當我們積累了新的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編幫大家整理的對標學習心得，希望能夠幫助到大家。

對標學習心得1

為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，20xx年6月24日上午，公司組織各車間相關(guān)專業(yè)人員前往空分、乙二醇車間觀摩、對標學習，目的在于提高設(shè)備管理人員對對標管理工作的認識，切實感受到對標管理工作的重要性。通過學習，我們開拓了視野，明白了差距，受益匪淺，獲得了很多體會。在觀摩學習過程中，我發(fā)現(xiàn)我們車間的設(shè)備管理等方面存在著很大的差距。首先，空分、乙二醇車間在設(shè)備管理上更加規(guī)范，運行效率更高，設(shè)備維護保養(yǎng)更加細致。相比之下，我們車間在設(shè)備管理方面還存在一些問題和不足。例如，設(shè)備維護保養(yǎng)工作不夠及時和有效，導致設(shè)備故障頻繁發(fā)生；設(shè)備使用壽命沒有得到充分發(fā)揮，造成資源的浪費。同時，我們的設(shè)備管理流程不夠規(guī)范，缺乏科學的管理方法和標準化操作流程。通過這次觀摩學習活動，我深刻認識到了對標管理工作的重要性。對標管理可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，及時進行改進和提升。同時，對標學習也能夠開拓我們的視野，借鑒他人的經(jīng)驗和做法，提高我們的工作水平和效率。在今后的工作中，我將加強對設(shè)備管理的重視，優(yōu)化設(shè)備維護保養(yǎng)工作，推行規(guī)范化的管理流程，提高設(shè)備的使用壽命和運行效率。通過不斷學習和改進，我相信我們車間的設(shè)備管理水平會有顯著提升，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

一、存在差距較為明顯、找出差距，差距主要有以幾點：

1、現(xiàn)場設(shè)備衛(wèi)生、工器具擺放

2、對設(shè)備管理人員及保運隊伍的管理、考核力度不夠

3、對現(xiàn)場實際情況掌握不夠，現(xiàn)場經(jīng)驗不足

4、保運巡檢人員發(fā)揮不明顯

5、設(shè)備盤車、大型機組、稀油站管理不到位

6、保運班組管理到位，衛(wèi)生無死角

7、特種設(shè)備及壓力表、溫度計校驗及時，無超期現(xiàn)象，上下線及管道標識清晰

通過對比學習，我發(fā)現(xiàn)空分車間和乙二醇車間在現(xiàn)場設(shè)備衛(wèi)生、清潔文明管理以及設(shè)備運行狀況等方面都展現(xiàn)出了許多亮點。這些亮點給人一種耳目一新的感覺，充分展現(xiàn)了榮信員工拼搏創(chuàng)業(yè)的風采，也為我們樹立了學習的好榜樣。

二、立足本職，開展創(chuàng)新性工作

1、沒有注重保運人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

2、不能開展創(chuàng)新性的工作

三、確定目標，深挖潛力

1、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭在日常機電管理中做的更好。確保在工作中少犯錯、不犯錯，這就要求我們要有較強的業(yè)務(wù)能力。

四、認定目標，狠抓落實、加強學習，補強漏洞、團結(jié)互助、共同發(fā)展

我們不僅需要優(yōu)秀的保運班組，更需要團結(jié)的保運班組。人常說：眾人劃槳開大船，一個人的能力再強，畢竟精力是有限的，而一個團結(jié)的班組不一樣。我們有著共同的目標，為了這一目標的實現(xiàn)，我們大家團結(jié)起來，手拉手、肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快更好的達到我們所預(yù)期的目標。

1、空分、乙二醇車間現(xiàn)場管理好，設(shè)備整體衛(wèi)生好，無漏點，設(shè)備衛(wèi)生基本無死角，地面無浮土，三箱衛(wèi)生好，保運班組管理好，工器具擺放整潔。美中不足的是閥門標識牌固定花樣多，需要改進：

2、空分、乙二醇車間現(xiàn)場管理較好，基本無漏點；保運班組管理好。

3、空分、乙二醇車間設(shè)備管理到位、考核張貼公示、規(guī)章制度齊全

五、通過這次對標學習，合成車間需要立即整改：

1、對設(shè)備漏點進行消除，計劃7月上旬集中整治漏點；

2、對設(shè)備衛(wèi)生死角徹底清理，7月上旬，對備車設(shè)備進行衛(wèi)生死角徹底清理；

3、梳理車間轉(zhuǎn)動及特種設(shè)備，整理歸檔資料，加強特種設(shè)備管理

4、定期梳理轉(zhuǎn)動設(shè)備檢修臺賬，做到設(shè)備檢修計劃性

5、儀表管線、儀表控制架衛(wèi)生需徹底清理，列入每周車間綜合檢查重點項；

6、設(shè)備的油杯需要定期清理，同時也需要及時更換潤滑油。為了保證設(shè)備的正常運行，我們需要在一個月內(nèi)對各個設(shè)備進行潤滑油的更換，并且清潔油杯和油視鏡。

7、保運班組需加強管理，院內(nèi)雜物及時清理

我們將嚴格抓好工作作風和保運班組人員管理，強調(diào)一切工作要以結(jié)果為導向，一切行動要看實績。我們要轉(zhuǎn)變一切不符合現(xiàn)場管理的思維方式。通過這次對標學習，我們拓寬了思維，擴大了視野，提高了認識，收獲非常大，意義重大。我們將把這次對標學習的成果作為新的起點、新的平臺、新的動力，將所學內(nèi)容融入到合成車間的設(shè)備管理工作中，努力完成車間的設(shè)備管理工作，為內(nèi)蒙古榮信化工的持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻。

對標學習心得2

小學中年級習作剛由簡單的寫話過渡到寫作文，處于寫作文起步階段，現(xiàn)在的現(xiàn)狀往往是老師在課堂上講得精疲力竭，而孩子們的寫作能力卻不見提高，一聽說寫作文他們就喊頭疼，甚至還編了一句順口溜“作文作文，作（啄）破腦殼?！痹谒麄兛磥?，寫作文是一件令人痛苦的事情，很多家長也反映孩子每次寫作業(yè)總是把作文留到最后，要么三言兩語應(yīng)付差事，要么“復(fù)制”一份完成任務(wù)......但是作文在小學中、高年級以及初、高中的語文測試中占有非常大的比例，不容忽視，所以提高學生的寫作水平成了語文教師的重要任務(wù)。

《新課程標準》在課程目標部分對中年級的習作明確提出了以下階段性目標：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心；.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。可是現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子一聽說寫作文就愁眉苦臉的，作為一名語文教師我也感到很苦惱，所以經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師討教作文教學的方法，平時也積極觀看作文講座以及相關(guān)的書籍，其中“我手寫我口，我手寫我心”這句話給我留下了深刻的印象。那么怎樣才能讓孩子們在寫作時達到“我手寫我口，我手寫我心”的目標呢？

葉圣陶曾經(jīng)指出:“文章必須從真實的生活里產(chǎn)生出來,把真實生活所不曾經(jīng)驗的事勉強拉到筆下來,那是必然失敗的勾當。人固然為寫文章而留心自己的生活,但是做了人就得擔負人的責任,就得留心自己的生活,有了充實的生活,才有好文章”。作文不是憑空想象出來的，所有的作文素材都來源于生活，那么寫作文其實就是把生活中發(fā)生的事情用文字的形式寫出來，并表達出一定的想法。曾經(jīng)和一位年長的老師聊天時談到孩子們寫作文“頭疼”的問題，孩子們“頭疼”的是不知道該寫些什么，而老師頭疼的是批改的作文要么是三言兩語要么是記流水賬......年長的老師說：“你應(yīng)該感到高興，寫三言兩語的孩子至少知道要完成學習任務(wù)，而記流水賬的孩子他能夠把一天當中所有的事情都記錄下來，只是還缺少一定的方法......”乍一聽，感覺像是一種自我安慰，但仔細想想還真是那么回事，中年級的孩子剛剛步入寫作的起步階段時，就像一個剛剛學走路的孩子，剛開始都有一些畏懼心理，這個時候就需要我們的鼓勵與支持了，不能打消他們的積極性。著名教育家阿莫納什維利指出：現(xiàn)代小學教學方法的一個極其重要的因素，就是激起學生的求知欲和學習興趣。心理學研究也表明，學習興趣是學生學習知識、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的有效動力，是學習動機中最活躍最有效的心理成分，所以在批改學生習作時一定要秉著不打消學生積極性的原則。

葉圣陶先生說過：“作文離不開生活?！逼鋵嵲谏钪杏泻芏嗔曌魉夭?，例如，在讓孩子們寫《我學會了XX》這篇寫事的作文時，我先布置孩子們回家學習做一件事，如掃地、洗衣服、洗碗、炒菜......讓孩子們在具體的情景中鍛煉一下，為寫作做準備，在作文課時，把學生們分成小組，讓他們各自在組內(nèi)談?wù)勛约簩W會一件事情的經(jīng)過，一個人在敘述完的時候組員可以提問并補充，這樣孩子們之間可以取長補短，做到寫作時有話可說。在學習寫景作文時，教師可提出一個具體的景物，讓學生共同討論，例如《校園一角》，在習作時，我讓孩子們先選定校園里的一處景物，然后帶著他們在校園里逛了一圈，要求每個孩子對他們即將寫的一角進行仔細觀察，以便做到心中有數(shù)。回到教室后，請每個同學說說自己要寫的地方，然后進行分組討論，孩子們你一言我一語，說得不亦樂乎，最后請小組派代表發(fā)言，老師補充總結(jié)，孩子們動手寫，看著他們一個個埋頭奮筆疾書的樣子真得感到很欣慰，這樣離“我手寫我口，我手寫我心”的目標又更近了一步。

雖說寫作文是“我手寫我口，我手寫我心”就行了，但是沒有一定的積累，想作文能力提高，那也是比較困難的，杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，在平時教學中，要注重對學生的閱讀習慣的培養(yǎng)，多讀課外書，把在讀書過程中碰到的好詞好句記錄下來，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”，很多孩子在做記錄的時候就已經(jīng)把好詞好句都牢記在腦海里了，這樣寫作時就不愁沒材料了。

對標學習心得3

一、《新課標》理念及的修訂重點

首先《義教課標》的實行是以《規(guī)劃綱要》科學發(fā)展為依據(jù)為背景，強調(diào)課程人文性和工具性的雙重屬性的為指導思想。

新課標的基本理念：一是注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值；二是面向全體學生，關(guān)注語言學習者的不同特點和個體差異；三是整體設(shè)計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性；四是強調(diào)學習過程，重視語言學習的實踐性和應(yīng)用性；五是優(yōu)化評價方式，

本次課標修訂有五大重點。一是加強社會主義核心價值體系在英語課程中的滲透；二是確立人文性與工具性；三是對新一輪課程改革理念的深化；四是堅持語言運用的核心理念；五是要求合理設(shè)計教學內(nèi)容，科學控制課程容量，減輕學生的學習負擔。

二、課標在哪些方面做了修訂

在二級和五級的語言知識的學習標準中，分別明確小學階段和初中階段的主要教學內(nèi)容，如單列出小學階段應(yīng)該學習的語音項目、語法項目、功能項目和話題項目，減少了小學階段需要學習的話題范圍。調(diào)整部分語言技能的目標要求，如減少了一級和二級語言技能標準中學唱英文歌曲和歌謠的數(shù)量，將表演英文小話劇修改為簡單的角色表演，將二級目標描述中的“說”的要求中的“語調(diào)達意”改為“語調(diào)基本達意”。同時，還刪除了話題項目中的植物、玩具等話題以及數(shù)量、時間等相關(guān)意念；調(diào)整和刪除了文化意識標準中的部分內(nèi)容，如刪除了五級文化意識標準中的“了解英語國家正式和非正式場合服飾和穿戴習俗”，“了解常見動植物在英語國家中的文化涵義”，“了解自然現(xiàn)象在英語中可能具有的文化涵義”。將原來的“了解英語國家中的個人隱私習俗”調(diào)整為“了解英語國家中的人際交往習俗”。

小學一級二級的目標中作出以下調(diào)整：在一級語言技能標準的“讀寫”要求中，增加了“能模仿范例寫詞句”；在二級標準“說”的要求中，增加了“能就日常生活話題作簡短敘述”；將二級標準“寫”的要求“能模仿范例寫句子”修改為“能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的語句”。

《二》人教版小學英語修訂版教材解讀

8月19日下午，人民出版社的曹潔老師針對《人教版小學英語修訂版教材》給我們做了詳細的解讀。

一、教材修訂的目標和基本原則

1、以《義教英語課程標準》為依據(jù)

2、遵循語言規(guī)律與語言學習規(guī)律

3、保持原有材料的特點和優(yōu)勢

4、適當降低難度，加強基礎(chǔ)性

5、充分考慮中國學生學習英語的特點

二、新修訂教材與原教材有什么區(qū)別

1．微調(diào)教材整體框架。主要是各冊教材的單元順序，話題有所調(diào)整，學生用書最后的詞匯表加上了音標，便于教師的教和學生的自學。

2。 調(diào)整了單元內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三年級增加了一頁start to read，綜合復(fù)習a、b部分的知識，同時增強了教材的趣味性；四年級的對話板塊調(diào)至詞匯板塊之前，提倡在語境中學習詞匯；五、六年級的let’s start 取消，與三、四年級一樣采用蝴蝶頁情境圖，呈現(xiàn)本單元的核心詞匯與句型；四、五、六年級的單元內(nèi)容均有所減少，12頁換成10頁；各年級教材中的文化內(nèi)容滲透于話題中學習。

3。 調(diào)整語音教學安排，字母教學提前到了三年級上冊，同時滲透了語音學習。

4。 強化了閱讀教學，增加了可讀性、趣味性的閱讀內(nèi)容，增加了三年級的閱讀量，便于三、四年級的銜接。

5。 加強了寫的訓練。字母書寫提到三年級上冊，單詞書寫提到三年級下冊，為更高年級的單詞、句子書寫打下基礎(chǔ)。

三、如何把教材修訂精神落實到課堂教學中

以新課標為指導思想，靈活駕馭新教材。首先要準確把握新課標改革的理念，理解熟悉教材，把課標標準參透教材里。，新版小學三年級pep英語課本中“前言”已經(jīng)刪掉了，改為了“致同學”。這樣沒有了之前的生硬和教條化，而更加的貼近了使用教材的青少年學生。教材中新增加了幾個主人翁也為新版教材提供了更多的有趣的話題。課本內(nèi)人物的畫法風格也做了很大的調(diào)整，不再是之前的卡通造型，而更加的貼近生活，在內(nèi)容的編排上也更加的簡潔。首先教材滿足了每一個學生的基本學習，其次教材本身就有擴展的內(nèi)容，使學生可以選用。新教材強調(diào)的還是教師是教材的主人，教師根據(jù)當?shù)氐膶W生水平的實際情況，可以刪掉、改掉、增加相應(yīng)的內(nèi)容，以滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。

優(yōu)化課堂教學，使學生成為學習的主動者

新教材要求教師在教學過程中起組織者、引導者、參與者、合作者的作用，課上通過信息轉(zhuǎn)換、配對活動、小組活動等，使學生的語言能力得到鍛煉，引導他們自己找出和總結(jié)問題。

對標學習心得4

為總結(jié)推廣XXX經(jīng)驗，全面提升工作標準和發(fā)展水平，X月XX日上午，按照XXX工作安排和指示精神，跟隨XX機關(guān)及各單位相關(guān)領(lǐng)導一起到XXX學習調(diào)研，深入了解XXX生產(chǎn)經(jīng)營實際狀況，學習混改模式下提升管理水平的成功經(jīng)驗。現(xiàn)將參觀學習心得報告如下：

一、主要收獲 這次考察內(nèi)容豐富、形式新穎、氣氛熱烈、收獲顯著。我們深入了解情況，廣泛開展討論，對照人家，反思自己，感觸很深;感到了前所未有的震撼和壓力，進一步增強了加快發(fā)展的危機感、緊迫感、責任感和信心、決心，學到了很多東西。最直觀的感受有九大特色：一是發(fā)展速度快。經(jīng)營狀況由原來的巨額虧損轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的大幅盈利，20xx年實現(xiàn)盈利5.15億元，同比增長4.77億元。二是體質(zhì)機制活。通過引進永鋒集團民營資本，由國有獨資公司轉(zhuǎn)變?yōu)榛旌纤兄乒荆瑢?jīng)營管理團隊充分授權(quán)經(jīng)營，做到了放權(quán)搞活。中層管理人員一季度一任命，一次性調(diào)整人數(shù)占中層管理人員總數(shù)的

24.5%，增強了中層人員的危機感和責任心。三是人員培訓實。引入管理咨詢公司開展全員精益實訓。采取集中培訓+實踐的模式，按照供應(yīng)鏈、能效、設(shè)備、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、人力資源六大模塊重點培養(yǎng)，提升了員工業(yè)務(wù)技能。四是成本管控精。將噸焦降本

120 元目標分解細化至各車間、班組，實行周成本降本通報機制，推動從采購、生產(chǎn)到銷售全方位降本。原材料采購方面，煉焦煤廠礦直供率達到 80%，長協(xié)價格全年平均低于市場價格 100 元/噸，節(jié)省采購成本 20xx 多萬元。修訂完善修舊利廢、清倉利庫管理辦法，20xx 年實現(xiàn)修舊利廢 2481 萬元、清倉利庫165 萬元。五是設(shè)備維護好。XXX全面推行設(shè)備故障管理、預(yù)防性維修和自主維護，煉焦核心設(shè)備四大車故障率從8.6%降低至1%，保證了提產(chǎn)計劃的順利實施。更換甲醇鍋爐給水加熱器，計劃完成率提高30%。六是工藝管理強。技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員轉(zhuǎn)換角色，實行工藝、質(zhì)量、生產(chǎn)管理人員互查，工藝指標合格率均達到100%。七是分配機制活。八是管理理念優(yōu)。在管理創(chuàng)新上先行一步，聘請頂尖管理咨詢公司，全面推行精益管理，精益理念深入人心，企業(yè)運營能力不斷增強。九是工作作風嚴。在工作重點明確后，一切行動看結(jié)果，一切工作看實績，形成了高效落實的強勢氛圍。

二、幾點體會 XXX以實施混合所有制改革為契機，以國有體制、民營機制全新運營模式為動力，大力轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，深化精心管理，全面提升員工技能，生產(chǎn)經(jīng)營水平全方位提升。XXX改革發(fā)展工作經(jīng)驗可貴，使我開拓了視野，明白了差距，受益匪淺，體會良多：

一是一定要大力深化改革適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展。在宏觀經(jīng)濟總體增長放緩大背景下，如何推進企業(yè)快速發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，唯一的出路就是推進自我變革，主動適應(yīng)當前經(jīng)濟發(fā)展趨勢，發(fā)揮主觀能動性，以自身活力去適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展情況。要大膽創(chuàng)新，突破舊的思想觀念、破除舊的條條框框，爭做李云龍式的領(lǐng)導干部，跳出兗礦看兗礦、跳出XX看XX，一切不符合企業(yè)發(fā)展的思想觀念都要堅決摒棄，一切制約發(fā)展的體制機制弊端都要大膽革除，一切束縛創(chuàng)新的管理方式都要徹底改變。要大力開展解放思想大討論，通過思想的大解放促進改革再出發(fā)，用思想大解放推動高質(zhì)量發(fā)展。

二是一定要明確企業(yè)發(fā)展目標堅定不移地抓好落實。XX裝備制造分公司的目標就是建設(shè)國內(nèi)一流世界先進的XX裝備制造基地。實現(xiàn)這一目標，需要上級領(lǐng)導的大力支持，需要全體干部職工的辛勤努力。20xx年，我們將以集團公司358質(zhì)量提升目標，加強與立德團隊及監(jiān)理團隊的合作，全面引進復(fù)制卡特彼勒鄭州工廠管理理念，從生產(chǎn)體系、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量控制、設(shè)備管理、員工技能提升、安全質(zhì)量文化營造等方面進行系統(tǒng)變革，運用各種先進的管理理念及工具推進管理流程再造。堅持削足適履、先僵化、后優(yōu)化、再固化的原則，確保管理變革到位。先僵化：以卡特彼勒管理理念為標桿，嚴格執(zhí)行立德團隊指令，不管職工理解不理解、哪怕感覺不好用，都毫不走樣、一成不變的原樣照搬，堅決全面接受新的管理運營方式;后優(yōu)化：新制度實施一段時間后，在立德團隊的幫助下，根據(jù)實際情況逐步改進優(yōu)化流程，使之更加有效;再固化：制度經(jīng)過實踐被證明效果最佳，就固定下來成為長期堅持的目標。力爭經(jīng)過2-3年的持續(xù)改善，具備為國內(nèi)外用戶提供世界先進品質(zhì)的高端液壓支架的能力，建成國內(nèi)一流的XX裝備制造基地。

三是一定要將精益管理、嚴格管理融入企業(yè)文化之中。凡是一個組織或是單位都需要進行各方面的管理，而管理必須精益、嚴格，才能收到好的效果。通過對聽取國家焦化的經(jīng)驗介紹，驚嘆于精益管理、嚴格管理帶來巨大效益。XXX每個環(huán)節(jié)分工明確，各自在規(guī)定時間完成份內(nèi)的工作，這種精益、嚴格的管理方法和工作方式對我觸動很大。聯(lián)想到XX分公司，我們的疏漏確實存在，管理的力度不夠，管理的水平有待于提高。我們將通過學習引進卡特彼勒管理體系、完成市場化建設(shè)等手段，將精益管理深入到每個崗位、每名人員、每一個工藝環(huán)節(jié)之中，實現(xiàn)處處有規(guī)則、時時有管理。加強成本對標，重點抓好油缸對標工作，提升油缸制造質(zhì)量和效率。嚴格管理要有嚴肅的紀律，關(guān)鍵在于各種規(guī)定、要求和約束等真正落實到位，要讓企業(yè)每個員工清楚自己應(yīng)當做什么，應(yīng)當怎樣做。嚴格管理要有嚴厲的制裁，對違反管理紀律、工藝紀律的人給予嚴厲的處分，讓不遵守管理的人敬畏紀律。

四是一定要抓好重點工作推進。20xx年，我們將突出抓好支架優(yōu)化體提升項目建設(shè)，確保廠房按期完工。加大高度設(shè)備投入，建設(shè)應(yīng)用機器人生產(chǎn)線、油缸自動化熱處理生產(chǎn)線、結(jié)構(gòu)件及油缸涂裝生產(chǎn)線等，有裝備提升效率、用裝備保障質(zhì)量。項目建成后實現(xiàn)結(jié)構(gòu)件焊接量3000噸/月以上、油缸加工量1000噸/月以上，具備液壓支架制造6套/年的能力，4 套為國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進水平的高端支架。加強技術(shù)創(chuàng)新，圍繞XX裝備制造最前沿的設(shè)計理論,加強對新材料、新技術(shù)、新工藝應(yīng)用，國內(nèi)外先進XX裝備制造企業(yè)采用的生產(chǎn)布局、專用工裝工具等方面的研究學習，及時引進到生產(chǎn)系統(tǒng)之中，實現(xiàn)裝備制造最先進工藝技術(shù)水平。

五是一定要注重員工的個人素質(zhì)的培養(yǎng)。當今社會經(jīng)濟、科技、管理方式日新月異，每名員工知識結(jié)構(gòu)都有落后淘汰的風險。必須抓好員工培訓。20xx 年，我們將圍繞實現(xiàn)集團公司液壓支架制造358質(zhì)量目標，結(jié)合支架產(chǎn)能提升項目，通過與立德團隊合作，開展CPS(卡特彼勒生產(chǎn)系統(tǒng))黃帶培訓300人次、綠帶培訓60人次，焊工培訓8期200人次,DNT(無損探傷)培訓10人次、以及97名國際焊工培訓。職工培訓時間不能少于30小時/年/人。創(chuàng)新培訓方式，落實導師帶徒制度，按照時間段進行考核，分別給予導師和徒弟獎勵。組織各車間開展多種形式的崗位練兵、合理化建議征集以及小改小革等活動，通過核增工資、工會獎勵等方式，提高職工工作積極性。總之，通過各種方式，為企業(yè)培養(yǎng)一支熟練并能嚴格執(zhí)行質(zhì)量管理系統(tǒng)的管理團隊、設(shè)計團隊、工藝團隊、質(zhì)量管理團隊、以及技能職工隊伍。

六是一定要抓好干部員工作風建設(shè)。一支執(zhí)行力強、積極向上的卓越干部員工隊伍，是保障我們事業(yè)實現(xiàn)的根本。干部員工認識要到位、思想要統(tǒng)一，要有一種朝氣蓬勃、敢創(chuàng)敢干、積極向上、雷厲風行的良好工作作風。建立有效的獎勵制度，鼓勵員工進行技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改革，充分調(diào)動職工的工作熱情。大力優(yōu)化工資分配政策，通過完全市場化建設(shè)，收入逐步向技術(shù)崗位、重點崗位、重要一線工種傾斜，調(diào)動各方面工作積極性。充分利用好督導督辦制、復(fù)命制等督察管理辦法，抓好各項工作的落實，提升各級人員執(zhí)行力，促進各項工作的開展。

這次參觀學習，開拓了思想、擴寬了眼界，提高了認識，收獲巨大，意義非常。我將把這次考察學習活動的成果作為新的起點、新的平臺、新的動力，把學習先進所獲所得運用到生產(chǎn)經(jīng)營、改革創(chuàng)新、節(jié)支挖潛各項工作中去，努力推進企業(yè)各項工作目標的實現(xiàn)，為XXX的持續(xù)健康發(fā)展做出貢獻。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

對標學習心得5

11月16日由公司黨委組織公司黨群口人員到集團公司金山熱電公司進行黨建和群團工作學習交流與對標活動，通過學習交流與對標工作，我深受啟發(fā)，兄弟單位的黨建、群團管理工作有很多地方值得學習與借鑒，通過學習有如下的體會：

黨建工作緊貼安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理

金山熱電公司黨的建設(shè)和黨員干部隊伍建設(shè)實踐中，能夠聚焦集團公司黨委重大部署和工作思路，表現(xiàn)在工作方向緊緊圍繞企業(yè)中心工作，把握企業(yè)黨建和群團工作新特點，體現(xiàn)了黨建工作緊貼安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理上。

“微”活動撐起黨建工作“大”格局

金山熱電公司用“微”活動撐起黨建工作“大”格局。該公司積極探索解決國企黨建工作“四化”問題的有效途徑，爭取通過做“小事情”解決“大問題”，在職工中大力開展“微系列”活動，以其靈活、多樣、形式新、內(nèi)容實、有吸引力的特點得到廣大職工群眾的認可，取得黨建工作融入企業(yè)中心的實際效果。

實踐“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作新思路

實踐“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作新思路，積極實現(xiàn)職工提出的“微心愿”，借此搭起溝通橋梁，增強企業(yè)凝聚力；在生產(chǎn)車間、檢修現(xiàn)場、集控室、辦公室隨處開展“微講堂”提升黨課吸引力；利用掌上黨建不限時間，不限空間進行“微考試”豐富職工知識面；每日推送金山微訊，用“微宣傳”集聚發(fā)展正能量；按月或按季度開展明星員工、流動紅旗評選，用“微表彰”激勵員工做模范；隨時抓拍安全隱患和違章行為，及時反映安全文明生產(chǎn)治理的進程和成果，促進安全監(jiān)督管理上臺階；在一個支部中試點“微公益”，再向其他支部推廣，凝聚愛心傳遞希望。

該公司充分地運用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的思維，值得我們在今后的工作中借鑒和學習。

這次對標學習，不僅學習了先進經(jīng)驗，找準了差距短板，也開闊了視野、拓展了思路，必將對公司進一步抓好黨建和群團工作起到很好的借鑒和促進作用。

對標學習心得6

每一個老師都會希望自己成為優(yōu)秀的老師，最好的辦法就是不斷地學習，兩節(jié)立標課的觀看，對于我來說是個很難得的學習機會，通過這次聽課活動，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性?，F(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會。

1、教師打扮得體

進入課堂，教師的得體打扮讓我們聽課的老師感覺到端莊、得體、親切，更容易拉近學生與老師之間的距離。

2、精心設(shè)計課堂教學

從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，充分體現(xiàn)三維目標，在教學過程中以學生為主體，引導學生在動手操作的過程中獲得知識。

3、教學過程精致

從每一位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，都能做到突出重點，突破難點。

4、擁有豐富的教學經(jīng)驗和教學方法

課堂中的突發(fā)事件老師們都能冷靜的處理。調(diào)控課堂的能力強，

5、了解學生

從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這些教師在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情，讓學生放松。在課中運用豐富的肢體，加上幽默的語言，適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中投入，專心學習。

總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示，豐富了我的教學經(jīng)驗和方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。

對標學習心得7

我一直認為數(shù)學知識博大精深，奧妙無窮。數(shù)學知識當中包含許多晦澀難懂、枯燥乏味的"難啃的骨頭"。比如：學生難于理解的有理數(shù)，在引進負數(shù)后使人感到眼花瞭亂；形式繁雜的分式計算，永遠說不清道不明的"說理題"；時間跨度非常長的"統(tǒng)計知識"等。正是由于這些啃不動的"硬骨頭"作怪，使得許多剛剛?cè)雽W、稚氣未脫的學生無所適從，也使我這個任教多年的數(shù)學老師在課改伊始對這種新的教學模式抱著頗為懷疑的態(tài)度，總認為學生們自己學會影響學生對知識的掌握，抓不到重點，解決不了難點。

隨著課改的不斷深入，我在學生身上看到了意想不到的變化。首先我發(fā)現(xiàn)每天埋頭于做題的學生開始在課前認真的討論，準備要上課的內(nèi)容，甚至連雙差生都可以參與其中，學生臉上的自信和勝利的笑容越來越多。其次，有更多的學生可以走進辦公室跟老師討論下節(jié)課怎樣上效果會更好，我們針對這個問題準備了哪些活動等等，學生的學習積極性高了，學生的課堂參與度高了。在發(fā)現(xiàn)學生變化的同時我發(fā)現(xiàn)我開始擔心的問題，都可以通過設(shè)計合理的導學案來得到解決，從以前備課只備學生學會解題方法，到現(xiàn)在備課要使學生自己去探究、領(lǐng)悟和感受。

數(shù)學課改的核心在課堂，課改暴露問題最多的也在課堂。在教改的氛圍下，現(xiàn)在教師都已經(jīng)有意識地把新課程引入課堂，但是仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，在部分課堂上存在兩類問題，一是流于形式，缺乏實質(zhì)改變；二是全盤否定老教法，浮離教學實際，花架太多。三兩級分化現(xiàn)象十分嚴重，校與校之間發(fā)展不衡，教師與教師之間發(fā)展不平衡，學生與學生之間發(fā)展不平衡。

通過幾年來自己的教學實踐，我對今后數(shù)學課程改革的一點建議：

1、更新教育觀念，改變教師的觀念，開展課改工作首先要從改變教師的思想觀念開始，作為新課程推行的主體—教師。更新家長的觀念，"教書、育人"是學校的基本任務(wù)，但長期以來家長（尤其是農(nóng)村家長）供孩子上學的主要目的是學習文化知識，讓知識改變命運。課改需要加強教材、理念與家長的對話。課改涉及千家萬戶，家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅對老師提出要求，也對家長提出了新的要求。因為許多課都需要家長配合輔導，或做一些必要的準備工作。讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持，是這次課改實驗區(qū)普遍的做法，也是課改的應(yīng)有之意。

2、縮小兩級分化現(xiàn)象

在課堂學習中，教師要面向全體同學，不放過每一個學生。在集體研究討論問題時，教師尤其要關(guān)注基礎(chǔ)較差，思維容易發(fā)生阻礙的學生，經(jīng)常與他們進行交流和勾通，要善于發(fā)現(xiàn)這些學生的優(yōu)點，并及時表揚和鼓勵他們。在分組時盡可能的將這一部分學生與基礎(chǔ)好，善于幫助他人的同學分在一個小組中，同時與學生家長經(jīng)常取得聯(lián)系，通過教師、同學、家長三方面努力，使這部分學生盡快提高數(shù)學能力，縮小與其他同學的差距。

3、繼續(xù)探索數(shù)學評價的方式、方法

數(shù)學評價要堅持多樣性、連續(xù)性和實效性。要徹底改變只憑一張試卷評價學生數(shù)學學習的結(jié)果性評價手段，將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，定性與定量評價相結(jié)合。將評價作為促進學生數(shù)學能力、數(shù)學素養(yǎng)提高的一種方式，在學生數(shù)學學習過程中，采用書面考試、口試、活動報告等待方式進行評價。尤其要重視學生動手實踐、社會活動等能力的評價，評價范圍不僅要著眼于課堂，更要著眼于課堂以外學生的數(shù)學能力。要注重評價的連續(xù)性，把評價做為學生數(shù)學學習的一部分長期堅持下去。

總而言之，彷如一把鑰匙打開一把堅鎖。如果我們能在實踐中解決我們所遇到的一個個難題，我們就一定會走向成功。正應(yīng)了那句古詩"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。我們沐浴著課改的春風，定會邁向成功教育的彼岸。

對標學習心得8

從事高中語文教學20多年，經(jīng)歷過很多次的教學改革，但是20xx年、20xx年我參加了新課程標準培訓學習，還參加了遠程研修，按照學習進程，利用課余學習了高中新課程改革的一些知識，通過學習思考總結(jié)，感覺這次新課標學習，收獲很大，以下是學習心得：

一、轉(zhuǎn)變教育觀是新課程改革的核心理念

高中新課程的實施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學，才能談有效教學，高效教學，魅力教學。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好必修本打好基礎(chǔ)，合理引導學生有選擇地選修，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。

閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。引導學生多讀，在讀的過程中積累，然后多寫，采取多種方法促進學生在三個寫作序列練習中，養(yǎng)成良好的能力。寫作要遵循創(chuàng)作的規(guī)律，采用階梯式的訓練方法，進行系統(tǒng)的記敘文、議論文的訓練，讓學生一步一個臺階地在作文之路上成長，而不是搞高考應(yīng)試式作文訓練。

新教材對學生的口語交際能力有了明確的規(guī)定和具體的要求，不能隨意化，要作為語文課的一部分，做到口語訓練和課文教學互相滲透、互相促進。

二、形成教師互動的教學方式和學生合作探究的學習方式

新課程的基本理念是積極倡導自主、合作、探究的學習方式，重在全面提高學生的語文素養(yǎng)。長期以來，對教學的評價，往往只重視結(jié)果，不看過程，導致教的過程“走過場”；對學習的評價也只注重考試成績，而忽視學生學習的過程，或只注重記住結(jié)果，而忽視親歷親為的重要性，這是語文教學“少慢差費”的病根所在。“因材施教”已講了兩千多年，“啟發(fā)式”教學早已寫進了語文教學大綱，至今我們也沒有很好地落實。這與我們忽視對教學過程的研究、管理和調(diào)控不無關(guān)系。我想在教學中我們，一是教師要研究自己的教學行為，精心設(shè)計自己的教學思路，對語文教學過程實施有效地調(diào)控。二是要落實教學的具體環(huán)節(jié)，使過程“到位”，每個環(huán)節(jié)中還要選擇適當?shù)姆绞胶头椒?，并做到各種方式、方法綜合貫通，做到教學流程合理。三是要因人施教，教師走進每個學生的生活世界、經(jīng)驗世界和學習過程，因材施教，尤其注意使學習的有困難的學生，在學習的過程中有所收獲，品嘗到成功的喜悅。四是要使教學內(nèi)容按照學生的認知規(guī)律和知識建構(gòu)的需要，循序展開。五是要轉(zhuǎn)變教學評價指向，即由側(cè)重評價教師教的過程和藝術(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重評價學生的學習過程和方法。

三、教會學生學習，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學習興趣，讓學生快樂學習。

方法最重要，教會學生學習更重要，指導學法，引導學生總結(jié)學習方法，形成自己的學習方法體系，督促運用學習方法，形成良好的學習習慣，養(yǎng)成終身學習的能力。

興趣是最好的老師。興趣是通向?qū)W習樂園的向?qū)?，只有對學習產(chǎn)生了興趣，它才能引導你在知識的樂園里遨游。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量有著重要的作用。在課堂教學中，激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生學習的欲望，是學生主動參與課堂學習，成為課堂主人的前提。所以，作為語文教師應(yīng)認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法和教學藝術(shù)，努力把每堂課上好、上活、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才能激起他們高昂而持久的學習興趣。

新教材為學生提供了更為廣闊的學習空間，語文教師應(yīng)抓住契機，深化語文教學改革，提高教學效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設(shè)計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。時代的進步對語文教學提出了更高的要求，同時又為語文教學提供了更為先進的手段和更為廣闊的空間，語文教師應(yīng)抓住機遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文外延。

四、轉(zhuǎn)換角色，體現(xiàn)學生的主體地位

作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務(wù)是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現(xiàn)這一目的的好方法。教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。在新課改的實施當中，教師應(yīng)成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術(shù)型的老師，我們要把教育工作當一番事業(yè)來干，不能只當一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學中“懶”的問題思想懶、行動懶我們在整合”“感受、鑒賞”“思考、領(lǐng)悟”“應(yīng)用、拓展”“發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”這二十個字的高中語文總目標。所以，我們要研究模塊，更要在教學實踐中以總目標為指導。要實現(xiàn)總目標，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變觀念。新課程核心理念是“為了每一個學生的發(fā)展”，與以前的教育教學相比，更體現(xiàn)學生的主體地位，教師的主導作用，教師與學生之間建立平等、民主的師生關(guān)系，注重有效知識的學習，注重學習的過程與方法，注重學生終生學習習慣的培養(yǎng)。這就要求我們在平時的教學中，做到面向全體學生，就要重心下移，從最后一名學生抓起，學生智力存在著差異這是客觀的，我們要分層要求，使每位學生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高，獲得成功。只有學生發(fā)展了，教師才能更快的提高！模塊學習，語文綜合素質(zhì)的較量！要在較量中取勝，需要我們培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，更需要我們自己提高綜合素質(zhì)終身學習?？傊?，在學習中激發(fā)了自己的興趣，擴寬了自己的視；在教學中激活了自己的思維，提高了自己的教學水平。新課程標準培訓、遠程研修雖然結(jié)束了但是我相信我的學習遠沒有結(jié)束，我要有“教到老，學到老”的精神！在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習，不斷地改進工作方法。使自己的教學水平更上一層樓。

對標學習心得9

20xx年x月xx日，我有幸參與了氧化鋁中試廠與選煤廠班組建設(shè)對標活動，感觸良多，受益匪淺。這次活動，首先現(xiàn)場觀摩了“全國百強班組”選煤廠洗選二車間五工區(qū)標準化班前會，聽取了選煤廠各優(yōu)秀班組的典型經(jīng)驗介紹，尤其是與“全國百強班組張”李欣亮進行了一對一溝通交流，使我對班組建設(shè)的重要性認識更加深刻，對班組建設(shè)的管理運作更加具象。

一、耳目一新的印象

這次對標學習，作為“全國百強班組”的選煤廠洗選二車間五工區(qū)名不虛傳，給我留下了三個方面的深刻印象：

首先是注重細節(jié)展現(xiàn)真功夫。洗選二車間五工區(qū)負責洗選二車間三系統(tǒng)26臺套主洗設(shè)備的點檢、維護、保養(yǎng)、檢修工作。設(shè)備多、戰(zhàn)線長、任務(wù)重，設(shè)備的點檢維護水平直接關(guān)系到煤炭洗選的正常運行。對此，他們因地制宜地推行了包機制，班組把26臺(套)設(shè)備分包到每名職工，責任到人。把所有設(shè)備的技術(shù)參數(shù)、性能、保養(yǎng)周期、運行情況、檢修日志等全部錄入班組信息系統(tǒng)，完善了設(shè)備檔案，建立了設(shè)備檢修經(jīng)驗庫。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。班長李欣亮說經(jīng)過常年累月的數(shù)據(jù)收集，總結(jié)摸索規(guī)律就可以分析出每臺設(shè)備每個零部件的實際保養(yǎng)周期和使用壽命，進而做到設(shè)備配件的按時精準更換和保養(yǎng)，真正做到對設(shè)備“治未病”。

其次是愛崗敬業(yè)做班組建設(shè)的有心人。根據(jù)班組工作特點，重新填詞的班歌不僅唱的更加接地氣，還能充分地提振整班的士氣。一群學理工畢業(yè)上崗就搞設(shè)備運檢的“糙老爺們兒”居然設(shè)計出了內(nèi)涵豐富漂亮美觀的班組logo。上崗前認真確認崗位標準操流程、危險源辨識、事故應(yīng)急處置方案，做到每一步操作都安全可靠心中有數(shù)。全流程觀摩洗選二車間五工區(qū)標準化班前會不禁讓人心生敬佩。

最后是提煉升華打造創(chuàng)新驅(qū)動型班組。洗選二車間五工區(qū)積極開展技改技革、發(fā)明創(chuàng)造活動。改造了淺槽分選機集中潤滑系統(tǒng)，保證了定時定量多點自動潤滑;加裝了脫泥篩、脫介篩漏斗電極保護，避免了因篩板脫落漏斗堵料造成煤泥水外溢發(fā)生環(huán)保事件;增加了掃地泵液位計，掃地泵根據(jù)液位自動啟停，實現(xiàn)了洗水一級閉路循環(huán)。近年來，工區(qū)共完成科技創(chuàng)新項目11項，被廠部采納合理化建議21條，創(chuàng)造價值過百萬元。更是在實踐中總結(jié)出“1234”安全管理新模式，促進了班組安全管理工作深入有效開展。即堅持“一條主線”不動搖，把安全風險預(yù)控管理作為一條主線，貫穿于班組安全生產(chǎn)的全過程;依托“兩個載體”促提升，嚴格執(zhí)行崗位標準作業(yè)流程促提升，深入開展安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動促提升;狠抓“三個重點”不松手，堅持“以人為本”，抓好員工隊伍建設(shè)和管理，堅持精細精益，抓好設(shè)備維護與管理。堅持整理整頓，抓好現(xiàn)場環(huán)境治理;推進“四項措施”保安全，點檢維護保安全，技改技革促安全，隱患排查堵漏洞，管理考核促提升。一項項一條條無不滲透到班組管理的方方面面，為班組建設(shè)質(zhì)量全面提升保駕護航。

二、筑基開局的啟示

電解車間作為中試廠最新成立的車間，現(xiàn)階段主要任務(wù)是要構(gòu)建機制、演練運行、夯實基礎(chǔ)。尤其是班組建設(shè)，作為一項筑基工程,是車間管理的基礎(chǔ)。加強班組建設(shè)是增強內(nèi)在活力、提高企業(yè)競爭力、育機開局，從建立健全各類臺賬和召開標準化班前會開始，扎扎實實推進班組建設(shè)工作，進而通過多方學習、增強亮點、積極探索、培養(yǎng)督促、總結(jié)提升，多措并舉全面提升班組建設(shè)水平。

這次對標學習，給予我們六方面的重要啟示：

第一、積極培育班組長的領(lǐng)軍勢能。李欣亮的表率作用印證了在班組建設(shè)當中班組長的重要地位：一個企業(yè)的班組猶如人體一個個的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實點。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實現(xiàn)自我價值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng)新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率，保證企業(yè)持續(xù)地改進和不斷創(chuàng)新。如果說經(jīng)營層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話，那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內(nèi)在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰(zhàn)略的實施。在今后我們班組建設(shè)實踐中，要大膽借鑒洗選二車間五工區(qū)的管理經(jīng)驗，班組管理中突出人性化管理，創(chuàng)建和諧的勞動關(guān)系。以人為本的人性化管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學管理的基礎(chǔ)之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主動性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個金牌團隊，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在管理過程中，根據(jù)員工的具體特點，實施差別化管理與履責獎懲措施，形成更為合理、恰當?shù)倪m人適任管理模式。

第二、注重加強班組長素質(zhì)提升。班組長常年奮斗在生產(chǎn)經(jīng)營的第一線，實踐出真知。但僅僅滿足于埋頭苦干是不夠的，只有一邊工作，一邊總結(jié)成功和失敗，才會變得更為成熟稱職。俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時也要具備對管轄內(nèi)的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來，形成一支適應(yīng)新時代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需的能征善戰(zhàn)的團隊，達到企業(yè)與個人共同成長、共同發(fā)展的目的，就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應(yīng)時代的要求，提高自身素質(zhì)和一線管理水平。

我認為提高班組長素質(zhì)有兩個比較重要的方面，首先就是學習。隨著社會的發(fā)展，科學技術(shù)的突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得當今社會知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的具體要求比過去更高，選擇得當，組織得體，安排合理并能轉(zhuǎn)化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內(nèi)部各個班組長之間的橫向交流，還應(yīng)該走出企業(yè)，讓班組長與別的企業(yè)進行交流學習，互相學習心得經(jīng)驗。

第三、自覺推崇優(yōu)質(zhì)精敬的班組文化。文化是一個企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設(shè)的東西，同時也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運的因素。洗選二車間五工區(qū)班組建設(shè)的經(jīng)驗證明，在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個員工親身體會到，并直接影響到每個員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀能動性。

第四、精準激發(fā)班管理創(chuàng)新活力。班組管理創(chuàng)新是班組建設(shè)的難點，但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創(chuàng)新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。那如何做到班組的管理創(chuàng)新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化其中標準化督導包括制度化、程序化、規(guī)范化。要求企業(yè)要有一個完整嚴謹?shù)囊?guī)章制度體系，有一個合理的分工、時序以及協(xié)作，此外還要有一個規(guī)范作為技術(shù)以及作業(yè)的標準。工作的拓展化包括個性化、超?；⒊祷?。這些應(yīng)該是在保證標準化督導的情況下我們應(yīng)該加強的，個性，超常，超值其實都是創(chuàng)新的相關(guān)因素，加強這些的建設(shè)會直接影響到班組的管理創(chuàng)新工作。

第五、穩(wěn)步提高班組安全管理科學化水平。安全生產(chǎn)是我們班組建設(shè)的“天字號”工程，始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度，嚴格執(zhí)行車間安全操作規(guī)程，每月對班組成員開展作業(yè)安全風險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產(chǎn)各項應(yīng)急預(yù)案和反違章長效機制，開展事故演練活動，提高班組應(yīng)急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業(yè)衛(wèi)生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動中的安全健康。

第六、著力建設(shè)善打必勝的實干團隊。建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內(nèi)涵和價值取向的班組理念，加快核心價值觀的普及和形成，全面踐行“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”核心價值觀，遵循班組《員工守則》，規(guī)范員工行為，培養(yǎng)員工文明習慣。加強班組團隊建設(shè)，營造班組團結(jié)和諧的文化氛圍，深入開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型員工”活動，在車間全體員工中倡導終身學習的理念。

對標學習心得10

不忘初心，才能方得始終，正值金秋十月，在管理處的精心組織和統(tǒng)一安排下，我有幸成為第三批來青銀高速對標學習的人員，此次對標學習為期十五天。20xx年10月10日早晨六點左右從站內(nèi)出發(fā)，下午兩點左右到XX收費站。收費站領(lǐng)導及各科室負責人熱情的接待了我們，由于長途舟車勞頓，郝站長先是為我們安排了宿舍，并讓我們好好休息一晚上，然后第二天在進行跟班學習。

我榮幸的被分到了收費一班，由肖班長帶隊，班內(nèi)成員熱情大方、團結(jié)一致。第二天一早，在值班站長的帶領(lǐng)下，規(guī)范的交接班流程，每一步都聽從班長的口號，整齊劃一，注重細節(jié)，追求完美。嘹亮的宣誓：“在崗工作期間，我將珍愛崗位、奉獻忠誠、遵規(guī)守紀、廉潔奉公、服務(wù)至上、善待司乘、精準快捷、不辱使命”，使我頗為震撼，隨后列隊接班。進入收費崗?fù)?，物品擺放整齊有序，崗?fù)?nèi)外干凈衛(wèi)生，每個物品下方都有一個小標志，不得隨意擺放，這也是青銀高速精細化管理的一個體現(xiàn)。站區(qū)內(nèi)井然有序，干凈整潔，每層樓道內(nèi)都有一個整形鏡，方便大家日常注意自己的形象，并適當做出調(diào)整。

“厚德載道、止于至善”這是青銀高速厚德文化的核心價值觀，也是引領(lǐng)職工腳踏實地、勇往直前的內(nèi)在動力。來到欒城收費站，首先讓我最直觀的感受就是“把心放在站上，把站放在心上”并不只是說說而已，而是真真切切地做到了。凡事以人為本，相互之間不存在級別的高低，隨時能夠與收費員近距離接觸，聽取他們的意見和建議，了解他們的工作和生活情況，得到反饋信息，一旦出現(xiàn)問題，能夠及時作出相應(yīng)決策處理。在工作上嚴格要求，在生活中無微不至的關(guān)心，營造出了和諧的工作環(huán)境。

十五天的對標學習即將結(jié)束，此次對標學習對我的影響是持久深遠的，對我以后的工作更是有了特別大的幫助。在此感謝處領(lǐng)導為我們提供了這樣一次難得的學習機會，同時更加感謝欒城收費站的領(lǐng)導和各位同事對我的熱情幫助。

對標學習心得11

為了進一步響應(yīng)公司的對標管理工作，明確目標和方向，查找自身的問題和不足，我部門反復(fù)組織大家學習關(guān)于對標管理工作的一些文件等，目的在于提高全員對對標管理工作的認識，切實感覺到對標管理工作的重要性。通過這斷時間的學習，我主要有以下幾點心得體會：

一、立足本職，找出差距

1、人員結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，目前，由于我單位支援漢鋼公司工程建設(shè)項目，陸續(xù)調(diào)走了一部分的主力隊員，使得我們單位人員緊缺，并且整體呈現(xiàn)出年輕化，工作時間普遍偏短，缺乏工作經(jīng)驗，后備力量明顯不足，不能滿足目前工作需要。

2、沒有注重自身及科室人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)伴著斷層現(xiàn)象，使我深感自己工作上的欠缺與不足，以前大家的分工以專業(yè)劃分，人人都是各司其職，突然出現(xiàn)人員短缺，工作比較被動。

3、不能開展創(chuàng)造性的工作平常工作中雖能按時

二、確定目標，深入挖潛

1、 努力學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，力爭做到全面發(fā)展。對于目前面臨的這種狀況，人員素質(zhì)參差不齊，就我個人認為，每一個人均可做為我們學習的標桿。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛?。，各有所長，我們可以各取所長，補已之短，這樣才有助于我們做到全面發(fā)展。才更有利于我們以后工作中與其它專業(yè)的銜接，避免了工作中因?qū)I(yè)銜接而發(fā)生的失誤，同時也達到了降本增效目的。企業(yè)的命運與我們息息相關(guān)，我們左右不了大的形勢，但我們卻能確保自己少犯錯，不犯錯。這就要求我們要具有較高的業(yè)務(wù)能力，只有通過不斷的學習，不斷進步，才能緊跟企業(yè)的發(fā)展趨勢。確保自己的環(huán)節(jié)少出問題，不出問題。 “一蟻之穴，可以潰堤”，如果人人都能從我做起，都住自己的漏洞，那我們的企業(yè)不是多了一份希望。

三、認定目標、狠抓落實

1、加強學習，補齊漏洞為了解決工作中這一實際問題，盡快做好新老員工的銜接，我科室已經(jīng)制定了許多培訓計劃，要求新老員工展開“一對一”、 “師帶徒”等方案，并且要求與其它各科室之間展開自學、互學，使新員工能盡快達到獨立上崗的水平。業(yè)務(wù)上，要求大家至少能夠獨擋一面。

2、為了培養(yǎng)一支適應(yīng)能力更強的隊伍，不受人員調(diào)動等因素的影響，努力加強自身及科室人員業(yè)務(wù)水平的學習，對每一名員工，必須做到熟悉煉鋼、煉鐵、燒結(jié)、軋鋼等各分廠的工藝流程，對廠里的每一寸

土地要做到了如指掌，這樣才能更有利于做好我們的工作。

3、團結(jié)互助，共同發(fā)展我們不僅需要一支優(yōu)秀的工程建設(shè)隊伍，更需要一支團結(jié)的隊伍。人常說：“眾人劃漿開大船”，一個人的能力再強，精力畢競是有限的，而一個團體卻不一樣。雖然我們肩負著不同的工作，但我們卻有著共同的目標，為了這同一目標的實現(xiàn)，我們大家只有團結(jié)起來，手拉手，肩并肩，心往一起想，勁往一塊使，才能更快、更好的達到時我們的目標。

對標學習心得12

為全面貫徹落實高管局“全面對標提升年”活動精神，涉縣西收費站結(jié)合自身實際，學習借鑒典型經(jīng)驗，取長補短，促進運營管理水平更上新臺階。

一是規(guī)范內(nèi)業(yè)整理，提高管理水平。首先明確責任人，具體負責內(nèi)業(yè)資料的管理工作，其次提升內(nèi)業(yè)資料管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。為了全面對標永年站內(nèi)業(yè)資料整理的規(guī)范化，涉縣西收費站組織相關(guān)人員到永年站進行對標學習，認真對照自查，查漏補缺，通過學習，本站檔案資料的收集、整理、歸檔工作更加細致，避免了出現(xiàn)應(yīng)付了事和弄虛作假的現(xiàn)象，全面提高了收費站的精細化管理水平。

二是加強班組建設(shè)，夯實收費站發(fā)展根基。對標永年站的班組管理，取長補短，創(chuàng)建出自己班組建設(shè)的亮點。一是建立“每月一考”常態(tài)化機制，以考促學，提升收費人員業(yè)務(wù)水平。考試內(nèi)容以業(yè)務(wù)知識為主，考試成績與星級考核掛鉤，以此督促激發(fā)收費人員的學習興趣，在潛移默化中提升收費人員的整體素質(zhì)；二是規(guī)范班務(wù)會的開展，要求一套班一開。班務(wù)會上，鼓勵大家充分進行溝通交流，對本班建設(shè)提出合理化建議，從而提高收費人員的“主人翁”意識。

三是對標“春雨服務(wù)”，提升服務(wù)水平。全面對標石家莊收費站的“春雨服務(wù)”，首先多次組織觀看春雨服務(wù)的學習光盤，找出自己服務(wù)水平中的差距和短板，帶著問題去對標；其次加強對收費人員的業(yè)務(wù)培訓，從文明用語到肢體禮儀再到微笑服務(wù)，全面提升服務(wù)質(zhì)量和隊伍水平；最后加強對文明服務(wù)的檢查力度，每月評選“文明之星”，給予星評分加分的獎勵，激勵收費人員主動借鑒優(yōu)秀職工的工作經(jīng)驗，提升自身服務(wù)水平。

四是優(yōu)化站容站貌，提升窗口形象。對標涉縣收費站，多措并舉改善收費站窗口形象。首先對收費站區(qū)道沿、安全島頭等設(shè)施重新刷漆；清除邊坡綠化帶的雜草；對便民服務(wù)臺物品進行更換和補充；在崗?fù)?nèi)部加置“防曬簾”、鋪設(shè)桌布、椅套等。其次對收費站辦公區(qū)域進行裝修調(diào)整。最后對收費站進行全面大掃除，并加大檢查力度，明確衛(wèi)生保潔要求，促進職工保持環(huán)境衛(wèi)生的主動性和自覺性。

通過對標，涉縣西收費站在找差距、抓落實的過程中不斷進步，有效提升了運營管理水平和服務(wù)質(zhì)量，在以后的工作中，將會繼續(xù)找準趕超目標，明確發(fā)展定位，對標先進，晉位爭先。

對標學習心得13

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

當前，降低成本、優(yōu)化組合是我們共同探求的生存之道。今年元月24日，我公司組織各生產(chǎn)部室、區(qū)隊到百良公司進行了對標學習，現(xiàn)對此次對標學習體會匯報如下：

一、管理精干，人員優(yōu)化，效率提高。百良公司設(shè)有五部一室，六個區(qū)隊，整個機關(guān)不足40人，員工總數(shù)不到500人。但是，工作效率不減，產(chǎn)量任務(wù)不降，值得我們學習。在機構(gòu)設(shè)置上，以業(yè)務(wù)劃分為原則。該礦生產(chǎn)技術(shù)部干部職工不過30人，卻含蓋工程、調(diào)度、機電、地測等多個專業(yè)，全部以小組為單位進行管理，使干部、職工人數(shù)大大降低。

二、礦井設(shè)計理念超前。采用混合立井，提煤、下人、運料共用一個井筒，大巷電纜、管路全部采用橫梁架設(shè)在巷道頂部，使整個系統(tǒng)功能得到了充分發(fā)揮。

三、工作面管理標準化高。采掘工作面材料堆放規(guī)范，防塵措施到位，文明生產(chǎn)整潔。特別是采煤工作面工作溜管理到位，搭接合理，在應(yīng)對支架、工作溜竄動上，能夠掌握竄動征兆，實施超前預(yù)防，提前采取措施。

四、防治水工作有條不紊。該礦采煤工作面雖然水大，但現(xiàn)場管理規(guī)范，水路暢通。

通過這次學習，我有兩點體會較深。

一是相比之下，我們的管理意識和管理方法有待于創(chuàng)新。百良公司地質(zhì)條件比我礦稍差，但在人員管理及地質(zhì)條件應(yīng)對上，都有一套行之有效的管控措施。充分說明，只要敢管、善管，就一定能收到效果。

二是管理辦法值得我們學習。百良公司人員少，但功效高，主要原因在于科室、區(qū)隊精干，沒有繁雜的管理崗位設(shè)置，既有專職又有兼職，把一崗多能落在了實處。

在今后的工作中，我們要積極探索一崗多能、一專多用在我公司的實際應(yīng)用，同時在工作面管理和標準化工作中不斷創(chuàng)新，尋求既符合董東實際、又促進工作的管理方法，為實現(xiàn)治虧創(chuàng)效做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家！

對標學習心得14

7月29日下午，在魏主席的帶領(lǐng)下，我們一行人來到象山礦工會進行對標學習。這次對標學習主要是通過會議交流、現(xiàn)場參觀、分組學習等方式，找出與對標學習單位的差距。我的對標學習對口部門是文體部。走進文體部的辦公室，首先看到的是干凈明亮整齊的辦公區(qū)域，然后是文件柜里整齊的文件資料盒。文體部干事很熱情的接待了我，詳細的介紹了象山礦的文化體育工作和各類活動的開展情況，并拿出基礎(chǔ)資料讓我看看他們的管理工作。仔細看過之后使我感觸很深，我覺得人家的基礎(chǔ)資料有創(chuàng)新、有特色，很是值得我去努力學習，當時我想，為什么我們的文體工作干得那么好，而且干的很多，怎么在千分制考核中分數(shù)比他們低呢？我覺得還是在痕跡管理和宣傳報道方面有很大欠缺。

通過對標學習，我想我回來后必須要把我們的文體活動基礎(chǔ)資料再最初進一步的改進，做到比他們還要有特色、有創(chuàng)新。在以后的工作中要改變我的工作方法，主要是各類活動的宣傳報道要跟上，提高自己的工作能力，要把他們的工作成績摔到我們的后邊，把我們的工作成績推到最高點，爭取在千分制考核中拿到最高分。

盤點20xx年，對標管理不失為一項工作亮點。煤化集團公司將對標管理作為一項重要戰(zhàn)略擺在突出位置，要求所屬單位積極向先進企業(yè)看齊分析自身現(xiàn)狀、尋找差距、實施對標，進一步夯實管理基礎(chǔ)。從建設(shè)集團到各二級單位領(lǐng)導高度重視對標管理工作，繼建設(shè)集團邀請有關(guān)專家進行專題講座，并由集團領(lǐng)導親自帶隊赴江蘇武進建筑公司、北京首鋼建設(shè)和中國施工企業(yè)管理協(xié)會及澄合礦業(yè)公司進行考察學習，交流經(jīng)驗之后，我們公司按照集團有關(guān)文件和會議要求，將對標管理作為一項重要經(jīng)營管理活動來抓，集工程、安全、財務(wù)、勞資、黨群、綜合管理、項目管理、文明工地創(chuàng)建和樣板工程建設(shè)等方面，通過篩選梳理存在的管理弱項，確立標桿單位，制定對標方案，先后四批次在集團內(nèi)、外部實施對標學習交流，收到了較好的效果。公司的經(jīng)營管理工作得到了加強，管理人員的素質(zhì)得到了提高，“五化”管理更加規(guī)范、科學，在“服務(wù)煤化，締造精品，奉獻社會”中邁出了新步伐。

體會一，我們是對標管理的最終執(zhí)行者。所謂“對標”就是對比標桿找差距。推行對標管理，就是要把企業(yè)的目光緊緊盯住業(yè)界最好水平，明確自身與業(yè)界最佳的差距，從而指明了工作的總體思路與發(fā)展方向。通過與行業(yè)單位對標，可以拓展視野，進一步明確“干什么”和“如何干”的問題。增強自信心，不斷超越自我，從而更有效地推動企業(yè)向業(yè)界最好水平靠齊。在集團層面確定優(yōu)秀企業(yè)的標桿，我們就應(yīng)該了解先進企業(yè)的做法、掌握對口工作的處理方面，別人采用的措施方案，標桿單位是如何用低成本的做法完成工作的？在此基礎(chǔ)上，形成自身的特點，“擇其善而從之，擇其不善而改之”，做到適應(yīng)我們的具體情況，提升我們的工作效率和管理水平，達到學習借鑒之目的。

體會二，我們是對標管理的反思總結(jié)實踐者。對標管理并不是要將標桿單位的制度、流程、理念毫無保留不做處理而生搬硬套，其精髓在于分析了解標桿單位好做法的支撐點是什么，突出的亮點在哪里和指導形成這些做法的理念，分析掌握各個業(yè)務(wù)方面具有自身特點的優(yōu)勢，在推進實施對標管理中，員工的工作能力是否有所提升、工作效率是否提高？企業(yè)的經(jīng)營理念、管理理念、安全理念是否形成了“一家人，一條心，一起來”的氛圍？等等，如果這些收益分析我們都實現(xiàn)了，那么我們對標的目的也就達到了，反之則亦然。

體會三，我們是對標管理的監(jiān)督檢查者。對標所涉獵的工作亮點、閃光點值得我們在工作實踐中發(fā)揚光大，而對標執(zhí)行之后的重要工作便是監(jiān)督落實，作為企業(yè)員工，在落實先進管理經(jīng)驗做法的過程中，難免會出現(xiàn)反復(fù)，或者因執(zhí)行不力導致的種種暫時不良反應(yīng)，在此過程中，相互監(jiān)督檢查，指出出現(xiàn)的問題，并提醒及時進行修正，是最終實現(xiàn)對標管理良好效果的重要保障。

對標學習心得15

今天，有幸聆聽了省語文教研員、著名特級教師滕春友老師關(guān)于20xx版語文課程標準的專題講座，從中我受益匪淺，收獲豐厚，作為一名一線的教師，我加深了對新版語文課程標準的理解與體會?；貋砗螅Y(jié)合滕老師的講座，又一次細細閱讀了20xx版語文課程標準，“以生為本”四字深深地印在我的腦海中：

一、“以生為本”，注重語文素養(yǎng)的提高。

縱觀語文教學的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好;相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學目的是何其簡單。但盡管簡單.卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫?！澳苷f會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎? 當前在語文教學中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學語文教學較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學語文教學的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)才是語文教學返璞歸真的要義所在。

新版課標對語文素養(yǎng)的概述更全面，除了繼續(xù)要求學生熱愛祖國語文、正確理解和運用祖國語文、豐富語言的積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維之外增加了擴大視野、初步掌握學習語文基本的學習方法、養(yǎng)成良好的學習方法這三個內(nèi)容。擴大視野不外乎增加閱讀量，多種渠道學語文，增加知識的積累。語文是最重要的交際工具。語文學科是一門基礎(chǔ)學科，對于學生學好其他學科，對于提高學生正確理解運用語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、“以生為本”，注重學習方法的指導。

“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”面對高速發(fā)展的經(jīng)濟，面對如浪潮洶涌而瞬息更新的信息，學會學習乃是現(xiàn)代人最重要的資本。因此，作為教學再也不能把著眼點僅放在學生能獲得一定的知識上，而應(yīng)該著力培養(yǎng)“會學習的人”。

新版課標強化了學法指導，在基本理念部分，新增了“擴大視野，初步掌握學習語文的基本方法”;在教學建議部分從一味強調(diào)學生的主體作用到改成“應(yīng)該引導學生鉆研文本……也要防止用集體討論代替?zhèn)€人閱讀，或遠離文本進行過度發(fā)揮?！睆囊陨侠涌梢钥闯觯掳嬲n標對教師在教學中的作用有了更清晰界定，凸顯出教師在學法指導方面的作用。

這也告訴我們，學生的自悟探究，絕不能采取放羊式的自我領(lǐng)悟，必須在老師的引導，師生的討論下進行。自悟中有思維培養(yǎng)，自悟中有語言訓練，自悟中有學習方法的滲透。

三、“以生為本”，注重綜合能力的培養(yǎng)。

新版語文課程標準指出：“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能， 培養(yǎng)綜合實踐能力，促進學生持續(xù)發(fā)展?！?/p>

陶行知先生說：“解放孩子的頭腦，使他能想;解放孩子的眼睛，使他能看;解放孩子的雙手，使他能干;解放孩子的嘴，使他能談;解放孩子的空間，使他能接觸大社會、大自然;解放孩子的空間，使他能學自己想學的東西。”社會是個大課堂，生活是本無字書。我們在教學中應(yīng)積極引導學生走向生活，走向社會，不斷提高語文能力。語文能力是能聽能讀能說能寫的綜合。葉圣陶指出：“學好語文就是學好聽讀說寫四項本領(lǐng)?！闭Z文教師的任務(wù)就是幫助學生做到四項全能，只會其中一二項或二三項都不符合要求。聽讀說寫具有連帶關(guān)系，聽就是用耳去讀，讀就是用眼去聽，說就是用嘴去寫，寫就是用手去說。為了讓學生樂于學語文，學好語文，提高語文實踐能力，有效地提高學生的語文綜合素養(yǎng)，我們應(yīng)該多渠道組織學生開展豐富多彩的語文綜合實踐活動，引導學生進行探究性學習，促進學生語文綜合能力的提高。