冬日暖陽(yáng)400字左右作文篇1

寒冷的冬天來(lái)啦!天氣變得越來(lái)越冷。人們都穿上了厚厚的棉襖。但冬天的那溫暖的陽(yáng)光卻是最美麗的。

春天里的陽(yáng)光，不冷不熱，他陽(yáng)光明媚，照耀著大地萬(wàn)物，叫醒了桃花、柳樹(shù)、小草。大雁都從南方飛回來(lái)了，自由自在的在天上飛翔。

夏天里的陽(yáng)光，十分炎熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，高高地掛在天空，路上的行人為了解解熱，有的大人拿著扇子，一直在扇呀扇;有的小孩兒舔著冰淇淋，像一個(gè)覓食的小鴨子;還有的人拿著飲料，一只喝個(gè)不停。

秋天的陽(yáng)光送走了夏天的炎熱，涼爽的秋天有到來(lái)啦!秋天的陽(yáng)光是黃色的，秋天的陽(yáng)光照在你身上，暖暖的，特別舒服。感覺(jué)暖洋洋的。

但我最喜歡的還是冬天的陽(yáng)光。冬天來(lái)啦!天氣也變得越來(lái)越冷，每天媽媽叫我上學(xué)的時(shí)候，我都拖拉十分鐘才戀戀不舍地鉆出了被窩。我冷的連衣服都不想穿了，只想舒舒服服的睡一大覺(jué)。冬天的陽(yáng)光特別溫暖，下午在學(xué)校上課的時(shí)候，太陽(yáng)曬著我只想睡覺(jué)。假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì)在冬天的天空上畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)，溫暖著小朋友們凍僵的手和臉。

我真希望寒冷的冬天能早點(diǎn)結(jié)束。

冬日暖陽(yáng)400字左右作文篇2

暖暖的冬日灑在我沉重的書(shū)包上，我深吸一口氣，踏一條小路，哼一首小曲。早晨，好清爽!

來(lái)到校園，一排排桂花樹(shù)，仿佛還殘留著淡淡的清香。我?guī)е鴿M懷的好心情，來(lái)到教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

如果你漫步在校園里，一定能感受到冬日的暖陽(yáng)。一個(gè)小姑娘趴在課桌上抽泣，眼淚流滿了整張臉，校服的袖角，整個(gè)課桌。一群孩子把這個(gè)姑娘圍得水泄不通，拿著紙巾不停地安慰她：“你別哭啦，哭了就不漂亮了，擦擦吧!”小女孩擦掉眼淚后，又和小伙伴在校園的某個(gè)角落留下歡樂(lè)的笑聲。

如果你漫步在校園里，可能會(huì)瞧見(jiàn)這樣的景象。幾個(gè)同學(xué)攙扶著受傷的小同學(xué)，一路上跌跌撞撞地走著。“真是太謝謝你們了!”小傷兵皺著眉頭，一臉愧疚，“是我自己不小心摔倒了，還要麻煩你們送我回教室，謝謝你們。”“沒(méi)關(guān)系啦，誰(shuí)叫我們是好兄弟呢!”幾個(gè)男孩一邊說(shuō)，一邊抹去額頭的汗珠。

不管是女生們悅耳的笑聲，還是男生們辛勤的汗珠，都是我們紫陽(yáng)六小最溫暖的陽(yáng)光。

美麗的校園中的一草一木，一花一樹(shù)，一瓦一路都已成了我心中閃耀的小太陽(yáng)，是照耀我前方的燈塔……

冬日暖陽(yáng)400字左右作文篇3

冬。早晨。

太陽(yáng)已冷得不愿出來(lái)，風(fēng)兒也急著回家。寒冷，裹住了這個(gè)世界。

吸了一口冰冷的空氣，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，在狂風(fēng)的肆虐之下，舉步維艱。

“哐當(dāng)!”

順著聲音望去，是一片倒地的自行車，一個(gè)男孩，穿著和我一般多，但是身上的外套明顯大了一些，可以看出來(lái)他的身體非常的瘦小，迎上我探尋的目光，他歉意地笑笑，繼續(xù)努力地想把倒在地上的自行車扶起來(lái)，這顯然是不容易的，可他還是在毫不停歇地努力著。

這是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的工程，他力氣小，要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才扶起一把，而狂風(fēng)又不懂得愛(ài)護(hù)他的努力，不時(shí)又有車子倒下。這場(chǎng)面可真是讓人心疼，男孩扶車的速度還趕不上狂風(fēng)的作業(yè)，這樣下去顯然是徒勞的，可男孩并沒(méi)有因此停下來(lái)，而是繼續(xù)重復(fù)著，一遍又一遍。

走得近些，他臉上滿是汗珠，像一朵沾著露水的花朵，樸實(shí)無(wú)華的他，大概因能為世界獻(xiàn)出自己的力量而自豪吧。他的臉上看不到氣餒，也沒(méi)有難受與困惑，只有堅(jiān)定和一股決不放棄的意志。

寒風(fēng)依舊呼嘯，天空依舊陰暗，但他熾熱的心，溫暖了寒風(fēng)，照亮了天空，感動(dòng)了世界。他是一枚冬日里的暖陽(yáng)。

我和你一起扶車吧。男孩笑了。

冬日暖陽(yáng)400字左右作文篇4

愛(ài)，是每個(gè)人心中最柔軟的地方。每個(gè)人都去愛(ài)過(guò)，也都被人愛(ài)過(guò)。今天，同學(xué)們就將愛(ài)送進(jìn)孤兒院，把關(guān)愛(ài)化作溫暖。

2018年5月13日，五(6)班十多名學(xué)生將隊(duì)伍組織起來(lái)，前往瑞安市的一所孤兒院進(jìn)行慰問(wèn)。

同學(xué)們排著隊(duì)，一路上都在想象著這孤兒院的一切。來(lái)到了孤兒院，站在大門口，聽(tīng)見(jiàn)孩子們稚嫩的笑聲，仿佛就看見(jiàn)孩子們燦爛的笑容。

同學(xué)們?cè)谠洪L(zhǎng)阿姨的引導(dǎo)下，來(lái)到了孩子們的活動(dòng)室，這個(gè)活動(dòng)室只有一臺(tái)電視，幾把椅子，雖然很小，卻洋溢著歡笑聲。

初次見(jiàn)到同學(xué)們，孩子有些謹(jǐn)慎。同學(xué)們也是，都不敢與孩子們玩耍。在大人的鼓勵(lì)下，同學(xué)們鼓起勇氣，和孩子們聊起了天，時(shí)不時(shí)放聲大笑起來(lái)。

短短幾分鐘，同學(xué)們就跟孩子們混熟了，同學(xué)們講了許多故事、笑話給他們聽(tīng)，還做起了好玩的小游戲呢!

院長(zhǎng)阿姨說(shuō)，這些孩子智力或身體上都有一些問(wèn)題，爸爸媽媽拋棄了他們，被好心人送到了這里。聽(tīng)了這番話，同學(xué)們都陷入了沉思，覺(jué)得自己身在福中，卻又不知福，真是不應(yīng)該啊!

短短兩個(gè)小時(shí)，同學(xué)們就和孩子們有了深厚的友誼。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但愛(ài)心傳遞，仍在繼續(xù)!