世間許多平凡之輩，其實(shí)，每個(gè)平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，就會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏，為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了中國(guó)經(jīng)典美文欣賞600字5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

中國(guó)經(jīng)典美文欣賞600字【篇1】

語(yǔ)文無(wú)處不在，它躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無(wú)邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活中每個(gè)角落都有著語(yǔ)文的存在。

大家都看過(guò)廣告吧。有一回我無(wú)意聽(tīng)到了這樣有趣的廣告：“胃，你好嗎?”我聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“瞧電視上的錯(cuò)別字，把‘喂’破天荒地寫(xiě)成了‘胃’，今天可讓我大開(kāi)眼界?！痹捯魟偮?，爸爸也捧腹大笑，我本以為父女之間心有靈犀、想法一致，可沒(méi)想到聰明的爸爸是在取笑我，說(shuō)：“你理解錯(cuò)了，廣告里沒(méi)有錯(cuò)別字，它是一種隱含兩意的有趣語(yǔ)言，沒(méi)想到被你想得如此劣質(zhì)可笑，看來(lái)以后要多加學(xué)習(xí)啊!”

語(yǔ)文像蒲公英的種子，遍布全世界，也鉆入了你的生活。

記得小時(shí)候，老師讓我們用心觀察，仔細(xì)體會(huì)生活中的每一件事，寫(xiě)一篇作文。我十分茫然，滿心疑惑：我每天的生活都那么平淡無(wú)奇，又有什么可寫(xiě)的呢?我把疑惑告訴了老師，她撫摸著我的頭說(shuō)：“生活是多姿多彩的，每天從你身邊過(guò)往的形形色色的人都是不同的，你必須要睜大你的眼睛，仔細(xì)觀察周?chē)氖屡c物，相信你會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的文章的。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?；丶业耐局?，我看到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，他似乎只有一只右手，一雙多么無(wú)助的眼神盯著來(lái)往的人。一個(gè)比我大的女孩走過(guò)來(lái)，從包里拿出一個(gè)熱乎乎的面包遞到乞丐面前，乞丐膽怯地往后退了退，女孩笑了，乞丐看著女孩燦爛的笑容，右手顫顫巍巍的接過(guò)面包，望著小女孩遠(yuǎn)去的背影，乞丐的眼里涌出了淚花。我記下了這動(dòng)人的一幕，接著我又發(fā)現(xiàn)了許多的動(dòng)人的一瞬：一位老爺爺為了他人的報(bào)紙?jiān)陲L(fēng)中等了很久，直到主人來(lái)到;一個(gè)小女孩趁爸爸不注意，把零食塞進(jìn)他的嘴里;一個(gè)稚氣的小男孩撫摸著流浪狗，嘴里還哼哼著：“小狗狗不要怕?！蔽业难劭魸駶?rùn)了，心中涌起一絲久違的沖動(dòng)——感動(dòng)。

語(yǔ)文并不只局限于字詞中，它還存在于無(wú)數(shù)感人故事中，它們就像生活中的小插曲，使生活更加多姿多彩!

中國(guó)經(jīng)典美文欣賞600字【篇2】

書(shū)包是上學(xué)的必備用品，它承載著知識(shí)，裝載著希望，帶我走向遠(yuǎn)方。

幼兒園時(shí)，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，老師幾乎不上課，都帶我們戶外玩耍，即使上課也只是寫(xiě)幾個(gè)拼音，描幾個(gè)數(shù)字，背著《靜夜思》……那時(shí)我的書(shū)包，是迷你的，十分小，平時(shí)只裝著一本書(shū)，三支鉛筆，一塊橡皮和幾個(gè)自己特別喜愛(ài)的玩具。一個(gè)書(shū)包，陪伴了我整個(gè)幼兒園，由于用的次數(shù)少，總是像新買(mǎi)回來(lái)似的，里面裝著我純真美好的童年。

懷著激動(dòng)、好奇、敬畏的心，聽(tīng)著各種關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事，便在歲月流逝間踏上了去小學(xué)的路。在小學(xué)的第一堂課上，老師發(fā)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)和音樂(lè)書(shū)，當(dāng)時(shí)的我很興奮，把幾本教材放入書(shū)包后便有種成就感。書(shū)包里還有直尺、橡皮、鉛筆、課程表和一支自動(dòng)筆中最流行的那款。這時(shí)，我換成了大一號(hào)的書(shū)包。小學(xué)低年級(jí)和中年級(jí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，由于慢慢開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主了，那書(shū)包使用次數(shù)變多，老舊的速度就略有提升?！拔业臅?shū)包比你大”，“我們來(lái)比比誰(shuí)的書(shū)包更高”，“昨天我買(mǎi)了新書(shū)包!”……同學(xué)間純真的話語(yǔ)如春風(fēng)般回蕩在我心中，勾起回憶……

到了小學(xué)高年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)便更重要了，每天都能收獲新知，書(shū)包里又增加了鋼筆、圓規(guī)、量角器、三角板。這又讓我回憶起第一次用鋼筆的情境，拆來(lái)裝去，像個(gè)寶似的捧在手里。后來(lái)書(shū)包又多了幾個(gè)筆記本、幾本教輔資料……對(duì)書(shū)包也失去了小學(xué)低年級(jí)那樣的熱情與關(guān)注，小學(xué)畢業(yè)后，我便換了書(shū)包。

緊張的初中生活開(kāi)始了，科目更多了，書(shū)包也變得更大、更沉重起來(lái)。學(xué)習(xí)的壓力隨之而來(lái)，考試排名、青春期的到來(lái)、各種社團(tuán)活動(dòng)……讓我們更加漠視書(shū)包的存在，書(shū)包從一個(gè)變成兩個(gè)、三個(gè)……除了上學(xué)用的，其余的便是課外班時(shí)所用。這時(shí)的書(shū)包，只是我們裝書(shū)本的工具。

日月如梭，光陰似箭，科目越來(lái)越多，學(xué)習(xí)越發(fā)緊張，但書(shū)包總是默默的陪伴著我們。書(shū)包的變化，象征著我們從懵懂無(wú)知的幼兒變成了如今朝氣蓬勃的少年;書(shū)包的變化，標(biāo)志著我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，離成功的殿堂又邁進(jìn)了一步……

書(shū)包即人生!

中國(guó)經(jīng)典美文欣賞600字【篇3】

語(yǔ)文，語(yǔ)文到底是什么呢?所謂語(yǔ)，即語(yǔ)言，它所構(gòu)成了一個(gè)中華漢字文化的博大體系，所謂文，即文章，從它當(dāng)中所體現(xiàn)的不僅僅是文字所連成的篇，而是所作者內(nèi)心世界與人生的道理。這就是我們心中語(yǔ)文的一個(gè)深?yuàn)W的形象。

語(yǔ)文到底是什么?她的胭脂是歷史，趙翼的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”讓我感悟到歷史文化的變遷與中華五千年，變革所收到的磨難。它所記載的事物，是那樣的直觀，讓我們不禁感嘆，它所沉淀千年的精華，不僅是文人，還有史官們所做的無(wú)懈努力，是一個(gè)漢字，轉(zhuǎn)乘了無(wú)盡的空間，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

語(yǔ)文到底是什么?她的皮膚是風(fēng)景，酈道元“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”白居易所作“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”杜甫的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀“描繪了一幅多姿多彩的美麗書(shū)簽。大到山川，小到一棵樹(shù)木。都被它獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)成一頁(yè)頁(yè)美麗的畫(huà)卷。

語(yǔ)文到底是什么?她的肌膚是情感，蘇軾“何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳?！暗你皭潱芄U”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的情高與陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑。文字深扣住了作者的真實(shí)感受，向讀者傳遞文人墨客的思想境界，這是任何事物都不可代替的。

語(yǔ)文到底是什么?她的骨髓是志向與理想。陸游“僵臥孤林不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的樂(lè)觀，杜操“老驥伏櫪，志在千里”的豪情。而毛主席“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”更是體現(xiàn)了中華民族千百年的無(wú)畏與勇氣。

語(yǔ)文讓我感悟到了一種滄桑，古老，而有與觀眾相結(jié)合的美，美的無(wú)與倫比，在語(yǔ)文的世界里，每一個(gè)人都那樣的渺小，每一個(gè)人都不可能擁有她的全部，是她，帶領(lǐng)著我在人生的賽道上奔馳，是她，讓我在如山的困難前依舊向前，還是她，用溫柔的一面滋潤(rùn)著我的五臟六腑，使我無(wú)比的快樂(lè)，她就像一顆巨大的水晶，只要得到，就不想失去她，她會(huì)引導(dǎo)我在以后的生活中更加努力，使日后更加美麗?；蛟S，這還不能把語(yǔ)文的美說(shuō)盡，也說(shuō)不盡。但是，這也或許是對(duì)語(yǔ)文的自我感悟，是對(duì)她的一種全心全意的敬佩。

中國(guó)經(jīng)典美文欣賞600字【篇4】

低碳，是一種新興認(rèn)識(shí)，更是一種生活方式。在認(rèn)識(shí)層面，其強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;在生活層面，其強(qiáng)調(diào)的則是調(diào)節(jié)情緒的內(nèi)耗。——題記

做主情緒

人說(shuō)白了就是高壓鍋——在開(kāi)啟后不排氣就會(huì)炸。要成為一個(gè)“溫文爾雅”的人，就得如高壓鍋排氣一般做主情緒。古時(shí)硝煙彌漫，每個(gè)君王的任何一個(gè)行動(dòng)都有可能影響整個(gè)國(guó)家!若是在打了勝仗后，不懂得調(diào)節(jié)情緒，戒驕戒躁，不暇思索，繼續(xù)無(wú)目的地進(jìn)攻，可以說(shuō)必?cái)o(wú)疑!為何如此?只有學(xué)會(huì)做主情緒控制好類(lèi)似的相反勢(shì)頭，才能傲視群雄。從我自身來(lái)說(shuō)吧，有一次考前，和一個(gè)同學(xué)吵架了。我們吵得很兇，以至于吵架后的情緒還十分激動(dòng)?？荚嚂r(shí)所說(shuō)的每一句話都?xì)v歷在目，完全無(wú)心考試!情緒對(duì)人的影響是巨大的，做主自己的情緒，做到情緒低碳，不大喜大悲，在能使我們不良情緒得到平復(fù)與轉(zhuǎn)化。

定位夢(mèng)想

有人說(shuō)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”我卻想說(shuō)：能力越大，夢(mèng)想越大，一切的大夢(mèng)想，皆需強(qiáng)有力的雙手。正如一切龐大的理論，皆需合理的依據(jù)。任何的想法，念頭都是有所依據(jù)的，夢(mèng)想又怎能虛無(wú)縹緲。正如一個(gè)小嬰兒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，不會(huì)唱歌卻說(shuō)她夢(mèng)想是世界一流，這就純屬瞎扯。當(dāng)一個(gè)人真的對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣，去落腳實(shí)現(xiàn)時(shí)才能進(jìn)一步去定位自己的夢(mèng)想。其實(shí)這同樣也是一種低碳，不去做夸張而無(wú)果的夢(mèng)，不做徒勞無(wú)用的努力，憑能力去定位夢(mèng)想!

把握時(shí)間

時(shí)間被視為世界上最值錢(qián)的東西，有了時(shí)間，一塊錢(qián)理財(cái)可以變?yōu)樯习僭?時(shí)間就是金錢(qián)，但金錢(qián)不是時(shí)間，這一句意味冗長(zhǎng)的話，不知讓多少自詡藝人、土豪的人深思。把握自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人才是將利益平方化的“手段”!這自然也是低碳，順應(yīng)著高效、節(jié)約的低碳本質(zhì)。

低碳做主，其實(shí)就是一種把控，就是一種合理的安排，我的“低碳”我做主，做主的將不僅是過(guò)去與現(xiàn)在!

中國(guó)經(jīng)典美文欣賞600字【篇5】

通過(guò)窗戶我們能看到很多東西，有歡樂(lè)，有失落，還有許許多多的思念。

坐上高鐵，回一趟外婆家吧。我呆呆地望著窗外，心里夾雜著許多事情，記得上一次回來(lái)還是不歡而散呢。但我又忍不住，忍不住懷念外婆的味道。窗外閃現(xiàn)出一家肯德基，我想，我才不稀罕肯德基里的署條和烤翅呢，因?yàn)槲彝馄哦紩?huì)做而且做的比肯德基還要好吃，份量還多。

隱約的，窗外的樹(shù)，房子，電線桿還有車(chē)軌都被化成外婆做的一大盆蒙署條和烤翅，哦!還有一碟香噴噴的肉包子。說(shuō)起這些好吃的，小時(shí)候總是吃不過(guò)癮，因?yàn)槟菚r(shí)我還不夠高，夠不著桌子，而且吃的還慢，還沒(méi)等我吃個(gè)夠，好吃的就都沒(méi)了。心里還真的是很失落，那時(shí)的我，只要輕輕給我一擊，眼淚就會(huì)像泉水一樣“汪汪汪”的往下流。呵，真的是又小又脆弱啊，要不是有外婆的庇護(hù)，真不知道自己因?yàn)榉稿e(cuò)之后要哭多少回。知道外婆最疼愛(ài)的就是我，所以每當(dāng)我不夠吃時(shí)，她就會(huì)把偷偷留給我的那一份端出來(lái)，讓我吃個(gè)夠。原來(lái)外婆是知道我為什么哭了，心里暗自喜悅。

外婆的肉包子總能讓我這“呱呱”叫餓的肚子得到滿足。清晨起來(lái)，吃上兩個(gè)又香又大的肉包子總能讓我高興起來(lái)，精神起來(lái)。似乎外婆的包子里能給我別人所不能給予力量，讓我有了動(dòng)力。

在我還是一個(gè)愛(ài)扎辮子的年紀(jì)時(shí)，每天早上醒來(lái)，第一件事就是跑到外婆面前，讓她幫我扎七個(gè)、八個(gè)辮子。我呢，就抓起一個(gè)肉包子然后乖乖地坐在凳子上啃著手上的大肉包子，噢，味道真讓人陶醉。

啊，我想念署條，想念烤翅，想念香噴噴的肉包子和扎辮子的場(chǎng)景。

窗外，置條，烤翅……都漸漸地模糊了，有的，只有外婆那張慈愛(ài)的臉……