對(duì)手作文素材200字(精品12篇)

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對(duì)手作文素材200字篇1

日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過(guò)他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢?原來(lái)他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對(duì)手，讓鰻魚與他的對(duì)手斗爭(zhēng)。這里鰻魚為了活下來(lái)就會(huì)越來(lái)越多地聚集在一起，與對(duì)手做斗爭(zhēng)，而讓漁翁有可乘之機(jī)。

這個(gè)故事的道理是：在這個(gè)世界上，不論任何物種，都必須要有對(duì)手的存在。如果沒有了對(duì)手，人就會(huì)變得懶惰，失去了目標(biāo)，失去了斗志，最終走向滅完。

在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，身邊的同學(xué)都是自己的對(duì)手，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中你追我趕，爭(zhēng)取好的成績(jī)，進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)，通過(guò)多年的競(jìng)爭(zhēng)，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會(huì)的棟梁之才。

走向社會(huì)了也是這樣，每家公司之間都在競(jìng)爭(zhēng)，都互為對(duì)手，如果沒有對(duì)手，公司的員工就會(huì)按部就班的走老的套路，沒有創(chuàng)新，沒有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升，就像一潭死水，長(zhǎng)此以往，只會(huì)慢慢走向衰落。

在動(dòng)物的世界，也同樣少不了各種動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)，它們之間的斗爭(zhēng)，形成了一條由上到下的長(zhǎng)長(zhǎng)的食物鏈，弱肉強(qiáng)勢(shì)，優(yōu)勝劣汰，如果沒有對(duì)手的存在，它們不會(huì)拼命的壯大自己的實(shí)力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭(zhēng)中能夠存活下來(lái)。

殘酷的競(jìng)爭(zhēng)或斗爭(zhēng)是讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大，這樣我們才會(huì)進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)也會(huì)進(jìn)步。

所以對(duì)手是人生中的重要的存在。

對(duì)手作文素材200字篇2

連奪兩項(xiàng)世界冠軍的年輕選手小柯直言嘲諷對(duì)手一事，在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭(zhēng)議。有人贊嘆小柯鮮明的個(gè)性，有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞。我自對(duì)有這樣一位天才感到高興，但他在決賽前夕大放厥詞，我卻不全茍同，保持一份謙虛心懷，懂得尊重你的對(duì)手，方才為正確的處事之道。

誠(chéng)然，年少的小柯連奪兩冠，其天賦與能力實(shí)為不容小覷，且令人贊嘆，但在多元的社會(huì)中，可以對(duì)他人有些看法，可以客觀合理地表達(dá)出來(lái)，但絕不是讓這種傲慢輕視別人的行為，成為我們所認(rèn)同的為人處事方式。我們自當(dāng)要對(duì)他人所付出的汗水表示敬意，而不是隨意地去貶低輕視對(duì)手。有位哲人曾感嘆，自修之道莫難于養(yǎng)心。是啊，不要迷失在成功榮譽(yù)的光環(huán)中，讓心胸變得狹小且又自我膨脹。

懂得尊重你的對(duì)手，也是一種為人處世的君子風(fēng)度。常言道，愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。試想，倘若小柯以平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)對(duì)手，彼此之間留一點(diǎn)分寸，一點(diǎn)余地，不是讓人贊嘆其棋藝外，更敬佩一個(gè)勝利者謙懷的風(fēng)度么?尊重是相互的，正如霍夫曼斯塔爾所言，“禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上，既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重，也不要把自己的意見強(qiáng)加于人。”真心地尊重每位比賽對(duì)手，小柯既能在比賽中提升自己，又可結(jié)識(shí)一個(gè)對(duì)自己有所激勵(lì)的鞭策的對(duì)手，何樂而不為呢?

尊重你的對(duì)手，保持一種“虛懷若谷”的胸懷和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，用自我修養(yǎng)要完善自身。相較于小柯的妄自尊大，楊絳先生用一百多年的處事智慧告訴我們，“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”，不爭(zhēng)口頭的痛快，不爭(zhēng)世人的吹捧。因此，居功更不可自傲，更何況天外有人，山外有山。凡事以“不以物喜不以己悲”的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)深造，去領(lǐng)悟“吾生也有崖，而知也無(wú)涯”的真正涵義，少點(diǎn)浮躁和狂妄，多一分謙遜與敬畏。

且看，霍頓在奧運(yùn)會(huì)上對(duì)孫楊的冷嘲熱諷，李宗偉與林丹之間三十七次對(duì)決的相敬相惜，……同樣引發(fā)眾人的熱議，一個(gè)勝利者的姿態(tài)不是輕視對(duì)手，而是給予對(duì)手最高的敬意，感謝這一奮斗路途的并肩競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)自己的激勵(lì)，對(duì)此，小柯也應(yīng)從中得到某些啟示。

保持一份謙遜的心懷，以擇其善者而從之的態(tài)度，尊重你的對(duì)手，并不斷地完善自身，才能目光長(zhǎng)遠(yuǎn)地向更高峰邁進(jìn)!

對(duì)手作文素材200字篇3

小鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由地飛翔;小獅子感謝草原，因?yàn)椴菰屗婪诺乇寂堋?，而我要感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗樟亮宋?，讓我變得更?qiáng)大。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，激烈的圍棋段位賽上，我連贏了三局后，自信心爆棚似的大搖大擺地坐下來(lái)，進(jìn)入了第四局。對(duì)手是一位瘦得豆芽一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心里暗想：呵呵，勝券在握!可萬(wàn)沒想到，下了沒幾步，我開始覺得此對(duì)手不可小覷，“啊，不妙!丟了一個(gè)金角”，我感覺到自己已經(jīng)在座位上磨來(lái)磨去了，執(zhí)棋的那只手也晃悠起來(lái)。

他的棋風(fēng)明顯成攻勢(shì)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)，可他本人卻穩(wěn)如泰山，吃了定風(fēng)丹一般。我注意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地來(lái)回掃視棋盤，牙齒咬著下唇，眉頭都皺成了“川”形。我猜想，這家伙一定在思考后面的五步，不，或許是十步!而我呢，最多考慮接下來(lái)的三步。慢慢地，我不禁暗暗地佩服起這位對(duì)手來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快，盡管我?guī)缀跤帽M了渾身解數(shù)，棋盤上的局面還是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)比。他防守布局很嚴(yán)，攻得出其不意。而我，連續(xù)下錯(cuò)兩顆后，損兵折將慘重!

就在我慌亂浮躁的時(shí)候，發(fā)生了一件很神奇的事：他突然開口說(shuō)話了!聲音小卻無(wú)比真誠(chéng)，“你的攻勢(shì)不錯(cuò)，防守要是再嚴(yán)密些，絕對(duì)還有機(jī)會(huì)的!”接著，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……

我，被感動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒，讓我強(qiáng)大的力量。

你們有見過(guò)下棋時(shí)素不相識(shí)的對(duì)手給你鼓勵(lì)的嗎?甚至還向你傳授經(jīng)驗(yàn)奇招的嗎?但我告訴你，我的對(duì)手就是這樣的人!

比賽結(jié)束后，我哭了，不是因?yàn)槲逸斄?，而是被深深感?dòng)了。接下來(lái)的三局我把他教我的奇招用了上去，終于連勝，成功晉段!

感謝你，讓我更加強(qiáng)大的對(duì)手!

對(duì)手作文素材200字篇4

看，我的對(duì)手走進(jìn)教室了，他是誰(shuí)?當(dāng)然是羅旭陽(yáng)啦!長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，150厘米的身高，手腳細(xì)長(zhǎng)，身體消瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一根竹竿。

曾經(jīng)，他的英語(yǔ)成績(jī)比我好，每次考試都比我高出四五分，給我一種“可望而不可及”的感覺。當(dāng)看到他那輕蔑的眼神時(shí)，我便下定決心：不勝其英語(yǔ)誓不罷休。于是，我在他玩游戲的時(shí)候背單詞，在他踢足球的時(shí)候做習(xí)題，就這樣日復(fù)一日。終于到英語(yǔ)月考了，我下筆如有神，不一會(huì)兒就寫完了試卷，還反復(fù)檢查了兩三遍。等到試卷改完了，報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，老師念道：“康揚(yáng)風(fēng)，100分，第一名!祝賀你!”……“羅旭陽(yáng)，96分，加油啊!”哈哈，我終于超越了羅旭陽(yáng)，現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)還穩(wěn)居全班第三呢。瞧，有了對(duì)手，你就會(huì)和他比拼，就像我和對(duì)手比拼英語(yǔ)一樣，結(jié)果不僅贏了，還超越他，并穩(wěn)居全班前三，多好啊!

顯然，我英語(yǔ)是超越他啦，可我的語(yǔ)文卻被他反超啦!一到三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文那是出奇地厲害，考試成績(jī)沒低于98分，也是全班“作文三劍客”之一，那時(shí)羅旭陽(yáng)呢?他在哪呢?可現(xiàn)在，他認(rèn)真閱讀課外書籍，拼命練習(xí)寫作文，作文竟然寫出手感來(lái)了，語(yǔ)文練習(xí)題型也是越來(lái)越精?？晌覍?duì)此絲毫沒有察覺，認(rèn)為自己功底不薄，依然我玩我的，結(jié)果從全班第一像乘坐電梯似的落到全班前十了，考試分?jǐn)?shù)在85到90分之間徘徊。唉，說(shuō)多了都是淚啊。

語(yǔ)文和英語(yǔ)的情況，大家已經(jīng)知道了，至于數(shù)學(xué)，我們倆那是真正的平分秋色。每次數(shù)學(xué)考試，我們相差的分?jǐn)?shù)都不會(huì)大于一，做題的速度都是飛快，每次都是“我抬頭時(shí)他提筆，他放筆時(shí)我收手”。在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師出了道奧數(shù)題來(lái)考考我們，我掃了一眼題目，便舉起了手，不由自主地朝羅旭陽(yáng)那邊看去。呀，他也舉起了手，我對(duì)著他一笑，然后看向老師，希望老師讓我來(lái)解答這道題……每次課堂上老師提問的時(shí)間，似乎都變成了我和對(duì)手的搶答時(shí)間?？矗液蛯?duì)手就是這樣——“棋逢對(duì)手，將遇良才”啊!

俗話說(shuō)得好：“有壓力才有動(dòng)力!”有了對(duì)手，我才會(huì)在不服輸?shù)那闆r下，努力拼搏;有了對(duì)手，我才會(huì)盡自己的力量努力拼搏;有了對(duì)手，結(jié)果使我不斷進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話，我愿意一輩子擁有這樣的對(duì)手。

對(duì)手作文素材200字篇5

對(duì)手是朋友

天是地的對(duì)手，因?yàn)橛刑?，我們才?huì)感嘆地的遼闊渾厚，因?yàn)橛械兀覀儾艜?huì)感嘆天的無(wú)邊莫測(cè)。

山是水的對(duì)手，因?yàn)橛猩剑覀儾耪鄯谒撵`動(dòng)活潑，因?yàn)橛兴?，我們才折服于山的巍峨穩(wěn)重。

草是花的對(duì)手，因?yàn)橛胁?，我們才傾心于花的芳香嬌美，因?yàn)橛谢?，我們才傾心于草的樸素剛強(qiáng)。

你是我的對(duì)手，一生的路上會(huì)有太多的競(jìng)爭(zhēng)等待著我們，而對(duì)手也會(huì)一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們身邊，也許他們的出現(xiàn)并不是一件壞事，反而會(huì)像天對(duì)地，山對(duì)水，草對(duì)花般和諧而又自然。

對(duì)手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們，對(duì)手會(huì)努力尋找我們的缺點(diǎn)，而我們則會(huì)努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了?！眴碳t總是笑著說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差的多?！蔽蚁?，如果有人去問鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對(duì)手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

對(duì)手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“鐵人”王進(jìn)喜說(shuō)：“井沒有壓力不出油，人沒有壓力輕飄飄”，同樣人沒有對(duì)手哪兒來(lái)的壓力。對(duì)手給了我們壓力，我們把它當(dāng)作奔向成功的馬達(dá)，對(duì)手越強(qiáng)，馬達(dá)動(dòng)力就越大。

好對(duì)手才是真正的諍友，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會(huì)主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì)奉承我們。是對(duì)手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對(duì)手才是真正的諍友。

對(duì)手不是敵人，正如山對(duì)水，天對(duì)地，草對(duì)花一樣不是對(duì)立的，而是互相補(bǔ)充的，這樣，我們的生活才會(huì)更美，我們的人生才會(huì)更有意義。

要堅(jiān)信，對(duì)手是朋友。

對(duì)手作文素材200字篇6

對(duì)手能讓我們生活繽紛多彩，有了對(duì)手才有了競(jìng)爭(zhēng)，才讓我們不會(huì)像溫室里的鮮花纖弱無(wú)力。對(duì)手，有你真好。

手持紅黑相間的球拍，一張寬大湛藍(lán)的球臺(tái)前，我和對(duì)手相向而立。在我成為球館的“大師兄”后，便沾沾自喜有了一些驕傲的情緒，自詡打贏了天下無(wú)敵手。這時(shí)一位同學(xué)闖進(jìn)了我的生活，他得知我的球技不錯(cuò)，便下定了決心要超過(guò)我。每次去球館都能看到他在一旁默默無(wú)聞的練習(xí)著，看著他認(rèn)真勤奮的樣子，我意識(shí)到了潛在的危機(jī)——終有一天他會(huì)取代我在球館的位置?！昂?，想超過(guò)我沒那么容易!”不安化為動(dòng)力，我也開始每天勤學(xué)苦練，從原來(lái)的六筐球增加到八筐，二百個(gè)蹲起二百個(gè)移步……所有的項(xiàng)目增加一倍。我對(duì)自己也變得十分嚴(yán)格苛刻。

時(shí)間在訓(xùn)練中流逝!轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了。老師提出讓我們倆一起打比賽，捍衛(wèi)榮譽(yù)的時(shí)刻到了，對(duì)手發(fā)球，我一個(gè)很輕的拉球回了過(guò)去。他居然不接，這是什么招數(shù)，我滿腹疑團(tuán)：練了好幾個(gè)月了，竟然連基本的拉球都不會(huì)接。我是不是高估對(duì)手了。交叉步、下旋、背后……我盡情的炫耀著每一個(gè)動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都像跳躍的音符，組成一首奮進(jìn)之歌催促著我快點(diǎn)勝利，“7：0”我勝券在握。只聽對(duì)手哼的一聲，目光如炬，調(diào)整了姿勢(shì)，向我發(fā)來(lái)了回旋球，反撲開始。強(qiáng)烈的進(jìn)攻把我的各種動(dòng)作組合，打的七零八散。比分在一點(diǎn)點(diǎn)拉近，最終我倆即將進(jìn)行決定勝負(fù)的一球。我先發(fā)一球，低手反側(cè)上旋擦邊，他立即沖過(guò)去輕輕一個(gè)挑球來(lái)到了我的面前，我來(lái)了一個(gè)180度翻轉(zhuǎn)向下方一抽。砰的一聲，球落了地，這個(gè)球他獲勝了，我聲稱寄鞋帶蹲了下來(lái)，想要尋找他的弱點(diǎn)，我向四周環(huán)視了一圈，目光停在了他的手上，一個(gè)大拇指輕輕向上抬起，他對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì)。頓時(shí)我充滿了能量，繼續(xù)對(duì)戰(zhàn)著。最終我戰(zhàn)勝了他。后來(lái)我才明白輸贏并不重要，重要的是過(guò)程有沒有努力。

謝謝你!對(duì)手，有你真好。

對(duì)手作文素材200字篇7

“對(duì)手”——有時(shí)會(huì)讓你恨得牙癢癢。賽場(chǎng)上，沒有人會(huì)因?yàn)樽约旱氖д`而停下腳步，對(duì)手也不會(huì)對(duì)你手下留情。你沒有任何辦法去阻擋對(duì)手的好勝心，他往往只會(huì)無(wú)視你的任何言語(yǔ)。你只能做好自己，對(duì)手也是如此。

對(duì)手仿佛永遠(yuǎn)是一張嚴(yán)肅的“撲克臉”，只有一刻才會(huì)泛起笑意——那就是在勝過(guò)你的時(shí)候。你曾無(wú)數(shù)次祈禱著，不想再見到這種嘲諷的笑容。于是，你沉默了，且永遠(yuǎn)記住了這個(gè)表情——來(lái)自對(duì)手那可憎可恨的嘴臉。那種輕蔑、鄙視、高傲、挑釁，都深深地刺進(jìn)了自己的心里。

可是這個(gè)表情，卻也成了鞭策自我的主要?jiǎng)恿?。因?yàn)檫@個(gè)表情，使你羞愧，點(diǎn)燃了你內(nèi)心的不甘，于是你下定了超越對(duì)手的決心。

不過(guò)在努力的過(guò)程中，你似乎明白了什么。當(dāng)你不斷地跌倒爬起時(shí)，那副令人惱火的笑容仍會(huì)浮現(xiàn)于腦海，但卻好像變得不一樣了。雖不似那些真心的微笑一般如沐春風(fēng)，但也是一種另類的鼓勵(lì)，令自己心中充滿“正能量”，讓自己再次振作起來(lái)。

其實(shí)，對(duì)手也是可敬的。當(dāng)你真正明白了對(duì)手的含義，你就會(huì)默默地涌出感激之情——即使你不愿承認(rèn)。對(duì)手的激將法使你不得不下定決心超越對(duì)手。與對(duì)手比賽時(shí)，往往是在提高自己，鍛煉自己，也是為了下一次的成功而蓄力。細(xì)思自己的不足，能使自己的思想逐漸成熟。

生活需要對(duì)手，對(duì)此，我要附上一句真摯的感謝：“由衷地謝謝你，我的對(duì)手?！?/p>

對(duì)手作文素材200字篇8

因?yàn)轱L(fēng)欺雪壓，一棵松柏屹立在危崖，更顯蒼翠;因?yàn)楹L(fēng)凜冽，一株紅梅綻放在冬天，更加燦爛奪目;也是因?yàn)榇箫L(fēng)的追逐，浪花才唱出歡樂的歌。生活中，若沒有對(duì)手，就會(huì)索然無(wú)趣。

有時(shí)候?qū)κ植⒉皇悄愕臄橙耍苍S是你的朋友或者同學(xué)，但他一定可以促使你不斷進(jìn)步。

在我們班上，班長(zhǎng)李汪洋就是我的一位對(duì)手。把班長(zhǎng)這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、每次考試名列前茅的人，作為自己對(duì)手是不是太自不量力了?不，我就是這樣的性格。我相信，古戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，會(huì)激勵(lì)自己一往直前;運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的對(duì)手，會(huì)在賽場(chǎng)上你追我趕。“如果說(shuō)他是風(fēng)帆，那你就做海鷗吧，去努力超越你的對(duì)手!”爸爸總是這樣鼓勵(lì)我。

劍始終要亮出來(lái)的，首先比的是學(xué)業(yè)成績(jī)。我很興奮也有些狐疑：為什么每次他都能全優(yōu)，而我做不到呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他有些竅門：每次老師上課，他總提前預(yù)習(xí);課堂上的他高高舉手，一絲不茍地做好筆記，下課了還找一些同學(xué)討論鉆研問題。其實(shí)啊，這些我也可以的。說(shuō)到做到，經(jīng)過(guò)不斷努力，在一次期末考試上我終于超越了他。此刻，我在心里由衷地感激作為對(duì)手的他，帶給我前行的動(dòng)力。

當(dāng)然，我身邊對(duì)手絕不止我的班長(zhǎng)同學(xué)。在家里，媽媽就是我的另一個(gè)對(duì)手，為什么呢?因?yàn)閶寢屖且粋€(gè)做事特別認(rèn)真、特別潔癖的人，即使回家再累再晚，也會(huì)把家里收拾得井井有條。而我呢，很慚愧，總是像小懶貓一樣，隨手亂扔，拖拖拉拉，家里的沙發(fā)被我弄得亂七八糟。有時(shí)候，前一秒鐘襪子還在床邊，后一秒鐘，它就不翼而飛了。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，我被媽媽兇了一頓。我曾一把鼻涕一把眼淚向媽媽保證：一定改正。我把媽媽當(dāng)對(duì)手，學(xué)習(xí)她收拾被子、整理衣物，再把桌上的書歸類，將物品還原。為了督促自己，我還書寫了名言貼在桌子上。正因?yàn)橛辛藡寢屵@位對(duì)手的指引和示范，我養(yǎng)成了愛整潔的好習(xí)慣。在學(xué)校，我?guī)屠蠋熣斫淌?，還是一把好手哩。

感謝你們，我生活中遇到每一位對(duì)手，我的親人，我的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈?，我的人生才有了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，我的生活才會(huì)變得更加多姿多彩。

對(duì)手作文素材200字篇9

在生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的對(duì)手。只有有了對(duì)手，我們才會(huì)為此去努力，去奮斗。所以我們一定要去尋找對(duì)手，要感謝對(duì)手。

我和我的朋友非常熱愛體育。于是，我們便一起報(bào)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽快到了，于是我們就一起練習(xí)。

我首先提出要和她比賽一下跑步，她愉快地接受了?！伴_始!”我大聲喊道。我們都非常努力地跑起來(lái)。可她卻像腳踩風(fēng)火輪的哪吒沖在前面，只留給我一個(gè)背影。我的好勝心很強(qiáng)，便發(fā)誓要超過(guò)她。

于是，我便留在那兒開始努力地練習(xí)。我在跑步時(shí)把身體向前傾，為了不讓自己倒下，我的腳便加快了“碼速”，不停地飛奔起來(lái)?？墒?，我的耐力十分有限，不一會(huì)兒就大口大口地喘著氣，豆大似的汗珠從額頭上滴了下來(lái)。我忍不住躺在了地上又累又渴。這時(shí)，內(nèi)心深處傳來(lái)了兩個(gè)聲音，一個(gè)喊我放棄，回家休息吧;一個(gè)卻叫我堅(jiān)持，要超越以前的自己。突然，我那頑強(qiáng)的好勝心種子又冒了出來(lái)。我倔強(qiáng)地站了越來(lái)，用手擦了一下頭上的汗珠。心想：我一定要超過(guò)她，讓她知道我也很厲害。因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，我練得更加賣力。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，好像在鼓勵(lì)我呢!那天，我很晚才回家，雖然又累又餓，但我也有了很大的進(jìn)步!

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。比賽時(shí)，我終于超過(guò)了她。那時(shí)，我自己也沒想到會(huì)跑得這么快。比賽結(jié)束后，她對(duì)我說(shuō)：“張希貝，你跑得真快!我都追不上你了?！蔽腋屑さ爻α诵Γ绻皇撬?，我也不會(huì)超越自己。

在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)遇到對(duì)手，正是這些對(duì)手，在激勵(lì)我們向前邁進(jìn)，更上一層樓。所以，我們要感謝對(duì)手!

對(duì)手作文素材200字篇10

我們不應(yīng)該忘記對(duì)手。沒有對(duì)手，也就沒有自己;沒有第二，也就沒有第一。而且對(duì)手太低、太爛，也沒有意義，只有對(duì)手強(qiáng)大，才能凸顯自己更強(qiáng)大。因此，在人生道路上，我們只能與對(duì)手同行。

對(duì)手往往被認(rèn)為是敵人和自己的對(duì)立面，可我卻認(rèn)為應(yīng)該感謝對(duì)手。對(duì)手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識(shí)和甜蜜。對(duì)手是一位導(dǎo)師，他雖然不會(huì)告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對(duì)手。

比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰(shuí)都是對(duì)手。誰(shuí)不想拿第一，誰(shuí)不想拿獎(jiǎng)牌?可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對(duì)手好像是一根彈簧，你弱他就強(qiáng)。所以對(duì)手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時(shí)，自己的同學(xué)就是對(duì)手，我們有時(shí)會(huì)不忍心傷害自己的同學(xué)?？墒侨绻悴蝗绦模约旱某煽?jī)就很難“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。所以，對(duì)手讓我明白，有時(shí)候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)三個(gè)字——不放棄。對(duì)手就是因?yàn)檫@三個(gè)字，才稱得上是對(duì)手。在自己拿到第一名時(shí)，感謝的應(yīng)該是對(duì)手。

對(duì)手可以算得上自己的老師、知音。因?yàn)閷?duì)手有時(shí)比老師還淵博，對(duì)手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對(duì)手，有時(shí)和對(duì)手得相同分?jǐn)?shù)，這也就說(shuō)明，自己不差，對(duì)手也不差。對(duì)手為了自己，不可能放棄自己的成績(jī)。

不管輸贏、勝負(fù)、成敗，我們最不應(yīng)該忘記的就是對(duì)手。沒有對(duì)手，也就沒有自己;沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對(duì)手同行!

對(duì)手作文素材200字篇11

大家都說(shuō)，對(duì)手是明媚的陽(yáng)光，照亮你前進(jìn)的道路;對(duì)手是精確的路標(biāo)，指引你通往勝利的彼岸……而我的對(duì)手，卻像一架光速級(jí)的火箭筒，帶著我勇闖天涯，他就是我們班最高分的“常客”，我最強(qiáng)大的對(duì)手——廖文彬。

廖文彬五官端端正正，在他臉上，常常見到一副瀟灑樣兒。他的笑容最令我難忘，兩顆大板牙露在唇外，兩片紅紅的薄唇彎成一道大弧線，兩只眼睛稍稍瞇起，向你投來(lái)驕傲的目光。最有趣的因應(yīng)屬他的皮膚了，他全身白得如雪，在太陽(yáng)下站個(gè)半天，那種白皙絲毫都不會(huì)改變。

別看他長(zhǎng)得一臉?biāo)刮?，?zhàn)斗力可強(qiáng)了，尤其是學(xué)習(xí)上，那可是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”啊!

寫起作業(yè)來(lái)，廖文彬總是一馬當(dāng)先，而質(zhì)量也是名列前茅。記得有一次正在上自習(xí)課，大家都忙著寫作業(yè)，我剛寫完了三道題就不禁抬起頭望向廖文彬，只見他翹著個(gè)二郎腿，歪著腦袋，一副悠然自得的模樣，再看他手中的筆，快速揮動(dòng)著，仿佛在眼前一道難題也沒有，真是覺得那手不是他自己的。沒過(guò)多久，當(dāng)我正在埋頭細(xì)思一道題時(shí)，只聽“寫完了”一聲低語(yǔ)，原來(lái)廖文彬正揮動(dòng)手中的本子，嘴里又發(fā)出了那驕傲的笑聲，我心想做得那么快，一定有許多錯(cuò)漏?？墒?，第二天，我急匆匆地去看他的本子時(shí)，頓時(shí)頭暈?zāi)垦?，只見本子上一個(gè)鮮紅的大“A”。我下定決心，一定要趕超廖文彬，于是我開始大量地做題。當(dāng)他在球場(chǎng)玩籃球時(shí)，我在努力地刷題;當(dāng)他正與同學(xué)暢聊時(shí)，我還在刷題;當(dāng)他在家打游戲時(shí)，我仍在刷題。漸漸地，我們倆的速度已不分伯仲了，質(zhì)量也都非常高。

說(shuō)完作業(yè)，我就要講講測(cè)試了，尤其是在數(shù)學(xué)考試這方面，我們更是針尖對(duì)鋒芒，不相上下。每一次當(dāng)老師宣讀數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我們總是緊張兮兮的，老是怕對(duì)方拉開自己，可我們的分?jǐn)?shù)經(jīng)常在97分，98分左右徘徊，相差無(wú)幾。我心中默想，一定要在期末考試中突破這個(gè)分?jǐn)?shù)，與廖文彬再戰(zhàn)考場(chǎng)?？荚嚽耙?，我在家把數(shù)學(xué)自主測(cè)評(píng)、練習(xí)冊(cè)、口算作業(yè)，翻了個(gè)底朝天，努力記住各種自創(chuàng)的解題思路與技巧，并向老師詢問了我的薄弱點(diǎn)和需要加強(qiáng)的方面。廖文彬，也早有準(zhǔn)備，正大量刷題中呢!第二天，考試才開始35分鐘，我們倆同時(shí)寫完，然后互相對(duì)視一眼又埋頭檢查……我心中暗想到：我一定要好好檢查，不漏下一道題，取得好成績(jī)!要領(lǐng)成績(jī)了，當(dāng)老師宣讀成績(jī)的時(shí)候，我的心砰砰直跳，提到了嗓子眼，簡(jiǎn)直就要跳出了喉嚨，真害怕會(huì)被他甩開距離，又怕我們一同失手，跌到谷底……最后，成績(jī)出來(lái)了，雖然我比文彬少了一分——99分，但是我也有了很大的進(jìn)步，我們十分開心，共同擊掌，以示成功后的喜悅。

劉翔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒有對(duì)手就沒有動(dòng)力，我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手。廖文彬，你就是前進(jìn)的火箭，帶著我勇往直前。我愿和你做永遠(yuǎn)的對(duì)手和朋友!

對(duì)手作文素材200字篇12

經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，終于，太陽(yáng)出來(lái)了。帶著無(wú)限的光芒與溫暖，照著大地，萬(wàn)物在蘇醒。那暖陽(yáng)似乎是有魔力一般，挑逗著它們體內(nèi)的生長(zhǎng)的欲望，看啊，一片生機(jī)吵鬧的景象。

冰冷的雪堆下，埋藏著一粒草種。這里與陽(yáng)光隔絕，小小的空間依舊屬于冬天。這粒草種，卻沒有加入這生長(zhǎng)的盛宴。它，被封在了厚厚的積雪之下。這里的土壤依舊冰冷，密封的冷空氣使它快喘不氣兒了，聽著外面吵鬧的聲音，它內(nèi)心是有多么渴望，那被陽(yáng)光撫摸的感覺。內(nèi)心無(wú)比的焦急，周圍有幾個(gè)草種依舊在沉睡。它們是不會(huì)醒的，這粒草種有點(diǎn)悲傷的想，因?yàn)檫@就代表著只有它一人在孤軍奮斗了。

它往上去，似乎是想去呼呼上方的冰冷空氣，又似乎是想鉆破那層“水晶”，徒勞之后，它感覺到了體內(nèi)力量的流失。我還沒有生長(zhǎng)，才剛剛發(fā)芽。它不甘心地想，難道這一生，這作為草種的一生就這樣結(jié)束?還沒開始就這樣結(jié)束?瞧了瞧旁邊草種們的“尸體”，它心中開始有了膽怯和無(wú)望。

借著那點(diǎn)土壤的營(yíng)養(yǎng)，它終于在土上扎了根，這狹小的空間內(nèi)只有它一料種子，它不愿出聲，它知道，自己必須用盡全力去生長(zhǎng)，它不想被悶死在這里。只是外面的熱鬧使它無(wú)比孤獨(dú)，這種孤獨(dú)和這沒有希望的日子在它的心中交織成了恐懼。

這株憔悴的草因?yàn)闆]有陽(yáng)光，看上去像是快要枯萎了一樣。沒有了當(dāng)初的生長(zhǎng)的欲望，它快要被恐懼打倒了，是的，它被自己打倒了。它甚至開始懷念冬天的沉睡時(shí)的感覺，似乎只要一睡過(guò)去，就可以結(jié)束這沒有希望的生活，不用去渴望那溫暖的陽(yáng)光。它沉浸在了恐懼這中。

外面的植物們依舊享受著溫暖陽(yáng)光，這美好的日子，太陽(yáng)散發(fā)出的熱量越來(lái)越強(qiáng)。那層積雪變得很薄了的同時(shí)，那個(gè)可憐的剛扎了要的草種似乎也沉睡了，它不愿醒來(lái)。一個(gè)夜晚，一滴水打落在了那個(gè)草種的頭上。一個(gè)激靈，將它從沉睡中拉回來(lái)，它抬頭看看，似乎能看到夜色。這滴水洗刷了它所有的恐懼。同時(shí)它也意識(shí)到自己，差點(diǎn)就被自己打敗了。

看了看周圍的草種，它笑了，開始重拾信心，重拾希望，滿懷著對(duì)明天的期待，對(duì)陽(yáng)光的渴望，它努力扎根，將根埋在深深的泥土中。

終于，在一個(gè)午后，這層曾經(jīng)封住了它、封住了它希望的積雪，在它的期待中，融化了。它笑了，因?yàn)殛?yáng)光，真的好溫暖!

這粒草種，在經(jīng)歷所有恐懼后，終于意識(shí)到了自己真正的對(duì)手。只有戰(zhàn)勝自己，才能得到那溫暖的陽(yáng)光。