現(xiàn)在距離高考只剩下一個(gè)月的時(shí)間，考生都在進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)，希望可以在高考中取得好成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)此也是非常關(guān)心，高考考好了，孩子才能考上好大學(xué)，從而獲得更好的未來(lái)發(fā)展。因此，為了幫助孩子更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)，很多父母都會(huì)采取一些看似有用的行動(dòng)，但實(shí)際上，這些行為只會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)，甚至導(dǎo)致孩子高考失利。這里給大家分享一些高中老師的建議，家長(zhǎng)要避開(kāi)這些誤區(qū)，否則會(huì)對(duì)孩子的高考造成不利影響。

　　1、過(guò)分重視模擬考的成績(jī)

　　在高考最后的沖刺階段，學(xué)校通常會(huì)組織頻繁模擬考試，以便考生更好地了解自己的水平和能力。但有些家長(zhǎng)就非常重視模擬考的成績(jī)，覺(jué)得模擬考跟高考有很大關(guān)系，從而會(huì)因?yàn)槟M考的成績(jī)波動(dòng)而出現(xiàn)情緒變化。實(shí)際上，模擬考知識(shí)對(duì)高考的模擬和對(duì)考生的檢測(cè)，其考察的內(nèi)容、重點(diǎn)以及形式都和高考有一定的區(qū)別，模擬考成績(jī)并不能完成代表高考成績(jī)。

　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待孩子的模擬考成績(jī)，充分利用模擬考進(jìn)行能力提升，從而幫助孩子提高成績(jī)。家長(zhǎng)要幫助孩子分析模擬考，讓孩子了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，家長(zhǎng)還要幫助孩子整理模擬考試題，整合歸納錯(cuò)題，掌握正確的解題方法和解題效率，避免重復(fù)犯錯(cuò)。

　　2、不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃

　　高考對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的，會(huì)對(duì)考生的未來(lái)發(fā)展和職業(yè)就業(yè)產(chǎn)生影響，甚至可以改變命運(yùn)，家長(zhǎng)和考生都是非常重視高考的。但有些家長(zhǎng)卻不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，只關(guān)注孩子的成績(jī)，這也導(dǎo)致考生在學(xué)習(xí)上缺乏計(jì)劃性。家長(zhǎng)只看到孩子成績(jī)的進(jìn)步和退步，會(huì)要求孩子加強(qiáng)某一方面的學(xué)習(xí)，但一段時(shí)間后又轉(zhuǎn)變方向，要求孩子進(jìn)行另一方面的復(fù)習(xí)。這也只會(huì)造成時(shí)間浪費(fèi)，考生最后只復(fù)習(xí)到一些基礎(chǔ)的內(nèi)容，而且效率低下。

　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視考生的學(xué)習(xí)情況，而不是只關(guān)注孩子的成績(jī)。家長(zhǎng)要讓孩子按照一定的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，嚴(yán)格遵守計(jì)劃，維持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度。家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子的成績(jī)進(jìn)步和退步當(dāng)成是平常事，既不要過(guò)分表?yè)P(yáng)，也不要嚴(yán)厲批評(píng)，高考之前的成績(jī)都不能說(shuō)明什么。只有嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，考生才能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升，從而高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　3、突然改變生活規(guī)律

　　高考的重要性不言而喻，家長(zhǎng)和考生對(duì)高考都是非常重視的，都是希望考生可以在高考中取得好成績(jī)。為了讓孩子更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)，有些家長(zhǎng)會(huì)在考前突然改變生活，大幅度提高生活質(zhì)量。比如，給孩子買補(bǔ)品營(yíng)養(yǎng)品，預(yù)定離學(xué)校近的高考房，考前不和親戚朋友聯(lián)系等等。雖然家長(zhǎng)是為孩子好，但這會(huì)對(duì)孩子的應(yīng)考心態(tài)造成影響，給孩子施加壓力。因此，家長(zhǎng)不要在考前大部分改變家庭環(huán)境和生活規(guī)律，而是要按照原先的生活方式進(jìn)行，維持孩子正常的作息生活習(xí)慣。

　　本文編輯：阿零

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