高中作文簡(jiǎn)短素材大全(優(yōu)秀8篇)

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高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇1

生活猶如一部書(shū)，品味生活便猶如閱讀一部跌宕起伏的小說(shuō)。其高潮往往出人意料。意外，便猶如酸甜苦辣的調(diào)味品，使得我們生活得豐富多彩。

意外是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，使你愉快的心情頓時(shí)陰沉起來(lái)，意外是原本會(huì)解的題目看走眼而馬失前蹄，意外甚或是一場(chǎng)天災(zāi)人禍?zhǔn)鼓阃蝗幻靼琢私】凳呛蔚鹊闹匾?/p>

對(duì)于這些事情，我們似乎無(wú)能為力，只有善待意外才能使我們重新振起有力的翅膀而不至于一蹶不振。

“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭?！币馔獾氖虑榕c生命可能就是相伴而生的吧!

巴爾扎克在愛(ài)情、事業(yè)上處處碰壁，結(jié)果反而磨煉了他的堅(jiān)強(qiáng)意志，矢志不渝的投身于文學(xué)創(chuàng)作之中，走出了自己的成功大道。

《死亡日記》作者在遭受病痛折磨之際，擺平心態(tài)，善待彌留的日子，被人們所稱(chēng)道。

孔子行萬(wàn)里路，司馬遷獄中完成《史記》，貝多芬雙耳失聰后譜成《第七交響曲》。大大小小的意外使得他們?cè)谧约旱娜松飞嫌哂h(yuǎn)。

我們不鼓勵(lì)“吃苦論”，不倡導(dǎo)“吃苦說(shuō)”，畢竟這是一個(gè)追求成功的時(shí)代。我們雖不是什么大人物，或許沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的理想，平凡的生活卻也常常遭遇到出人意科的事，別讓它們把自己奮發(fā)的激情熄滅，使自己輕舞的雙翼摧折。

我還記得有一首充滿(mǎn)哲理的小詩(shī)：當(dāng)你成功時(shí)/人們或許會(huì)投以你嫉妒的眼光/不管怎樣/你總是要成功/當(dāng)你行善時(shí)/人們或許會(huì)用他們狹隘的眼光懷疑你/不管怎樣，你總是要行善，……

“人生不如意事常七八?！鄙拼馔?，走過(guò)那些看似痛苦的旅程，總有“柳暗花明”的一天。

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇2

我經(jīng)歷過(guò)的事如繁星一樣多。這些往事有使我快樂(lè)的，也有使我悲傷的后悔的，但就因?yàn)橛羞@些曾經(jīng)做過(guò)的事，如教師手中的戒尺般讓我時(shí)刻警惕著。

有一次，我在家里畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完畫(huà)后我拿著毛筆和調(diào)色板來(lái)到衛(wèi)生間。我先把毛筆洗干凈，然后我開(kāi)始寫(xiě)調(diào)色板了。我先把調(diào)色盤(pán)里裝滿(mǎn)水，發(fā)現(xiàn)紫色的顏料非常像書(shū)上寫(xiě)著一些的“神奇藥水”為了確認(rèn)這是不是“神奇藥水”，我飛快地跑進(jìn)臥室來(lái)到書(shū)架前。我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)在書(shū)架上的最高層，于是我又跑進(jìn)客廳搬了一張椅子過(guò)來(lái)，我站在椅子上踮起腳尖終于拿到了那本書(shū)，可是只聽(tīng)“撲通”一聲我從椅子上摔了下來(lái)，像一只四腳朝天的小烏龜。我用手摸了摸摔得通紅的屁股，我翻開(kāi)故事書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地觀察了書(shū)上的圖片和我手里拿著的一模一樣。我心想：這一定是書(shū)上說(shuō)的“神奇藥水”喝了就可以擁有魔法的，我把神器藥水倒在塑料杯里剛要拿準(zhǔn)備喝的時(shí)候，只聽(tīng)到“吱吱吱”的開(kāi)門(mén)聲，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我手上拿的神奇藥水一眼就認(rèn)出來(lái)這是個(gè)顏料和水混合起來(lái)的，她迅速地跑到我面前將我手上杯子奪走了。她說(shuō)這個(gè)是不可以喝的，喝了你會(huì)中毒的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在回想起當(dāng)年做的那件愚蠢的事，我真想哈哈大笑呀！

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇3

土豆是常見(jiàn)的蔬菜之一。橢圓形的身材，讓它看起來(lái)很有樸實(shí)的感覺(jué)，灰黃的皮膚帶著泥土的痕跡，更顯憨厚。

土豆大名叫馬鈴薯，可是我們不喜歡這樣稱(chēng)呼它，覺(jué)得土豆更顯親切。土豆的皮很薄，但是卻不好剝離。有的人只是用水把表面的土沖掉，再清洗一番就好。講究的人更喜歡把這層皮去掉，我曾經(jīng)用筷子試過(guò)，筷子的棱角就能把皮蹭去，而且不會(huì)傷到里面的成分，這樣去完皮后的土豆，表面是及其光滑的?，F(xiàn)在則選擇使用專(zhuān)業(yè)的去皮器。效率是提高了，只是這樣去皮后的土豆被削的表面充滿(mǎn)了鋸齒，其實(shí)這樣反而使人用刀切時(shí)更容易使它固定住，不至于滾來(lái)滾去。我覺(jué)得切土豆絲真的很考驗(yàn)技術(shù)。只有經(jīng)常下廚房的人才能快速均勻的把土豆切成粗細(xì)都差不多的條，只聽(tīng)案板上刀噔噔的切著，刀面后邊就出現(xiàn)了整齊的土豆絲方陣。不得不說(shuō)，切土豆絲相當(dāng)考驗(yàn)刀功啊!炒土豆絲是一道家常菜?？墒且阉吹南銍妵姷淖屓藧?ài)不釋手責(zé)需要一些心思。

我吃過(guò)那種湯料較多的土豆絲，吃起來(lái)特別軟，用筷子夾起時(shí)都不能用力，否則會(huì)把土豆絲弄斷。我更喜歡稍脆點(diǎn)的，這就要求炒的過(guò)程中不能添太多的水，不停的翻炒，稍微慢了可能就會(huì)導(dǎo)致底部的土豆絲焦糊。

這種土豆絲炒出來(lái)后，汁液全都緊緊包裹在上面，咬出來(lái)既有湯料的美味又有土豆的爽脆感。土豆還可以搭配很多的菜，比如燉肉、燉魚(yú)的時(shí)侯，把切成塊的土豆放入鍋中，燜上一會(huì)，湯的鮮美浸入黏軟的土豆中，美味極了。土豆還有很多的功效，朋友們，你們有什么可以一起分享的嗎?

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇4

乘一葉扁舟，遨游于學(xué)海，心中無(wú)限寧?kù)o、悠遠(yuǎn)，如空靈的山、平靜的水。

兩年前，我曾滿(mǎn)不情愿的被老爸塞進(jìn)了一個(gè)作文班，作文班兼講些古詩(shī)文和課外閱讀，大概算是培養(yǎng)文學(xué)興趣，所謂陶冶情操，可是我卻滿(mǎn)心煩躁不滿(mǎn)，心中常常忽的涌起一股無(wú)名火，且是愈燒愈烈，心中一，自然也就聽(tīng)不進(jìn)課，像聽(tīng)天書(shū)一般，半夢(mèng)半醒的挺過(guò)一節(jié)一節(jié)課，任憑老師的話(huà)語(yǔ)從耳邊流過(guò)。更可惡的是，每節(jié)課還有背古詩(shī)詞的作業(yè)，我積攢著怒火。

直到有一次，我考出了一個(gè)令人震驚的低分，我心灰意冷，居然聽(tīng)了一節(jié)課，這可是頭一次。聽(tīng)著老師充滿(mǎn)磁性的低聲，我竟被吸引了，老師所講的那首詩(shī)正是顏真卿的《勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這次，我被打動(dòng)了，時(shí)光疾行，韶華易逝，用青春的拼搏，綻放生命的精彩。

從此，我似乎品出了知識(shí)的甜美，如蜂蜜一樣的貪婪地獲取知識(shí)，好似吸取甘露。每天，雖然時(shí)間緊迫，但我堅(jiān)信魯迅先生的話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！泵刻靾?jiān)持?jǐn)D出一個(gè)小時(shí)用來(lái)認(rèn)真地讀書(shū)。同時(shí)，我也品出了古詩(shī)詞的美妙之處，每天不讀上兩首古詩(shī)，便覺(jué)得空虛、寂寞。蘇東坡詩(shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在語(yǔ)文課上，我也不僅僅干澀地回答問(wèn)題，而能引用或憑借讀過(guò)的詩(shī)詞名著把問(wèn)題看到、想到一個(gè)更深遠(yuǎn)的層次。

為了明天的陽(yáng)光，為了知識(shí)奮斗吧，努力吧!知識(shí)是力量，是財(cái)富，是希望。知識(shí)的魅力只會(huì)被熱愛(ài)它的人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正視它時(shí)，會(huì)感到全身滿(mǎn)是神圣的力量。因?yàn)?，這就是真的力量，善的力量，美的力量。

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇5

在我的書(shū)桌上，一個(gè)相框立在那兒。相框里有一張照片，只見(jiàn)上面的三個(gè)人滿(mǎn)臉笑容，人手一根金黃的玉米棒，后面的背景是中山動(dòng)物園的大門(mén)。

沒(méi)錯(cuò)!這張照片就是我五歲生日那天，我們一家人去中山公園拍的。那天正好是星期六，我們一家人乘車(chē)趕往中山公園。走進(jìn)中山公園的大門(mén)，人行道兩邊的柳樹(shù)亭亭玉立，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，柳姑娘在水邊照著鏡子，梳理著自己的美發(fā)，讓自己更加漂亮。

湖水像一面鏡子一樣，突然水面激起一陣陣波紋，還伴隨著幾聲“嘎嘎嘎”的叫聲，一群白色羽毛的鴨子游了過(guò)來(lái)。真可謂是“春江水暖鴨先知”呀。我們一家一路走到動(dòng)物園，買(mǎi)了門(mén)票，我又讓爸爸買(mǎi)了兩袋玉米棒喂動(dòng)物。

走進(jìn)動(dòng)物園，里面的動(dòng)物可真多啊!有機(jī)靈的小猴子、威猛的東北虎，帥氣的黑豹……還有精彩的馬戲表演，狗熊翻單杠、山羊走鋼絲、小猴騎自行車(chē)……看的我不禁拍手叫好。

最有趣的是我用玉米棒喂鴕鳥(niǎo)了。我把玉米棒從鐵欄桿里伸進(jìn)去，一只又高又大的鴕鳥(niǎo)走了過(guò)來(lái)，它一下一下地啄著玉米棒子。之后，又有一只稍小的鴕鳥(niǎo)也來(lái)吃，大鴕鳥(niǎo)見(jiàn)有同類(lèi)和它搶食，回頭猛啄了它一下。

但是小鴕鳥(niǎo)也不甘示弱，也啄了大鴕鳥(niǎo)一下。于是，兩只鴕鳥(niǎo)拉開(kāi)了打架的陣勢(shì)，雙方張開(kāi)了翅膀，大聲的鳴叫著，它們用腳開(kāi)始互踢，最后，大鴕鳥(niǎo)以大欺小贏了小鴕鳥(niǎo)。我看小鴕鳥(niǎo)很可憐，扔給了它一根玉米棒。

最后，我們一家準(zhǔn)備回家，到公園的大門(mén)前，爸爸說(shuō)：“兒子，咱們?cè)谶@照一張合影，紀(jì)念一下吧!”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”爸爸讓一位叔叔用手機(jī)幫我們照了相，之后把照片洗出來(lái)了。

如今，再看看那張照片，真是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶啊!時(shí)間一晃而過(guò)，真想回到那時(shí)的時(shí)光，但這是不可能的，我們只有把握好現(xiàn)在，才有更美好的未來(lái)。

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇6

學(xué)校就是軍營(yíng)，老師就是教官，學(xué)生就是士兵。我們要在今后的高中三年生活中繼續(xù)保持軍訓(xùn)時(shí)不畏艱辛、吃苦耐勞的作風(fēng) 學(xué)習(xí)中繼續(xù)堅(jiān)持軍訓(xùn)中克服困難、勇往直前的精神。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六天的軍訓(xùn)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。

它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇7

這雖然不是我的第一次軍訓(xùn)，但是感覺(jué)卻像第一次，因?yàn)樗闹艿耐瑢W(xué)都是新同學(xué)，自然又是一次感覺(jué)不同的軍訓(xùn)。說(shuō)起這個(gè)新的班級(jí)高一(8)班我的話(huà)可多了。

記得剛來(lái)到這個(gè)班，該班同學(xué)給我的感覺(jué)就是親切與熱情，這是在以前軍訓(xùn)感受不到的，所以記得特別深刻。在這個(gè)班我也算是不太內(nèi)向，加上同學(xué)的熱情，所以我很快就交到朋友了，跟她們?cè)谝黄鸲际怯姓f(shuō)有笑的真是其樂(lè)融融、非常幸福啊!

但是軍訓(xùn)不僅有幸福的一面，還是有辛苦的一面的，那就是在軍訓(xùn)期間啊。每天早晨我都得很早起床開(kāi)始訓(xùn)練，在毒辣的太陽(yáng)下站軍姿、稍息、跨立、集體踏步等我覺(jué)得我已是苦痛不堪了。但是我也知道這是對(duì)我們好的，所以每天無(wú)論在怎么辛苦我都會(huì)咬著牙熬下去，所以這次軍訓(xùn)我由始至終都沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，為此感到高興。

在軍訓(xùn)期間我學(xué)習(xí)到了很多東西，例如在一個(gè)團(tuán)體中一定要互相幫助、團(tuán)結(jié)認(rèn)真、勇于感受、善于感受等等。。。。。。其中善于感受使我這次軍訓(xùn)中最大的收獲，因?yàn)樵谝郧拔铱偸遣粫?huì)感受別人對(duì)自己的好，所以在過(guò)去我交到的朋友并不多，但在這次軍訓(xùn)中我看到了同學(xué)們之間的互助互愛(ài)使我非常地感動(dòng)，讓我悟出人與人之間是要互相關(guān)心的，而不是單方面的，所以要與他人交朋友，首先要學(xué)會(huì)感受他人對(duì)自己的愛(ài)。

高中作文簡(jiǎn)短素材大全篇8

《死亡詩(shī)社》又名《春風(fēng)化雨》，朋友曾一直推薦看的一部電影，今天終于抽時(shí)間從頭到尾看了一遍個(gè)人覺(jué)得還是按英文直翻的比較好，通片看下來(lái)，就覺(jué)得胸口漲漲的，想要發(fā)泄，卻怎么也找不到出口。無(wú)法說(shuō)出的無(wú)奈?？吹阶詈竽釥柋凰母赣H逼的自殺，看到父親一直在說(shuō)他自己的想法——哈佛、醫(yī)生，他終于憋不住了，向父親怒吼出“I must tell you what I feel!”他的父親說(shuō)“Tell us what you feel!”我以為矛盾可以得此緩解，結(jié)果尼爾卻父親被告知如果是演戲的話(huà)想都別想，尼爾終于放棄了最后的掙扎，也許從那一時(shí)刻起他就有了輕生的念頭，因?yàn)樗X(jué)得活著沒(méi)意思，沒(méi)有價(jià)值。尼爾有如此想法也不是這一件事導(dǎo)致的，而是日積月累的，從影片開(kāi)始，尼爾的父親勒令他退出校報(bào)社，就可以看出尼爾的無(wú)奈。最后的自殺行為也就可以理解了。

看到尼爾的父親，我就看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大多數(shù)的父母，他們把年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想一廂情愿的加在了孩子的身上，認(rèn)為這樣走下去肯定沒(méi)錯(cuò)。但是，他們忽略了，孩子作為一個(gè)個(gè)體，一個(gè)有著獨(dú)立的思考能力的個(gè)體，他們有權(quán)利選擇自己的生活。不錯(cuò)，父母的引導(dǎo)對(duì)孩子有一定的影響，但那只能是引導(dǎo)，只要他們沒(méi)有往壞的方面發(fā)展，何不讓他自己成長(zhǎng)，或許他會(huì)更加體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)——思想的宣泄，生命的價(jià)值。家長(zhǎng)也會(huì)輕松點(diǎn)，與其一門(mén)心思的撲在孩子身上，倒不如花更多時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)。

再看看基丁老師最后被當(dāng)做了替罪羊，成了犧牲者，也許這是解決問(wèn)題的唯一方法——你好，我好，大家好，只有他沒(méi)有好下場(chǎng)。犧牲了基丁老師，這不是皆大歡喜嗎——學(xué)校的榮譽(yù)可以保住，學(xué)校的穩(wěn)定可以保住，學(xué)校的制度可以保住。于是就以退學(xué)逼迫死亡詩(shī)社的成員們威脅他們讓他們作偽證。他們還是孩子啊!努安達(dá)堅(jiān)持不說(shuō)謊，最后難逃退學(xué)命運(yùn)。看到托德在校長(zhǎng)那，在父母的旁邊，他那無(wú)法申訴的眼神，他絕望了，我也絕望了。最后基丁老師終于要走了，托德終于忍不住了，他覺(jué)得必須要讓老師知道真相，他們不想背叛老師，但他們無(wú)力反抗?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的站到課桌上，呼喚著“ohcaptain,mycaptain!”眼淚終于忍不住了，在眼眶里直轉(zhuǎn)?；±蠋熥詈笫菐е﹄x開(kāi)的，因?yàn)樗?，有那么一群學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始自己思考了。