提高學習效率，還可以培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。如果換個角度來想，老師每天都在督促完成學習任務(wù)，心情肯定會不太好，慢慢就失去了學習的興趣。
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