湖南2022開學(xué)第一課《少年的我》觀后感7篇
少年如詩，是被渭水沖刷至詩經(jīng)河畔的一朵蒹葭，萬物滋長，孕育著飽滿的花骨朵，期盼著春的跫音，一起觀看《少年的我》!下面是小編給大家?guī)淼暮?022開學(xué)第一課《少年的我》觀后感7篇，讓我們一起來看看吧!
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(一)
年少是熱血，少年是希望。
年少，那是一段充滿狂野和叛逆的青蔥歲月。年少講究的就是一個(gè)義氣，可以為了朋友大打出手，也可以為了兄弟奮不顧身，拉幫結(jié)派、勾肩搭背再常見不過，懵懂，卻意氣風(fēng)發(fā)。
操場上的肆意飛奔，球架下的你爭我搶，十幾歲的年華，那便是青春。陽光下?lián)]灑汗水，樹萌下嘻笑打鬧，與風(fēng)過葉尖的沙沙聲相互映襯，一切都那么美好。
年少便是明明知道錯(cuò)了，卻偏要任性到底;明明知道疼了，卻依舊沒心沒肺，相信明天那追風(fēng)的腳步可以止痛。總之，在年少的字典里沒有“煩惱”二字。
跑道的速度在加快，好奇的目光在探索，此時(shí)我們正當(dāng)年少。珍惜年少的同時(shí)，用歲月的風(fēng)鈴，激醒少年。
少年是仲夏夜的草原，割不完更望不到邊，長風(fēng)一吹，野草就連了天。只要給到一點(diǎn)星火，就可以燃燒自己，直上云霄，染紅天際。少年充滿希望，希望的種子一旦種下，哪怕土地貧瘠，也要散發(fā)光輝，照亮前行的路。
少年也可以一落千丈，品嘗苦澀，猛然覺醒后，蟄伏一隅，埋頭苦讀，堅(jiān)信有朝一日金榜題名時(shí)的一鳴驚人，要鋒芒畢露，更要讓夢想開花。反正，在少年的字典里沒有“放棄”一詞。
曾記得否?俄國著名作家陀思妥耶夫斯基說過一句話——少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜、看夏蟬不煩、看秋葉不悲、看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。所以，踏入考場時(shí)，是勇氣在鼓掌;合上筆蓋后，是自信在舞動(dòng)。
年少時(shí)不忘初心，少年時(shí)播種希望。初心那么美好，播種必有收獲。
哦!年少，少年，在嶄新的世界里面向太陽，揚(yáng)帆起航，駛向遠(yuǎn)方，拓尋屬于自己的那一片天。
是的，我是一個(gè)年少的女生，也別忘了，我更是一個(gè)蓬勃的少年。
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(二)
陀思妥耶夫斯基說過：“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年?！岸业纳倌?，是鮮衣怒寫馬的少年郎，是驚才絕艷的謝景行。
“高山仰止，景行行止，本名謝淵，小字景行，紫袍流金紋繡，臨安侯府的謝小侯爺，大涼的睿王，少年英才，千古絕唱，驚才絕艷謝景行。
喜他的少年氣息。在這個(gè)風(fēng)聲鶴喉的十六、七歲，我認(rèn)識了謝景行，他渾身上下都充斥著在他那個(gè)年齡該有的少年氣息。少年端坐在馬上，神情散漫張揚(yáng)，手中把握著馬鞭，風(fēng)華正茂，如同那熱情似火的驕陽，照進(jìn)了我平淡的青春，驚艷了我無味的歲月。他身上具備了該有的少年氣質(zhì)，肆意張狂，敢愛敢恨，沉著冷靜，驚才絕艷……他愛穿紫色，卻又只在邊角處繡上金絲，高貴優(yōu)雅依舊掩蓋不了他散發(fā)的少年光芒。
喜他的堅(jiān)韌不拔。生在大涼皇室，貴為親王，卻從小生活在刀光劍影之中，在還未開始牙牙學(xué)語之前就離開了自己的國土，成為了明齊臨安侯府的小侯爺。在別人五六歲還在嬉戲玩耍時(shí)，他便已經(jīng)知道自己的身份，擔(dān)負(fù)起那個(gè)年齡本不該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一步一籌謀，殺伐果斷，單槍匹馬獨(dú)自戰(zhàn)斗，他從不低頭，堅(jiān)韌不拔，如同那吹不散的霧，倒不下的松，所以，這個(gè)少年他從未輸過。一雙桃花眼中點(diǎn)是堅(jiān)定的而又散漫的，隱忍一時(shí)只為強(qiáng)大一世。
喜他的溫柔專情。手段狠毒，步步為營，運(yùn)籌帷幄，看似真的不是一個(gè)溫柔之人。因?yàn)樗械臏厝岫冀o了沈嬌嬌。他們的愛情也讓我為之動(dòng)容。在那個(gè)三妻四妾的年代，謝景行和沈嬌嬌卻是一生一世一雙人。沈嬌嬌是謝景行的皇后，是大涼帝王的唯一女人，我喜愛謝景行的專情，他立昏迷不醒的洗嬌嬌為后，在眾臣面前單膝下跪，溫柔的說：“帶你做皇后了，不睜眼看一看?”二人勢均力敵，雙向奔赴的愛情令人羨慕。
喜他的重情重義。從小生活在明齊，身旁并沒有一個(gè)真正的親人，只有假的父親謝鼎。榮姨和好兄弟蘇明楓罷了，但他知道，他不能投入太多的真心，總有一天他們會(huì)知道他是大涼的睿王，為了國家，勢必是相對立的，但也沒有隱瞞，結(jié)果也確實(shí)如他所料，他依舊重情重義，在去大涼前，將他們一個(gè)個(gè)都保了全，為榮姨尋藥治病，保全臨安醫(yī)府和蘇家。他們雖棄他不顧，他依舊重情重義。我喜歡這個(gè)桀驁不馴的少年，喜歡在別人否定他時(shí)，他說過：“如果一切都是黃梁一夢，那就將這夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”喜歡他穿著火紅的喜衣，鮮衣怒馬的來到沈嬌嬌面前，微微俯身，表情認(rèn)真，但是以一種不可抗拒的懶洋洋的口氣說：“來娶你了，沈嬌嬌!”。
喜歡他當(dāng)著全天下的面，把手上代表著睿王身份的和田玉板指戴在了沈嬌嬌手上，以九十九臺(tái)聘禮，從明齊到大涼鋪滿紅綢，明媒正娶的娶了沈嬌嬌。
他是明齊的謝小侯爺，是大涼的睿王，是子民的孝景帝，是謝淑謝舞的父親，是沈嬌嬌的謝景行，亦是我的心之所向。
“好久不見，謝小侯爺?！?/p>
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(三)
少年眉目清朗，鼻尖綴一淺痣，小梨渦盛滿歲月溫柔。
一笑而傾吾心，渾然不自知。
——題記
初識少年時(shí)，山河與日暮一同跑進(jìn)時(shí)間的深海，繁星搖搖欲墜，掉進(jìn)少年含笑的眸子里。
丁酉初冬的陽光暖而不燥，少年似只飲水的鹿，不經(jīng)意間攪亂我心底的一汪平靜。微風(fēng)輕輕起，少年從此長居不移。
喜歡過明月清風(fēng)螢火呢喃，也喜歡過驕陽薄霧晨滲微光，嘗試著將一個(gè)人裝進(jìn)心底，收獲了滿腔歡喜。每一見亦如初識，我總是貪婪地心動(dòng)沉淪。歸來心未泯，才發(fā)覺萬河歸海，候鳥南飛，少年是心之所向。
喜歡刷少年的動(dòng)態(tài)，但每次都重蹈覆轍，一個(gè)人對著屏幕傻傻地笑。日志里也永遠(yuǎn)會(huì)有一張少年的照片。那些小心思小幻想呀，我知道不會(huì)實(shí)現(xiàn)，可還是愉悅地自己收藏著。我也依舊很執(zhí)著，總是一遍又一遍，默默地對自己說，“要努力去見少年?！?/p>
他不是什么偉大的神，我知道?？晌疫€是，繼續(xù)熱烈地喜歡著。偏愛從來坦蕩，也從無理由。一直以來我認(rèn)定的，都會(huì)堅(jiān)持到底。他攜著燈火而來，必將燦爛無悔，不會(huì)也沒有關(guān)系，因?yàn)楦袆?dòng)我的，一直都是那個(gè)澄澈的眼神啊。
世間紛紛擾擾，可少年眼里藏著童話。相信所有所有的無疾而終都是未完待續(xù)，少年的明朗會(huì)持續(xù)發(fā)光。都說世間有溫柔十分，八分神愛世人，而他啊，是漫天星河，是溫柔本身。
在這五光十色的世界里我馬不停蹄，卻是何德何能竟如此之幸運(yùn)，在靜止的時(shí)間里，悄悄彎了軸道，尋找一個(gè)更合適的角度，獨(dú)自欣賞一個(gè)離我遙遠(yuǎn)卻仍舊光芒萬丈的星球。
這十里煙火人間，要把幸運(yùn)留給值得的人呀。
愿少年肆意一生，一萬星辰掬在手，三千清詩唱不休。
愿少年霜塵夢不朽，也有白月牽衣袖，也有春秋撫眉頭。在生活的忙忙碌碌中奔波，不忘做一個(gè)可愛的人。
人間熙熙攘攘，少年迎難而上。賜萬物銀河的糖，禮尚往來，我回贈(zèng)少年一記神話。依稀良夜聞馥馥幽香來，踏芳而尋。
胡猜源何處。
一瞥，唯見花間深處陌上人。
天賜梅香公子衣。
自此，滿目是他。
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(四)
原來《小學(xué)生守則》第九條這樣寫道：誠實(shí)守信、言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心?，F(xiàn)在新的《小學(xué)生守則》第五條這樣寫道：講誠信。守時(shí)履約，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，不抄襲不作弊，不擅動(dòng)他人物品，借東西及時(shí)歸還。那么，究竟什么是誠實(shí)守信呢?我們又怎樣才能養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣呢?
“誠”字的寫法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現(xiàn)實(shí)的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎?曾子是春秋時(shí)期的大教育家、大思想家，他是孔子的學(xué)生。曾子是個(gè)非常誠實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你?！闭f著，就把豬殺了。這個(gè)故事就是對“誠”字的最好解釋。
“信”是一個(gè)“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎?漢朝有一個(gè)開國功臣叫韓信。他小的時(shí)
候家里很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個(gè)非?？瘫〉娜?，她非常討厭韓信讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了會(huì)用一千兩金子來報(bào)答你?！焙髞眄n信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。
同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢? 誠信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起。比如獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲;如實(shí)回答老師的問題，不掩藏自己的缺點(diǎn);真誠對待同學(xué)，不撒謊騙人等。
同學(xué)們，誠信能讓一個(gè)人變得美麗，我們要做新時(shí)代的“四好少年”，我們背負(fù)著祖國明天的希望，就讓我們從現(xiàn)在開始，從一言一行開始，做一個(gè)誠實(shí)守信的人，讓誠實(shí)守信成為伴隨我們一生的好習(xí)慣!
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(五)
清晨，清新的空氣彌漫在花叢間?；▋荷嫌挈c(diǎn)般大的露水晶瑩剔透，像一個(gè)一個(gè)的小精靈，在嬌艷的花瓣上跳躍?；▍仓杏泻芏嗷▋海俸?，玫瑰，月季，杜鵑......是那么的嬌艷，是那么的迷人。淡淡的香氣沁人心脾，讓人流連忘返。我獨(dú)自踏在花間的小路上，享受著大自然的芬香，吮吸著花兒的氣息。
忽然，我看見了一個(gè)在花間的少年。少年不大，十二三歲的樣子。精致的臉龐上掛滿了汗水，額前的短發(fā)更顯精煉。他拿著鏟子，澆水壺，肥料。在一塊地上種花。我悄悄地走過去，不料還是被少年發(fā)現(xiàn)。少年望著我，沒有說話，我也就這樣靜靜地看著他，為了打破這沉寂，我開口問道“看樣子你在種花，這里的花都是你種的嗎?”少年頓了頓，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我笑道：“這里這么多花，你一個(gè)十一二歲的孩子怎么會(huì)想到來種花啊?更何況大部分小男孩都是很調(diào)皮的，可不像你這般文靜?！鄙倌陠⒋秸f道：“這些花兒多好看，不是嗎?路過的行人，前來觀賞的人，都會(huì)贊嘆一番吧。這些花兒這么好看，這么好聞，有誰會(huì)不喜歡呢?現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)被污染了。我也該種一些花兒，不僅美化了環(huán)境，還綠化了空氣啊?！闭f到這里，少年嘴角有些笑意，仿佛想到了日后這里可能會(huì)變成一個(gè)大花園。我有些失神，望著他那笑容，看了許久，少年說：“我要回家了，再見，希望下次還能遇見你?！鄙倌曜吡?，望著少年的背影，我失神了。
花間少年，你的話語，你的笑容，將永遠(yuǎn)記在我心中。你的品質(zhì)，你的精神，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)。
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(六)
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢?
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長的心靈站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時(shí)候起，五年級這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為五年級是那么神圣，只知道那時(shí)我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解五年級所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級意味著成長。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們趨向成熟.走向未來。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)少年的夢境。
成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往!
湖南開學(xué)第一課《少年的我》觀后感(七)
那年夏天，我遇見了你，我得多幸運(yùn)。你的臉龐總是在我的腦海閃現(xiàn)，我才明白，那是青春少年時(shí)有著特殊魅力的情愫。
每天早晨走進(jìn)教室，你總是比我來的早。而我總會(huì)小心翼翼地用余光偷偷的看你。每次看偷看你，你都會(huì)帶著那爽朗的笑容和周圍的同學(xué)嬉戲打鬧，我羨慕，可我也羨慕不來。我沒有跟你有過一句交流，甚至不敢跟你說話，我以為時(shí)間會(huì)這樣過去，我以為我們會(huì)一直這樣下去，可是老天給了我恩賜。
那是已經(jīng)是冬天了，就算穿的很厚也會(huì)凍的瑟瑟發(fā)抖。老天不作美，偏偏在放學(xué)時(shí)候下起了鵝毛大雪。雪花肆意的狂亂著，我還是一如既往的往家里走。這時(shí)，你突然出現(xiàn)在我面前，對我說：“要一起走嘛?"我的臉不知為還能在這寒冷冬天通紅，一路上，我們沒有說上幾句話，可我已經(jīng)感受到了情愫的綻放。
從那天以后，我們的聯(lián)系便密切起來，我們在班里也開始嬉鬧起來，你的朋友我認(rèn)識的'越來越多，這樣我才知道，原來我們開始了。
一直到了現(xiàn)在，你還在我的身邊。對你的喜歡秘而不宣，卻不愿欠青春一場告白，愛情面前不做膽小鬼。
從校服到婚紗，從少年到暮年，偏要和你看遍愛情最美的模樣!
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