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小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文

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五一勞動(dòng)節(jié)到了,許多人都放假了,都準(zhǔn)備去游玩或家里人團(tuán)圓。下面是小編給大家整理的小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文,歡迎大家借鑒與參考,肯定對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文1

今年的五一節(jié),我過(guò)得非??鞓?lè)。因?yàn)榘职謰寢寧胰チ私彼恰某?。我們?cè)诋?dāng)?shù)刈畹慕虡?lè)園里流連忘返。

一進(jìn)姜堤樂(lè)園,迎面先看到的是老年秧歌隊(duì)的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞,讓我也想躍躍欲試了。

向右一轉(zhuǎn),就是“怡綠園”,里面的假山設(shè)計(jì)得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……我搶先一步登上崎嶇的上路,小心而又靈活的翻越著。爸爸媽媽在后面一個(gè)勁的叫停,唯恐我有什么閃失。而我卻快樂(lè)得像個(gè)俠,心里早就樂(lè)開(kāi)了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀(jì)念。今天,我還學(xué)會(huì)用數(shù)碼相機(jī)照相了呢。再加上這優(yōu)美的風(fēng)景,你說(shuō)高興不高興?

翻過(guò)假山,我們來(lái)到亭臺(tái)畫廊里,這里有許多民族風(fēng)情,亭臺(tái)也設(shè)計(jì)得別具一格。最吸引人的是匠心獨(dú)具的鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿,用一根粗鐵鏈當(dāng)橋板,人走在上面搖搖晃晃,雖然有些心跳加快,但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道,一頭在高處,一頭在低處。高處人抓住把手順勢(shì)滑下時(shí),另一個(gè)把手自動(dòng)滑到高處。就這樣兩個(gè)把手來(lái)回使用,很好玩的。還用類似秋千的橋,也有石拱橋,橋很多卻不重復(fù)??梢?jiàn)設(shè)計(jì)師的確下了很大功夫。我希望長(zhǎng)大了也要做個(gè)這樣的設(shè)計(jì)師,爸爸媽媽聽(tīng)了連聲稱贊。

接著,我們又參觀了動(dòng)物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇,還有泰國(guó)大鱷魚和海龜。再往前走,有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的烏蘇里貂還有急躁的箭豬、威風(fēng)的非洲獅和高大的鴕鳥……我高興的一會(huì)跑到這邊,一會(huì)跑到那邊,爸爸媽媽都追不上我了。

出了動(dòng)物園,我們又來(lái)到了游樂(lè)園。這里有個(gè)旱冰場(chǎng),有個(gè)穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練,讓我崇拜的不得了。在爸媽的催促下,我又來(lái)到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上,哎呀,還真高。這滑梯也挺別致,有鐵桶樣式的,有籠子樣式的,又大又高,特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。

告別了游樂(lè)園,我們還參觀了櫻花園、佛光洞、葡萄園、桃園等。轉(zhuǎn)了一圈,我們回到了大門口,小廣場(chǎng)上有一些賣奧運(yùn)福娃的。在一個(gè)個(gè)小葫蘆上印制的福娃非常精美,還有奧運(yùn)五環(huán)呢。

最后我們?cè)诖箝T口合影留念,我依依不舍得離開(kāi)了姜堤樂(lè)園,離開(kāi)了水城聊城?;氐郊液筮€在不斷回想這個(gè)快樂(lè)的五一呢。

小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文2

5月1日,我跟爸爸去參觀了武漢動(dòng)物園。一路上,我像一只快活的小鳥,恨不得只用一分鐘時(shí)間就能到達(dá)動(dòng)物園。

下午一點(diǎn)鐘左右,我們終于到達(dá)了目的地動(dòng)物園。一下車,我用最快的速度買好門票后便飛奔動(dòng)物園。啊!這里真美啊!三面環(huán)水,綠樹蔥蘢,花團(tuán)錦簇,景色宜人??烧媸且吧鷦?dòng)物理想的棲息地。啊!這里真大啊!有水陸面積80公頃,外湖水體200公頃。據(jù)說(shuō),還是全國(guó)八大動(dòng)物園之一呢!

我們首先來(lái)到熊山。瞧,那四只狗熊正笨手笨腳地爭(zhēng)搶著游客們投喂的實(shí)物。一位游客故意將食物扔在水里,可它們卻不罷休,全都跳進(jìn)水里津津有味地吃了起來(lái)。

嘻嘻,真有趣!太可愛(ài)了!從金絲猴館那邊傳來(lái)一聲聲嘻笑聲。我連忙跑了過(guò)去,原來(lái)是幾只猴子正在秋千上蕩來(lái)蕩去,時(shí)而沖人們做怪相;時(shí)而沖人們撅撅那紅彤彤的屁股;時(shí)而兩三只抱在一起,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō)悄悄話。

接著,我們又隨人群來(lái)到了大熊貓館。哎!真掃興,大熊貓正趴在床上睡覺(jué)。只見(jiàn)一個(gè)四五歲的小女孩,敲打著鐵欄桿喊道:喂!你怎么這么懶呀!那幼稚的言語(yǔ)逗得人們哈哈大笑。

瞧!那邊小熊貓活動(dòng)的地方被人們圍得水泄不通。我向里面掃視了一遍,可不見(jiàn)小熊貓的影兒,便問(wèn)爸爸小熊貓?jiān)谀睦?,爸爸只是向樹頂上指了指,我抬頭一看,原來(lái)小熊貓趴在樹頂?shù)囊桓鶚渲ι纤?。那憨態(tài)可掬地樣子,博得人們爆發(fā)出陣陣歡笑聲。

隨后,我們又游玩了猩猩館、犬科館、象館、獅虎山、兩棲爬行館、熱帶魚館、天鵝湖等地方。還觀看了海洋動(dòng)物表演。

下午三點(diǎn)半,我和爸爸又在動(dòng)物表演館欣賞了即精彩又驚險(xiǎn)的動(dòng)物節(jié)目。瞧!一群獅王竟然歡快調(diào)皮地大鬧臺(tái);接著老虎拉著車大搖大擺地轉(zhuǎn)悠,車上還座著一位小觀眾呢;在猴子賽車這個(gè)節(jié)目里,一位騎車的猴哥故意?;^,惹得觀眾哄堂大笑;兇殘的狼狗不僅成了算術(shù)高手,還會(huì)認(rèn)字呢;笨重的大狗熊也不甘示弱,居然進(jìn)行了籃球賽那一個(gè)個(gè)滑稽地動(dòng)作,逗得觀眾連聲喝彩。

這真可謂是墨水湖畔拾翠,動(dòng)物王國(guó)獵奇呀!

小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文3

五一長(zhǎng)假的一天,我和爸爸、媽媽到沙坪壩公園去玩。

公園里的人真多呀,有爺爺奶奶、叔叔阿姨,還有很多小朋友。來(lái)這兒玩的要數(shù)小朋友最多。有的玩蹦蹦床,有的玩碰碰車,還有的地下鐵路急流勇進(jìn)……忽然,從游泳池傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸、媽媽你們快看,游泳池那邊的人怎么那么多啊!”“過(guò)去看看就知道了。”

到了游泳池,我看見(jiàn)很多人在玩水上步行球?!鞍职?、媽媽,我也要去玩水上步行球?!薄澳闳グ伞!卑职謰寢屚饬?。我飛快地跑到游泳池邊,交了錢就排隊(duì)等待。我一邊等待,一邊看,水上步行球的直徑大約有兩米,大人站在球里還挨不著球頂。我發(fā)現(xiàn)玩水上步行球還真有點(diǎn)意思,步行球玩得好的人在球中行走猶如平地,球也會(huì)在水中翻滾前進(jìn),玩得不好的只有趴在球底,連站直也很困難。

終于輪到我了,我心里很緊張,害怕球里沒(méi)有空氣,害怕自己會(huì)憋死。我提心吊膽地鉆進(jìn)步行球里,球慢慢鼓起來(lái)了,原來(lái)步行球不是我想象的那么可怕。

我剛站起來(lái),一下子就摔倒了,好不容易爬起來(lái),又摔倒了,我連續(xù)爬起來(lái)幾次都沒(méi)成功,我暗暗埋怨自己:“蘭蘭,你真笨,這樣簡(jiǎn)單的事你也不會(huì)做,你一定要站起來(lái)!”我一邊告誡自己,一邊慢慢地爬起來(lái)。我多么想象那些小朋友一樣在球中步行啊!可惜這次我的希望又落空了。

五分鐘很快就過(guò)去了。從球里出來(lái)后,爸爸對(duì)我說(shuō):“蘭蘭,你為什么在步行球里站不起來(lái),是因?yàn)槟銢](méi)有掌握玩球的要領(lǐng),身體不平衡,當(dāng)然就站不直了?!薄拔抑懒??!钡诙危涣隋X,我又開(kāi)始玩步行球了。在步行球里,我慢慢地站起來(lái),盡量讓身體平衡?!拔医K于站起來(lái)了!”我高興地自言自語(yǔ),接著,我試著向前走了兩步,居然又摔倒了。我不甘心,又站起來(lái)繼續(xù)向前走了幾步,這一次比上一次走的步數(shù)更多了,步行球也向前翻滾著。在以后的幾分鐘里,我一直在球里行走,很快,五分鐘過(guò)去了,當(dāng)我從球里走出來(lái)時(shí),我高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我成功了。”

那一天,我玩得真爽,真痛快,我不僅懂得了失敗是成功之母的道理。還明白了世上無(wú)難事,只怕有心人的真正含義。

小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文4

“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在這一天,很多人都會(huì)選擇休假,去游山玩水,享受勞動(dòng)帶來(lái)的成果。

今年“五一”假期,我和表哥去了鄉(xiāng)下太舅公家,摘野草莓、采茶葉,玩溪水,撿鵝卵石……我最愛(ài)的還是玩水了,我們來(lái)到河邊,溪水“嘩嘩”地流著,清澈見(jiàn)底,可以很清晰地看見(jiàn)小魚兒的身影,水底的石頭上面布滿了綠綠的滑滑的苔蘚。河中央有一片高凸的河床,四面環(huán)水,陽(yáng)光充沛。我們想去那邊玩打水漂,翻石頭,抓小魚,可是被一波湍急的水流檔住了去路。媽媽首先摸著石頭,小心翼翼地過(guò)了河。然后,把我們一個(gè)一個(gè)地?cái)v扶過(guò)去。為了方便渡河,我和表哥決定筑一條“水路”。

我們和大人一起搬來(lái)大塊不長(zhǎng)苔蘚的石頭,扔到河中央作基礎(chǔ)。接下來(lái)就是我們小孩子愛(ài)干的活兒了,在“小島”上收集很多石頭,一塊塊地往河里扔,水花四濺,小石頭落水的聲音不絕于耳。令我們沒(méi)想到的事發(fā)生了,我們?nèi)酉氯サ氖^,會(huì)被水流沖走一段距離,我們堅(jiān)持不懈地往原目標(biāo)位置填石頭。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,一條簡(jiǎn)單的“水路”就形成了,水流的速度也減慢了。我們叫忙著拍照的媽媽過(guò)來(lái)再做一回小馬過(guò)河的實(shí)驗(yàn),看看水路是否可以走人了。媽媽半弓著腰,小心翼翼地走一步,頓一下,試試我們的石頭是否結(jié)實(shí)牢固。經(jīng)過(guò)媽媽來(lái)回過(guò)河,證明我們的水路基礎(chǔ)已經(jīng)很實(shí)了。接下來(lái),我和表哥繼續(xù)往水路上鋪石頭,使它更加平穩(wěn),過(guò)河時(shí)不會(huì)坍塌。

我們忙了好久,“水路”在旬陽(yáng)的映照下,閃耀著金黃色的光輝。五一節(jié),我為自己和來(lái)這里游山玩水的人做了一回勞動(dòng)者,雖然很辛苦,但是看著自己的勞動(dòng)成果,我感到很欣慰。

小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文5

早上剛跳完繩的我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,該做勞動(dòng)了!”“哦!馬上來(lái)了!”媽媽急切的說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)爸爸拿著拖把,粘了粘水,馬上拿著拖把站在了我的身旁,而我呢?拿著擦布站在了爸爸的身旁。就等媽媽了!“媽媽!”我大聲的喊著。突然媽媽站在了我的身旁說(shuō):“開(kāi)始吧!”

我開(kāi)始給媽媽分配任務(wù):“媽媽,你先去把客廳掃一遍!”然后到給爸爸分配任務(wù):“爸爸,你等媽媽把客廳掃完,我把客廳的所有東西擦完,你就把地板拖一遍!”分配完任務(wù)后,我就開(kāi)始擦著酒柜的玻璃,擦完了,我等著媽媽把地掃完,媽媽還有一點(diǎn)沒(méi)有掃完。

于是,我就順遍擦了擦茶幾,擦完茶幾,媽媽也剛好掃完,我們回頭看了看爸爸,他怎么還坐在沙發(fā)上呢?“爸爸!”“哦!掃完了?”“早就掃完了!”“好的,馬上就去拖!”“快點(diǎn)!”等我們喊到第二十九遍的時(shí)候,爸爸終于從沙發(fā)上懶洋洋的起來(lái)了!只見(jiàn)爸爸比我們干得還起勁,他拖完之后,我們接著又拖了廚房、大臥室等等。

我們干完之后,各個(gè)都大汗淋漓的,但是我們卻很高興,因?yàn)槲覀兊募覐呐K得不成樣的家,變成了美麗動(dòng)人的“花園”!

小學(xué)生勞動(dòng)節(jié)專題作文6

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)到了,放了三天的小長(zhǎng)假,許多家庭一起出去旅游參觀。就在我們盡情游玩的時(shí)候,不要忘了還有許許多多的叔叔阿姨們?nèi)匀粓?jiān)守在工作崗位上,不能回家與親人們團(tuán)聚。

“五一”這一天,叔叔像往常一樣站在交通路口,全然不顧汽車的喇叭聲和汽車的尾氣對(duì)人體的危害,仍然認(rèn)真負(fù)責(zé)地指揮著來(lái)往行人和車輛,維持交通秩序,保證交通安全。他們對(duì)自己的工作十分負(fù)責(zé),再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,保證節(jié)日期間的安全就是他們的心愿。

“五一”這一天,醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士繼續(xù)戰(zhàn)斗在各自的崗位上。門診部醫(yī)生溫和地詢問(wèn)病人的情況,然后為病人開(kāi)藥或開(kāi)化驗(yàn)單、開(kāi)B超單等;“白衣天使”護(hù)士熱情地為病人量血壓、送藥、打針、輸液,忙個(gè)不?!瓰榱私獬∪说奶弁?,他們盡心盡力,傾盡心血。在他們的精心治療和熱情照料下,治好了一個(gè)又一個(gè)病人,救活了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。

在“五一”這一天,導(dǎo)游要組織大家一起去旅游,他們很認(rèn)真,堅(jiān)決不能讓一個(gè)人掉隊(duì)。還要為大家講解有關(guān)旅游景點(diǎn)的知識(shí),有關(guān)歷史故事,或是神話故事。如果有人不理解,他們都會(huì)單獨(dú)給他們講解,好讓他們聽(tīng)懂。

我十分敬佩這些有愛(ài)心、講奉獻(xiàn),為了人民的安全、和諧、健康,而不分節(jié)假日仍堅(jiān)守在自己工作崗位上的人。

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