壓力作文600字議論文
壓力作文600字議論文篇1
生活中處處有壓力,有時(shí)壓力猶如泰山壓頂,使我們不堪重負(fù),甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動(dòng)力,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞曾經(jīng)說過:“壓力是一把雙刃劍?!币虼耍覀円獙W(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力,讓壓力鞭策我們進(jìn)步!
相信大家一定聽說過破釜沉舟的故事:項(xiàng)羽戰(zhàn)敗逃到江邊,明知已沒有退路,所以便破釜沉舟,拼死一戰(zhàn)。項(xiàng)羽和士兵們被壓力激發(fā)出了自己的小宇宙結(jié)果大敗秦軍,反敗為勝!
正因?yàn)橛袎毫@個(gè)無形的力量鞭策著他去前進(jìn),而他也能正確地面對(duì)壓力這個(gè)敵人,才讓他身體中的能量完全迸發(fā)出來,才使他最終擁有一個(gè)輝煌的人生!
壓力使我們?cè)炀洼x煌的人生!
海倫凱勒年幼時(shí)因高燒而關(guān)閉了她心靈的窗戶,但她經(jīng)歷了一段時(shí)間的消沉過后,卻奇跡般的復(fù)蘇了。當(dāng)把失明當(dāng)做一種壓力時(shí),她不能真正面對(duì)生活;當(dāng)她把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力時(shí),生活便選擇了她。
正因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)韌的壓力轉(zhuǎn)化器,能讓她把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,才是她最終能夠走上創(chuàng)作人生的巔峰!
有的人因正確面對(duì)壓力而造就人生的輝煌,有的人卻也倒在壓力的血泊中。
原指南針樂隊(duì)主唱羅琦曾是一位樂壇的風(fēng)云人物,但后來卻因一些挫折,用吸毒來解壓,最終毀掉了她的一生。
如果她能夠正確的對(duì)待壓力,用壓力來激勵(lì)自己前行,那么她或許會(huì)在她人生道路上離成功越來越近!
不管是曾鑄就輝煌的項(xiàng)羽還是著名作家海倫凱勒,他們雖然有這不同的身份,不同的地位,但這些都不重要,只因他們都正確的面對(duì)了壓力,進(jìn)而使他們都獲得了成功。
青少年在通往成熟的道路上,總要背負(fù)幾塊壓力的巨石,讓我們化壓力為動(dòng)力,迎戰(zhàn)壓力,讓壓力成為我們走向成功的墊腳石!
壓力作文600字議論文篇2
每當(dāng)?shù)搅丝荚囍暗寞偪駨?fù)習(xí),我們常常會(huì)感嘆道:“‘鴨梨’山大!”但,對(duì)于平時(shí)各項(xiàng)知識(shí)都掌握得比較好的我來說,怎么也感覺不到這種壓力。而這幾天,激烈的大隊(duì)委改選拉開帷幕。我通過了隊(duì)知識(shí)考核,成功闖入下一輪——“小組活動(dòng)”。而在活動(dòng)匯報(bào)的那一天,我深深感受到了這只“鴨梨”的巨大。
那天中午十二點(diǎn),我們H組的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到多媒體教室參加匯報(bào)活動(dòng)。“怦怦!”我緊張得心跳得極快。我掃視著各班的評(píng)委,真希望他們能給我們打個(gè)高分。
時(shí)間一分一秒地過去了。ABCD幾組都完成了匯報(bào)。這幾組的同學(xué)表現(xiàn)都很出色,PPT很精致,能脫稿講述,就連黃老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示對(duì)它們的稱贊。我又緊張了一些。好奇心促使著我,去看看他們的分?jǐn)?shù)。我伸長(zhǎng)了脖子,使勁看了看評(píng)委給它們打的分?jǐn)?shù):8、9、9.5,都是高分,有的甚至地打了滿分10分!???我心里不禁地起了一熱浪,接著好像全世界都向我壓下來。我皺了皺眉,感受的了巨大的壓力,耳邊可能是因?yàn)榫o張開始了耳鳴?!拔宋恕钡亩Q聲并沒有大大地影響到我,我依舊反復(fù)做著心理準(zhǔn)備,就怕表現(xiàn)失常,晉不了級(jí),當(dāng)不上大隊(duì)委。
“H組!H組!”輪到我們租了,我穩(wěn)定了一下自己的心跳,從容地走上舞臺(tái),大大方方的講完了所有的內(nèi)容,臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我開開心的走下舞臺(tái),但心中的石頭還沒完全落地:去看看大家給我們組打的分?jǐn)?shù)!
大家很熱情,親自把紙遞來給我看。我一連看到了好多滿分,我高興得嘴邊只剩下了兩個(gè)字:謝謝!
明天,我們將公布這次的成績(jī),我似乎又有了一絲絲壓力。不管,重在參與嘛!
壓力作文600字議論文篇3
“哎呀,今晚的作業(yè)這么多,啥時(shí)候能寫完?”
“就是就是,每科作業(yè)一點(diǎn),加起來都三點(diǎn),不少了!”
剛放學(xué),同學(xué)們就開始抱怨。說實(shí)在的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)挺大,晚上作業(yè)從來沒有在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完過,這也是無奈又不敢正面說的話題。
說起作業(yè)壓力大,不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學(xué),本應(yīng)背著書包回家,但是現(xiàn)在第一站是補(bǔ)習(xí)班,奮斗到八點(diǎn)才有可能踏進(jìn)家門?;氐郊?,工作才整整開始。數(shù)學(xué)作業(yè):把報(bào)紙寫完(7張);語(yǔ)文:5張報(bào)紙,一篇作文;政治:今天學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)并且背會(huì)……當(dāng)臺(tái)燈打起哈欠時(shí),作業(yè)終于結(jié)束。
每一次考試,都有著對(duì)手與對(duì)手之間的PK,每個(gè)人頭上都頂著壓力。拿著試卷,沒考過的垂頭喪氣,考過的歡天喜地,似乎,學(xué)生的喜怒哀樂都被分?jǐn)?shù)控制著。曾有個(gè)學(xué)生,因?yàn)榭荚嚥缓?,怕家長(zhǎng)罵而跳樓自殺。也有的離家出走。
是什么讓他們?nèi)绱瞬豢耙粨簦渴菍?duì)待壓力的心態(tài)。如果他們制定一個(gè)合理的計(jì)劃,那些作業(yè)就會(huì)變得很渺小,分?jǐn)?shù)根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去,也許就不會(huì)有那么多的意外發(fā)生。
大家都知道,每年春運(yùn)也是個(gè)巨大的壓力怪獸。大大小小的車站,擠滿了歸家的人,兒女們都想早點(diǎn)回家看望父老。逢到天氣惡劣,候車廳的任務(wù)會(huì)更加繁重。在壓力面前,工作人員沒有退縮。他們?yōu)榱司徑赓?gòu)票的恐慌,想盡一切辦法,電話訂票,網(wǎng)絡(luò)售票,并不斷調(diào)整預(yù)定車票的時(shí)間。整整40天過去,工作人員加班加點(diǎn)的辛苦沒有白費(fèi),家家戶戶大都吃上了團(tuán)圓飯。
困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)。無數(shù)的壓力如包袱一般壓在每個(gè)人的肩頭,只有能抗住的人才會(huì)擁有甜美的果實(shí)。風(fēng)雨之后見彩虹,這句話,沒錯(cuò)的。
壓力作文600字議論文篇4
成長(zhǎng),是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過這樣的一個(gè)故事:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則,我就會(huì)被獅子吃掉?!倍驮谕粫r(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然,我就會(huì)餓死?!庇谑?,幾乎是同時(shí),羊與獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。
在生活中,我們雖然沒有像羊與獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力,才使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。如果沒有這些壓力,那我們的生活會(huì)怎樣,是無人所預(yù)料的。
壓力的確給我們帶來很多痛苦,甚至于不顧親情而離家出走,背叛父母。但在壓力中,我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,給我們以身體上的鍛煉,思想上的成熟,成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段,老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師與家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯?,而是在這壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過程中,無論遇到多大的壓力,我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力,這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步;
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難;
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
壓力作文600字議論文篇5
你的父母是不是給你報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班?你是不是有父母布置的額外作業(yè)?你是不是作文書、數(shù)學(xué)題解……學(xué)習(xí)方面的書都堆成山了?相信許多孩子都會(huì)回答:“是的?!?/p>
大多父母都是“望子成龍,望女成鳳?!辈煌5亟o孩子做磚頭厚的練習(xí)題冊(cè),不停地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,以為這樣,就能提高孩子的考試成績(jī)。而恰恰相反,給孩子報(bào)過多的輔導(dǎo)班,寫過多的習(xí)題,會(huì)使他們過度疲勞,這根本無異于拔苗助長(zhǎng),是沒有用的。
父母也會(huì)經(jīng)常催促孩子寫作業(yè)。我覺得這樣催促反而會(huì)使孩子厭倦寫作業(yè),最好讓孩子自己安排時(shí)間,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
在這里,我想對(duì)爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)有自控力了,請(qǐng)你們把緊握著的手放開一點(diǎn)兒,讓我們嘗試,嘗試著自己動(dòng)手吧!”
都說中國(guó)的子女是“小皇帝”、“小太陽(yáng)”,但又有誰(shuí)知道,壓在這些“小皇帝”、“小太陽(yáng)”身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是多么沉重?。《钟姓l(shuí)知道,這些壓力正是來自于“小皇帝”、“小太陽(yáng)”的爸爸媽媽們,他們都希望自己的兒女成龍成風(fēng);還來源于學(xué)校的老師,他們都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)考高分。
有些孩子考試后會(huì)被家長(zhǎng)念緊箍咒,沐浴一場(chǎng)家長(zhǎng)那十分牛逼的“口水雨”,有些孩子會(huì)吃到美味的“棍子炒肉”,還有些孩子會(huì)享受一級(jí)的VIP待遇:80分以下“女子單打”,70分以下“男子單打”,60分以下“男女混合雙打”,甚至有些家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子分?jǐn)?shù)來決定要打幾下,扣一分就打一下。
采取暴力措施是不對(duì)的,應(yīng)該在孩子考差后鼓勵(lì)孩子不要灰心,再接再厲,讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我想對(duì)家長(zhǎng)和老師們說:“少布置點(diǎn)兒額外作業(yè),讓學(xué)生們輕松一點(diǎn)兒吧!”
唉!學(xué)生的壓力真大呀!
壓力作文600字議論文篇6
最近幾天在看一本關(guān)于壓力的書,受益匪淺。
書中談到了我們大多數(shù)人對(duì)于壓力的觀點(diǎn)就是:壓力有害。
的確,包括很多很優(yōu)秀的成功人士,他們即使是很會(huì)化壓力以動(dòng)力的人,也是認(rèn)同“壓力是有害”的觀點(diǎn)。
我看這本《自控力》與壓力做朋友,作者提出觀點(diǎn)卻是說,恰恰是我們所認(rèn)為的壓力有害的這個(gè)觀點(diǎn),才是對(duì)我們有害的。
就是我們認(rèn)為壓力對(duì)我們有害,結(jié)果它真的對(duì)我們有害。
乍一聽這觀點(diǎn)很多人都有點(diǎn)不能接受,但細(xì)看了本書之后你就會(huì)從作者列舉的很多實(shí)驗(yàn)實(shí)例去理解這個(gè)觀點(diǎn)。
目前我看到的就是,作者其實(shí)她的觀點(diǎn)是想讓大家不要一刀切地去懼怕壓力,而是學(xué)著擁抱壓力,去用更平衡的態(tài)度看待壓力的正反兩面,然后是更著重地看它的積極性。
書中作者提到了壓力的概念其實(shí)就是我們所在乎的東西發(fā)生了危險(xiǎn),我們所產(chǎn)生的反應(yīng)。
如果我們用正面的想法去看待壓力的話,就要先學(xué)著換一個(gè)思維,例如,我們?cè)诟惺艿綁毫Φ臅r(shí)候,先學(xué)著接受到,同時(shí)明確地了解它對(duì)我們身體所產(chǎn)生的怎樣的影響,像是焦慮,疲憊,頭痛之類的;接著我們要用更積極的態(tài)度去看壓力事件背后的原因,就是這壓力的產(chǎn)生肯定是我們所在乎的東西出現(xiàn)危險(xiǎn),那就去分析,是什么東西令我們?cè)诤酰前l(fā)生了什么樣的危險(xiǎn)。
最后一點(diǎn)就是運(yùn)用好壓力給予我們的感覺,去想著它正能量的一面,想著我們可以用什么樣的方法解決這件事,才可以達(dá)到我們想要的目的`。
當(dāng)時(shí)看到這樣的思維方式培養(yǎng)方法時(shí),我看了好幾遍,試著用生活中的事例去套用,我發(fā)現(xiàn),的確是很實(shí)用的。
每個(gè)人在生活中都會(huì)有大大小小的壓力,學(xué)著正確地看待它,激發(fā)它積極的一面。
壓力作文600字議論文篇7
有人曾過:“當(dāng)你有壓力時(shí),如果你選擇把壓力化為動(dòng)力就已經(jīng)成功了百分之九十,但如果你選擇逃避,那成功就會(huì)離你而去?!?/p>
如果你能把家長(zhǎng)給你的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力那你就離成功不遠(yuǎn)了!
在家時(shí),我們總能聽到媽媽不停地催促我們?nèi)懽鳂I(yè),這就是壓力,當(dāng)你不逃避選擇面對(duì)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離成功不遠(yuǎn)了。每次考試的前一天,家長(zhǎng)會(huì)叫我們拼命地復(fù)習(xí),我們也會(huì)把自己不足的地方努力補(bǔ)上。正是如此,我們也才會(huì)取得好成績(jī)。有些人會(huì)不管有多累繼續(xù)堅(jiān)持,不管有多苦也繼續(xù)堅(jiān)持,不管有多大的困難也不會(huì)放棄。而考試總能名列前茅,這就是動(dòng)力,是壓力化為動(dòng)力!正是壓力如泰山般重,才讓動(dòng)力如大海般洶涌……
也正像某些偉大的成功人士,他們就是承受了常人無法承受的壓力,才獲得了常人所沒有的動(dòng)力。
就如莫扎特說的,有些人用青春幸福作為代價(jià)。這些人用青春幸福作為成功代價(jià),身上也背著巨大的壓力,如果失敗必將是傾家蕩產(chǎn)、身無分文。但有些卻不管失敗多少次也不會(huì)放棄,因?yàn)樗袎毫蜁?huì)轉(zhuǎn)化為無窮的動(dòng)力。
就如愛迪生一樣,為了發(fā)明電燈失敗了幾千次,但是他放棄了嗎?沒有!他依舊如以前一樣為發(fā)明電燈而奮斗,因?yàn)樗兄鵀槿澜鐜砉饷鞯膲毫蛣?dòng)力和那顆為科學(xué)赴湯蹈火,為全世界做出奉獻(xiàn)的精神!正是那源源不斷的動(dòng)力支持著他的精神,使他造出了世界上絕無僅有的電燈。這是他心血的結(jié)晶,是他為科學(xué)奮斗的成果,是他為全人類的貢獻(xiàn),更是他的動(dòng)力結(jié)出的果實(shí)。
這些名人正是選擇了面對(duì)壓力而不是逃避,所以他們才成為了成功人士。
所以,當(dāng)我們面對(duì)壓力,面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì),那么壓力就是動(dòng)力,讓我們離成功更近一步。