讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《好朋友，我愛你》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。

　　《好朋友，我愛你》讀后感范文5篇(一)

　　“畢業(yè)像一碗湯，你要一口一口喝完它，感受到它的酸、甜、苦、辣、咸?！边@就是這本書的主題—畢業(yè)。

　　在城市的一角，因?yàn)榇笠?guī)模拆遷，昔日喧鬧的藍(lán)粉墻小學(xué)，只留下了零星的同學(xué)和老師，還有沉默的米海依校長(zhǎng)。直到一天，一個(gè)叫做游上上的大四男生想成為這里的老師，幸運(yùn)的被這個(gè)“孤島”收容。之后發(fā)生了一個(gè)個(gè)讓人意想不到的故事，比如遇到了屬“魚”的學(xué)生：患有“人群恐懼癥”的學(xué)霸畢宇昂和失學(xué)女生張小厚，他們的到來使畢業(yè)班的人湊夠了兩位數(shù)，藍(lán)粉墻小學(xué)也因此暫時(shí)保留了下來，游上上也正式成為了畢業(yè)班的班主任，住進(jìn)了學(xué)校天臺(tái)上的蒙古包，他還救助了張小厚家房東綠藻太太的寵物鸚鵡小銀子，讓它不再有“憂郁癥”，學(xué)霸也感受到了知識(shí)的力量，張小厚也迷上了蒙古包和游上上的寵物貓恰比。畢業(yè)前夕，他們參觀了重點(diǎn)中學(xué)，留下了“高壓鍋”、“集中營(yíng)”等印象，而張小厚只想留在藍(lán)粉墻，畢宇昂決定陪她一起，他們開始千方百計(jì)地制作小事件，晚上，他們拆了蒙古包的門，帶走貓咪恰比出走。一場(chǎng)追捕行動(dòng)后，恰比逃亡，兩個(gè)孩子被游上上抓回學(xué)校。游上上在殘破的蒙古包內(nèi)給他們播放《狐貍的故事》，告訴他們，他必須要向狐貍爸爸一樣一定要趕小狐貍出窩……

　　好朋友，就是見到她脆弱的時(shí)候，升起一種想守護(hù)她的純真的心。他不知怎么守護(hù)她，最好的辦法就是留在她身邊吧……

　　《好朋友，我愛你》讀后感范文5篇(二)

　　當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，我首先想到我和同學(xué)之間的友誼。這份友情伴隨我成長(zhǎng)已經(jīng)有五年了，再有一年，我們就要像離家的鳥兒一樣各奔東西，離開母校——鄭師附小。我因此不愿畢業(yè)，也不愿和朋友們分離。而這本書，恰恰就是講述了兩個(gè)好朋友認(rèn)識(shí)的過程和為了不畢業(yè)而所做的種.種事情。

　　張小厚是一位因爸爸破產(chǎn)而被迫從條件好的私立學(xué)校轉(zhuǎn)到破舊的藍(lán)粉墻小學(xué)的女生;畢宇昂也是一位有外校轉(zhuǎn)入這個(gè)小學(xué)的學(xué)霸男生。這兩位畢業(yè)班的同學(xué)，在馴養(yǎng)鸚鵡的過程中成為了好朋友。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起努力。形影不離。快要畢業(yè)了，為了不分離，他們選擇了不去考試，不畢業(yè)的方法。老師知道以后，百般說服了他們，并把他們送進(jìn)了考場(chǎng)，順利進(jìn)入了初中。

　　是啊!誰也不愿說再見。可畢業(yè)也是成長(zhǎng)的過程，每個(gè)人都要經(jīng)歷畢業(yè)。而小學(xué)同學(xué)之間的友情是最珍貴的，每個(gè)同學(xué)都陪伴了你六年的時(shí)間，也許說再見會(huì)有些不舍。但，一定是要畢業(yè)的，就像小狐貍長(zhǎng)大了，就一定要離開父母一樣。

　　唉!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺!

　　唉!天下沒有不散的宴席!

　　有人說，畢業(yè)像檸檬，酸酸甜甜;有人說，畢業(yè)像眼淚，朋友離別;但我說，畢業(yè)是顆怪味豆，酸、甜、苦、辣、咸，任你品嘗。大家也不要怕畢業(yè)，因?yàn)榕笥央m然分離了，但回憶永遠(yuǎn)都存在!無論怎樣，我們都要有一往無前的勇氣，不管將來等待你的究竟是什么!要記住，朋友還是會(huì)再見的!

　　好朋友，我愛你!

　　《好朋友，我愛你》讀后感范文5篇(三)

　　暑假期間，我讀了一本辮子姐姐寫的一本書。這本書是 辮子姐姐主題公園16號(hào)，郁雨君的作品。書本上有一段文字:好朋友，就是見到她脆弱的時(shí)候，升起一種想守護(hù)她的純真的心。他不知怎么守護(hù)她，最好的辦法就是留在她的身邊吧。

　　《好朋友我愛你》這本書的主人公有米海依校長(zhǎng)、游上上老師和兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生。這本書的主要內(nèi)容是:城市一偶的藍(lán)粉墻小學(xué)因大規(guī)模拆遷，學(xué)校里只留下零星孩子和老師，米海依校長(zhǎng)十分擔(dān)心。有一天，來了個(gè)肩頭趴著一只貓咪的大四男生游上上，因?yàn)槭震B(yǎng)貓咪被學(xué)校趕出來，結(jié)果被這所像孤獨(dú)般的小學(xué)幸運(yùn)收容?？梢?yàn)楫厴I(yè)班的孩子不足兩位數(shù)以上，學(xué)校將面臨關(guān)閉。 游上上挺身而出，奇跡般的找到兩個(gè)學(xué)生。一個(gè)是頂尖小學(xué)里的學(xué)霸畢宇昂，因得了人群恐懼癥，被游上上帶到了藍(lán)粉墻這要個(gè)沒有人的地方。第二個(gè)是因爸爸破產(chǎn)，負(fù)擔(dān)不起私立學(xué)費(fèi)的張小厚。 游上上正式成為畢業(yè)班班主任。他們一起治好了鸚鵡小銀子的抑郁癥;一起到重點(diǎn)中學(xué)參觀，留下了“高壓鍋”“集中營(yíng)”的印象。張小厚和畢宇昂冒出了一個(gè)大膽的念頭——留級(jí)。最后，貓咪逃亡，兩個(gè)孩子落網(wǎng)，游上上給他們放映了《狐貍的故事》，兩個(gè)孩子恍然大悟，三個(gè)好朋友抱在一起，依依難舍。小孩一定是要長(zhǎng)大的，要做好一往無前的勇氣。

　　《好朋友，我愛你》讀后感范文5篇(四)

　　這本書里主要講的是在藍(lán)粉墻小學(xué)當(dāng)老師的游上上，因?yàn)榘职制飘a(chǎn)而交不起學(xué)費(fèi)的張小厚和得了人群恐懼癥的學(xué)霸畢宇昂，他們?cè)谒{(lán)粉墻小學(xué)成為了好朋友之后的故事 。

　　他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多冒險(xiǎn)故事，其中有兩個(gè)最令我印象深刻。張小厚和畢宇昂為了留在藍(lán)粉墻這座美好的學(xué)校里， 他們想到了一個(gè)辦法那就是不畢業(yè)，做留學(xué)生，在考試的當(dāng)天，他們竟然逃學(xué)了，但最終還是被游上上老師發(fā)現(xiàn)了，最后還是回到學(xué)校里考試了。

　　張小厚、畢宇昂和游上上老師還曾一起救過一只鸚鵡，他們給鸚鵡取了名字叫小銀子。有一 天，小銀子生病了，游上上老師以前當(dāng)過醫(yī)生，所以他很快判斷出來小銀子是因?yàn)槊刻毂魂P(guān)在籠子里沒有自由而生的病，于是，張小厚和畢宇昂便來到學(xué)校的天臺(tái)上教小銀子飛，由于小銀子吃得太胖了，所以飛不動(dòng)，但在張小厚和畢宇昂的鼓勵(lì)下，小銀子學(xué)會(huì)了飛，它的憂郁癥也好了。最后，張小厚和畢宇昂也順利的畢業(yè)了，游上上老師也要去另外一個(gè)地方開始冒險(xiǎn)了。

　　這本書讓我懂得了畢業(yè)是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，畢了業(yè)就說明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該和小學(xué)的你說再見了，畢了業(yè)，你就要學(xué)著獨(dú)立成長(zhǎng)了!

　　《好朋友，我愛你》讀后感范文5篇(五)

　　暑假里，我買了一本書，看了第一眼，我就被書的名字所吸引——《好朋友，我愛你》,帶著好奇，我翻開了這本書，書的作者是辮子姐姐，我最喜歡的作者。

　　這本書講了一個(gè)有趣而又感人的故事。

　　在城市的一角，有一所名叫藍(lán)粉墻的小學(xué)，學(xué)校里的老師和學(xué)生少得可憐。突然有天，來了一個(gè)奇怪的大學(xué)生——游上上，他的肩上始終背著一只貓。然而可憐的他因?yàn)轲B(yǎng)貓而被學(xué)校趕走。藍(lán)粉墻的校長(zhǎng)米海依收留了他并任命他為畢業(yè)班班主任，可是畢業(yè)班的人太少了，連兩位數(shù)都不到。然而聰明的游上上竟然找到了兩個(gè)學(xué)生——一個(gè)是有人群恐懼癥的學(xué)霸畢宇昂，一個(gè)是因?yàn)榘职止酒飘a(chǎn)而交不起私立小校學(xué)費(fèi)的張小厚。找到了兩個(gè)學(xué)生，畢業(yè)班可以繼續(xù)上課，游上上在天臺(tái)搭了蒙古包住下了。畢業(yè)前，寫生們?nèi)⒂^了重點(diǎn)高中，留下了“高壓鍋”“集中營(yíng)”的印象，張小厚不想上中學(xué)，只想呆在藍(lán)粉墻小學(xué)里，畢宇昂支持張小厚，畢業(yè)考前夕，兩個(gè)人帶著游上上的貓離家出走，一番追逐，兩個(gè)孩子被抓回學(xué)校，三個(gè)好朋友抱在一起，依依不舍。

　　長(zhǎng)大，是一往無前的勇氣，不管等待你的是什么。