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2019《一生只為一事來》觀后感心得感想范文5篇精選

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  作為一部慶?!靶轮袊?5個教師節(jié)”的獻(xiàn)禮影片,《一生只為一事來》由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝,根據(jù)“感動中國2016年度人物”支月英老師的真實(shí)事跡改編而來,以商人董大山的視角展開,講述了支月英老師駐守大山三十多年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。下面是小編為大家?guī)淼摹兑簧粸橐皇聛怼酚^后感,希望能幫到大家!

2019《一生只為一事來》觀后感心得感想范文5篇精選

  不忘教育初心 牢記教師使命——《一生只為一事來》觀后感

  2019年9月10日教師節(jié)前后,安吉縣社區(qū)教育學(xué)院孝豐分院(以下簡稱孝豐成校)黨支部和工會小組組織全體教師觀看了電影《一生只為一事來》。

  初聞電影名字,猜想著會是怎么樣的一個故事。講述山村教師堅(jiān)守農(nóng)村一線,一輩子都沒有離開??此坪唵蔚钠椒彩论E,卻需要多大的勇氣和毅力去堅(jiān)持。

  “即使你沒有獲得一份理想的生活,也不能失去對理想生活的向往?!薄叭羰切睦锎媪藯l上山的道,那就什么也擋不住?!薄熬拖衲嘌蟮闹褡右粯?,扎根在山里。”“有學(xué)生的地方就得有老師,我就得去?!薄袄ё∥覀兊牟皇茄矍暗拇笊蕉秦汃さ膬?nèi)心。”電影中的支月英老師,并不偉大但是卻很貼近生活。那個年代的無數(shù)鄉(xiāng)村教師就是這樣堅(jiān)守下來的。她的平凡言語成為無數(shù)學(xué)生前進(jìn)的動力。

  當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折的時候,支月英老師克服重重困難,陪著學(xué)生,開導(dǎo)學(xué)生:“再黑的夜,只要我們抬頭就能看到月亮,讓我們看到方向?!薄安皇怯辛讼M艌?jiān)守,而是有了堅(jiān)守才有希望?!?/p>

  從一個城里長大的弱女子成長為啥農(nóng)活都會干的女漢子,支月英老師的平凡事跡就是因?yàn)樵卩l(xiāng)村的土地上堅(jiān)守了一輩子而讓我們嘆服?!耙簧粸橐皇聛?。”向所有奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育一線的老前輩們致敬。

  集中觀影《一生只為一事來》后感

  王緋:最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡,如春風(fēng)化雨,潤物細(xì)無聲;如盞盞明燈,點(diǎn)亮千家萬戶。支月英用現(xiàn)實(shí)行動踐行了一個“一生只為一事來”的偉大壯舉,作為教師,我們要向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),悟初心、守初心、踐初心,擔(dān)教育使命,學(xué)榜樣前行,用實(shí)際行動寫好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動力,付諸工作實(shí)踐,作出自身努力,為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。

  楊飛:在我從教生涯的第20個教師節(jié)來臨之際,單位統(tǒng)一組織觀看影片《一生只為一事來》。支老師的“不是因?yàn)橄M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望”久久縈繞在我心田。一位普通的鄉(xiāng)村支教教師,干了一輩子看似平凡的工作,沒有華麗的語言,沒有驚天動地的壯舉,但卻影響了幾代人,為深山里的孩子帶去了未來的希望?!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”我一直覺得,老師應(yīng)該是個有情懷的職業(yè),他離不開道義也離不開愛的傳遞。無疑,大山里的孩子們是幸運(yùn)的,碰到這樣慈母般的老師。在幼教這個平凡的崗位里,我們不會有大作為,但只要能讓孩子們健康成長,懂感恩,知禮儀,我想這就是我們的收獲,也是我們堅(jiān)持的動力。

  王喆:電影里細(xì)膩的場景刻畫、真摯的師生情感深深打動了我?!拔覀儾皇强吹搅讼M艌?jiān)持,而是堅(jiān)持了才有希望!” 支老師用她的一言一行影響著一代又一代學(xué)生,作為青年教師,我要學(xué)習(xí)支老師的“言傳身教”,用實(shí)際行動和人格魅力,去感染和滋潤孩子幼小的心田。

  王岳新:看了致敬第35個教師節(jié)的電影《一生只為一事來》,腦子里一直在回閃著影片里人物的畫面、臺詞,影片里,沒有強(qiáng)調(diào)支老師的付出有多么的感天動地,也沒有很重的描寫她的學(xué)生多么功成名就,平淡、溫情的表達(dá)著劇情,只有“愛”存在的教育才是偉大的,在這個物欲橫流的年代很少有人能用一輩子去堅(jiān)持一件事,向純粹致敬,不是有了希望才堅(jiān)持,而是有了堅(jiān)持才有希望。

  《一生只為一事來》觀后感

  2019年9月4日中午,我與部直屬機(jī)關(guān)其他近500名黨員干部一起,在機(jī)關(guān)禮堂觀看了電影《一生只為一事來》。作為一部慶?!靶轮袊?5個教師節(jié)”的獻(xiàn)禮影片,《一生只為一事來》由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝,根據(jù)“感動中國2016年度人物”支月英老師的真實(shí)事跡改編而來,以商人董大山的視角展開,講述了支月英老師駐守大山三十多年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。看完電影,我感觸良多。

  支月英老師不忘初心,始終扎根偏遠(yuǎn)山村,為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),給大山里的孩子帶來希望。她用一生的時間堅(jiān)持“上山”來教導(dǎo)孩子們長大后“下山”,幫助他們實(shí)現(xiàn)了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折?!拔覀儾皇且?yàn)榭吹搅讼M湃?jiān)持,而是我們堅(jiān)持了才有希望”,電影里的這句話讓我感動的同時也激發(fā)我的思考。支老師的堅(jiān)持之所以偉大,本質(zhì)上在于她盡其所能,燃燒自己,用教育幫大山里的孩子們改變了命運(yùn),脫貧致富,俗話說就是有錢了。但現(xiàn)實(shí)生活中,我發(fā)現(xiàn)一名老師講錢的重要性是需要勇氣的。在中國的文化傳統(tǒng)里,談?wù)撛姾瓦h(yuǎn)方是高尚的事情,如果提到錢則就顯得俗氣了,其實(shí)我們每個人內(nèi)心無比渴望財富,又不能直白的說出來,這種矛盾也加劇社會上的“仇富”心理,同時也說明整個社會在對財富的問題上有了分歧和偏差。

  電影中董大山這個角色是一位成功的房地產(chǎn)商人,影片開始時渾身充滿了“銅臭味”,讓人很是討厭。但從他絞盡腦汁要拆除擋在自已項(xiàng)目前一處愛國華僑捐建的一所陳舊小學(xué)到后來受支老師精神感召為教育做出自己貢獻(xiàn)的華麗轉(zhuǎn)身,讓我感受頗深。作為受過高等教育的共產(chǎn)黨員中的一員,我認(rèn)為要成才自身的努力很重要,但天時地利也不可少。黨和國家為了教育改革和發(fā)展操碎了心,而我們的成才所享受的優(yōu)質(zhì)教育資源,背后又有多少“支老師”們做出了巨大犧牲。所以高學(xué)歷的我們要努力讓自己避免貧困,合理合法合規(guī)的擁有一定的財富基礎(chǔ),做出更好的事業(yè),實(shí)現(xiàn)自身價值,才能更好的回饋社會。我們應(yīng)該正視財富的重要性,類似董大山這樣的轉(zhuǎn)身對社會的貢獻(xiàn)還是很大的。

  在北師大求學(xué)的時候,我的導(dǎo)師董藩教授常常跟我們說:雖然財富不是衡量你們成績的唯一標(biāo)準(zhǔn),但卻是你們實(shí)現(xiàn)成功的基礎(chǔ)。在人類文明發(fā)展的幾千年中,許多重要的思想創(chuàng)新以及大發(fā)明、大創(chuàng)造都是所謂“富人”的貢獻(xiàn):柏拉圖出身于雅典貴族家庭,他的學(xué)生亞里士多德則是奴隸主階層中的中產(chǎn)階級,孔圣人是商湯后裔、士大夫出身,莊子的祖上則是楚國貴族,衣食無憂;在經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程中,這樣的例子更是不勝枚舉,亞當(dāng)•斯密、大衛(wèi)•李嘉圖都是地主出身,薩繆爾森、弗里德曼也都成長在富裕的環(huán)境中。即便可能會有哥白尼、布魯諾這樣的個例,但又有誰能指望經(jīng)歷那樣辛酸的人能夠成功?換個角度想,如果當(dāng)時兩位有一個富裕、殷實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),他們的貢獻(xiàn)可能會更大!華人數(shù)學(xué)家張益唐先生在證明“孿生素數(shù)猜想”方面做出了革命性的貢獻(xiàn),這位名不見經(jīng)傳的教授獲獎后,首先感謝的是在他窮困潦倒的時候,接受他去餐廳洗碗打工的同學(xué),正是那些收入,保障了這位天才的頭腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn),最終取得傲人的成就。

  由此可見,財富基礎(chǔ)對于一個人的發(fā)展與成就具有決定性的影響。財富不是目的,而是實(shí)現(xiàn)目的基本的物質(zhì)保障;財富不等于貢獻(xiàn),但卻是產(chǎn)生貢獻(xiàn)最好的溫床。賺錢、財富不應(yīng)被當(dāng)作一件忌諱、丟人的話題。老師們?nèi)绻晃兜毓拇道硐?、抱?fù),很可能會讓學(xué)生前功盡棄、飲恨終生,那我們“高尚道德情操”的“塑造人靈魂”的教育就成了瞎折騰。這是由社會分工的客觀規(guī)律所決定的:只有解放了手,保住了口,人才有工夫、有精力去思考問題。

  《一生只為一事來》觀后感: 一片冰心在玉壺 教書育人立成竹

  “萬紫千紅隨風(fēng)去,一片冰心在玉壺”,這就是普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!我認(rèn)為,教師應(yīng)該是徐志摩筆下的“我輕輕地來了,又輕輕地走了,不帶走一片云彩”;應(yīng)該是冰心筆下的“一片冰心在玉壺”那份真摯。一支粉筆,兩袖清風(fēng),志存高遠(yuǎn),堂堂正正教書,實(shí)實(shí)在在做人。37年來,支月英一直扎根山區(qū)教育,精心培育桃李,把青春和熱血無私奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。

    有夢想就會有追求,有信念就會有執(zhí)著。正因如此,這位鄉(xiāng)村教師做出的非一般人的選擇,優(yōu)越的條件不要,再強(qiáng)的誘惑不受,再苦的日子不說累,再兇的病魔不怕,怕的就是耽誤孩子們的學(xué)習(xí)。一個簡單的今生無悔其中。聽完支月英老師先進(jìn)事跡報告后,她執(zhí)著的追求,默默為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,讓我明白了許多。我分明看到了人民教師頭上那個無形的光環(huán)正熠熠生輝。我懂得了做老師的責(zé)任、愛心與人格。我讀懂了教師的使命,讀讓這位有夢的老師在平凡的崗位上堅(jiān)守了37年,無怨無悔地獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。

    這讓我深深體會到:教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蝶變,而且同時是在汲取、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在懂了人間的大愛和真情。我堅(jiān)信,在支月英老師的感召下,將會有千千萬萬個優(yōu)秀教師涌現(xiàn)出來。

  《一生只為一事來》好評如潮

  9月2日,根據(jù)曾獲“全國模范教師”等榮譽(yù)稱號的支月英真實(shí)故事改編的電影《一生只為一事來》,在宜春文化藝術(shù)中心大劇院首映。9月9日,該片在全國院線上映。這部影片得到了教育部的充分肯定,并納入教育部慶祝第三十五個教師節(jié)系列活動方案;我省將其作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一堂生動的“電影黨課”;宜春、九江、上饒、贛州等地的黨員、機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、社會群眾紛紛有組織或自發(fā)地觀看這部電影;據(jù)貓眼專業(yè)版數(shù)據(jù)統(tǒng)計,9月9日至13日,全國共有8.6萬人走進(jìn)電影院觀看這部電影,好評如潮。

  影片講述了1980年,剛滿19歲的支月英不顧家人反對,來到奉新縣一所海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),擔(dān)任鄉(xiāng)村教師的故事。39年來,她用自己的愛心和努力,幫助一批又一批孩子走出深山,以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望。

  北京師范大學(xué)校長董奇表示,影片向全社會傳遞了廣大教師淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的正能量,也將激勵更多教師投入教育事業(yè)中,并激發(fā)全社會對于教師群體的關(guān)愛,為教師的身心健康及職業(yè)發(fā)展提供更多支持。他鼓勵北師大全體師生以支月英老師為榜樣,從教路上不忘初心、牢記使命,為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

  9月10日,湖口縣第二小學(xué)教師鄒時兵在觀看完電影后說:“支老師給我上了一課,雖然上世紀(jì)80年代的生活環(huán)境和現(xiàn)在大不一樣,但每代教師都應(yīng)堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)守初心,不忘使命,做好學(xué)生的引路人,無愧于時代?!?/p>

  萬年縣湖云鄉(xiāng)白馬小學(xué)同樣地處偏遠(yuǎn)山區(qū),該校教師蔣湖說:“看完電影后心情久久不能平復(fù),支老師就像泥洋的青竹,不擇地勢,就地成長。這是一次精神洗禮,我不會忘記支老師那句話——若是心里存了條上山的道,那就什么也擋不住我的路?!?/p>

  截至9月14日,在淘票票軟件上,共有642名觀眾給予好評。網(wǎng)友紫心寫道:“教師是學(xué)生靈魂的塑造者,支老師言傳身教改變了幾代人,改變了山里村民的教育觀念,改變了商人唯利是圖的想法,支老師是師德的典范。”


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