讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的莫莉的假期讀后感，歡迎大家分享。

莫莉的假期讀后感1

那是來(lái)自春天的問(wèn)候，到不了的彼岸也許，這是道無(wú)人能解的題，你我并不微不足道。對(duì)呀！懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)。其實(shí)沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)到不了彼岸。家長(zhǎng)給我們的煩惱有數(shù)也數(shù)不清的，和朋友在一起，沒(méi)有成績(jī)、排名、競(jìng)賽……

家長(zhǎng)給兒童的壓力是無(wú)比的沉重，有時(shí)大人給孩子的甜蜜，卻是一件甜蜜的負(fù)擔(dān)。這本書里，莫莉的假期和好朋友談天談地的，一起去旅行，一起去打工，大家都長(zhǎng)大了，是有秘密。如果一個(gè)人他的壓力非常之大，他因?yàn)榉謸?dān)不住而累到了，到時(shí)候后悔晚矣。

記得我一個(gè)好朋友，他媽媽在他五歲時(shí)就為了他報(bào)了外語(yǔ)、古箏，他媽媽都沒(méi)有告訴他，他都哭了。古箏哪有那么容易，手會(huì)彈壞了，外語(yǔ)越學(xué)越難。對(duì)于他，半夜都睡不好。終于有一天，他再也承擔(dān)不住了，媽媽心痛，但是為了成績(jī)，排名不得不狠下心，做不好友得挨罰，不管，只要為了孩子！所以愛對(duì)于孩子，也是一種煩惱。孩子就應(yīng)該在時(shí)光中等待最美的綻放。孩子的童年記憶，應(yīng)該是快樂(lè)的，如果不快樂(lè)，他將會(huì)成為一個(gè)無(wú)知覺沒(méi)有快樂(lè)的人，在壓力下，他的前途會(huì)灰暗。

壓力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有好的一面也有壞的一面。最初的日子，如果我們心有靈犀，華麗的冒險(xiǎn)，那只是天使的吻，歲月中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，都可以撐起一個(gè)迷人的天空，那些事情，偶爾想一想，也值得回味，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

莫莉的假期讀后感2

假期里，讀完了《莫莉的假期》，靜靜地坐在椅子上，回想著從書中所看到的一切??

莫莉的假期是一個(gè)非常愉快的假期，她和兩個(gè)朋友一起進(jìn)行一次“華麗”的冒險(xiǎn)，并到“女偶像”開的書店里打工。經(jīng)歷了獨(dú)立生活的困難，體會(huì)到了打工的艱辛，使大家感覺到自己一下子都長(zhǎng)大了。 當(dāng)我輕輕地合上最后一頁(yè)書時(shí)，書中的幕幕畫面總浮現(xiàn)在我的腦海中。在“華麗”的冒險(xiǎn)中，莫莉和朋友們由于在路上花費(fèi)了太多的錢。我隱隱約約的明白了做事情要三思而后行，不能魯莽行事，提前的計(jì)劃會(huì)讓你事半功倍，反之不堪設(shè)想。從另一方面想，這篇文章還讓我們學(xué)習(xí)到要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，讓自己在以后的社會(huì)上不怕困難。最令我感動(dòng)的是莫莉和朋友們?nèi)昀锎蚬?，從早上一直工作到晚上，還幫助了一位大哥哥，完成他的愿望，莫莉和朋友們得到大哥哥的禮物。

風(fēng)雨過(guò)后，彩虹最美;挫折過(guò)后，精神最美;煩惱過(guò)后，人生最美!成長(zhǎng)的路上，總有煩惱，我們是在煩惱著并快樂(lè)著?；ㄔ倜?，樹再茂密，也只是一時(shí)的，但成長(zhǎng)的煩惱帶給我們的益處是永遠(yuǎn)的!在這條道路上，經(jīng)歷了不盡人意之事，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄才能開出最美的花，結(jié)出最甜的果實(shí)，因?yàn)樽咴趲е扒G棘”的路上，又痛又美，才是本質(zhì)。

讀完了這本書，我深切的體會(huì)到朋友不光是玩樂(lè)的，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

莫莉的假期讀后感3

在這個(gè)暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長(zhǎng)成歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。

這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過(guò)了一個(gè)開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們?cè)谝黄?，不開心時(shí)與朋友說(shuō)說(shuō)心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時(shí)與朋友談天說(shuō)地；朋友難過(guò)時(shí)邊去安慰她（他）……她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……

讀完了這本書，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒(méi)有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄?lè)的，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

莫莉的假期讀后感4

書是知識(shí)的海洋，書是進(jìn)步的階梯。在茫茫書海中，《莫莉的假期》這本書深深地吸引我。因?yàn)檫@是以“少女成長(zhǎng)”為主題的作品，詳細(xì)的描述出少女成長(zhǎng)的煩惱、快樂(lè)、害怕、純真。

這本書主要講了莫莉的假期是個(gè)快樂(lè)的假期，主人公莫莉在這個(gè)假期中與好朋友一起談天說(shuō)地、一起進(jìn)行華麗的冒險(xiǎn)、一起去偶像的書店打工……作者龐婕蕾并沒(méi)有用深?yuàn)W難懂的文字、振奮人心的畫面，就用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，把故事的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致?！赌虻募倨凇愤@本書給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣，讓我受益匪淺。通過(guò)這本書，我朦朦朧朧地看到茉莉在成長(zhǎng)道路上的坎坷、學(xué)習(xí)中的壓力、朋友之間的矛盾……通過(guò)這本書，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，成長(zhǎng)道路上沒(méi)有曲折坎坷是到不了遙遠(yuǎn)的彼岸的。

這本書中令我印象最深刻的是第三章《如果我們心有靈犀》。故事中講了莫莉去外婆家，可舅舅和弟弟也要去。弟弟什么都和莫莉搶，甚至還把莫莉弄下水，重男輕女的外婆老是護(hù)著他。莫莉很討厭弟弟，還有點(diǎn)討厭外婆，他發(fā)誓再也不來(lái)外婆家了?？傻艿茏吡艘院蠼o莫莉寄了信和電子表，信中弟弟向莫莉道歉，請(qǐng)求她原諒。雖然電子表很便宜，但有莫莉喜歡的米菲兔，莫莉很感動(dòng)，眼睛濕潤(rùn)了。

成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，長(zhǎng)成一個(gè)青澀純真的少年。書中的每一段、每一篇都貼近了我的內(nèi)心。我喜歡《莫莉的假期》這本書。

莫莉的假期讀后感5

嘻嘻，果然早起的鳥兒有蟲吃，人很少，池水也很干凈。我迫不及待換好衣服，撲通一聲跳下水。做完作業(yè)后，我拿出《莫莉的假期》這本書，津津有味地讀起來(lái)。

在一二年級(jí)的暑假里，我沒(méi)有給自己規(guī)劃好怎樣安排時(shí)間，一會(huì)兒寫數(shù)學(xué)，一會(huì)兒寫語(yǔ)文，一會(huì)兒看電視，最讓人費(fèi)解的就是晚上睡得晚，自然早上就起不早。一點(diǎn)規(guī)律也沒(méi)有，白白地荒廢了兩個(gè)暑假。當(dāng)看到龐婕蕾寫的上面這段話時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)我：人要立長(zhǎng)志，而不能常立志。于是在這個(gè)暑假剛開始的時(shí)候我給自己制定一個(gè)假期計(jì)劃：每天早上7點(diǎn)起床！把老師布置的作業(yè)分解開，語(yǔ)文每日寫古詩(shī)3首、成語(yǔ)5個(gè)，看作文兩篇；英語(yǔ)每日背會(huì)5個(gè)單詞；數(shù)學(xué)……書法……計(jì)劃制定好了！

執(zhí)行計(jì)劃的第一天，我早早起了床，吃過(guò)早飯，然后按照計(jì)劃開始一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。當(dāng)完成最后一項(xiàng)時(shí)，我抬頭看了看時(shí)間，哇！才11點(diǎn)！果然早起的鳥兒有蟲吃！才11點(diǎn)我已經(jīng)完成了一天的作業(yè)！就算假期作業(yè)再多我也不怕！正如莫莉所說(shuō)原本烏云密布的心情逐漸明朗起來(lái)。中午睡個(gè)午覺，下午可以去騎自行車，還可以去書店閱讀課外書，還可以……越想越高興，早起真是太好了！

魯迅先生早年在自己的課桌上刻下了一個(gè)早字，是為了提醒自己時(shí)時(shí)早、事事早，激勵(lì)他在人生道路上不斷前進(jìn)，最終成為了文學(xué)巨匠。

要想充分利用時(shí)間，只有合理安排時(shí)間！事實(shí)證明，早起的鳥兒真的有蟲吃！

莫莉的假期讀后感6

在這個(gè)寒假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》?！赌虻募倨凇罚幸痪湓捠刮矣∠筇貏e深刻；懵懵懂懂的長(zhǎng)成歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。

書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過(guò)了一個(gè)開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們?cè)谝黄?，不開心時(shí)與朋友說(shuō)說(shuō)心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時(shí)與朋友談天說(shuō)地；朋友難過(guò)時(shí)邊去安慰她（他）……她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工；與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……

讀完了書，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒(méi)有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄?lè)的，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。

莫莉的假期讀后感7

“莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，和好朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工……”可是，這個(gè)暑假又和以前有點(diǎn)不同，感覺大家一下子都長(zhǎng)大了。有了快樂(lè)，也會(huì)有煩惱。如和朋友吵架啦，自己的觀點(diǎn)被大人議論啦……

我也有許多煩惱。我和媽總是溝通不了，說(shuō)不了幾句就會(huì)吵起來(lái)。媽媽總是說(shuō)我越大越不聽話。我嫌她嘮叨，一說(shuō)煩，她又會(huì)嘰里呱啦地冒出一大堆話來(lái)，最后還是說(shuō)到我讓她操心之類的。每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)這樣想：我哪里讓她操心了？上網(wǎng)時(shí)，她不允許我和別人聊天，那新聞里講的事講給我聽；見到別人，總拿別人的孩子和我比，每次都說(shuō)我比不上別人……

這樣煩惱的事多得數(shù)不過(guò)來(lái)，我總得別人的媽媽比我的媽媽好。但我還是明白：媽媽是為了我好。上網(wǎng)不給我和別人聊天，是為了我的安全；那我和別人的孩子比，是為了我的進(jìn)步大些……

成長(zhǎng)中會(huì)發(fā)生許多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)品嘗，跌跌撞撞地走過(guò)每一個(gè)時(shí)光。沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，那時(shí)到不了的彼岸。這是我從書里讀懂的。

莫莉的假期讀后感8

《莫莉的假期》這本書是媽媽在新華書店買給我的，作者是龐婕蕾。我非常喜歡這本書。

這本書寫了書中寫了莫莉這個(gè)正在上初一的女孩子成長(zhǎng)中的煩惱和秘密，發(fā)生在自己身邊的開心事和傷心事。莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，她和好朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn)。看來(lái)，沒(méi)有過(guò)煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了彼岸。

讀了這本書，我感到開心又有點(diǎn)難過(guò)，我的眼淚都流下來(lái)了，她的表弟軍軍雖然很頑皮，可是，我讀了他給莫莉的信之后我覺得他是個(gè)非常有善良心的人，莫莉也被他表弟感動(dòng)了。她表弟用他的零用錢給莫莉買了一塊電子表，我覺得，這一點(diǎn)做得非常好，真讓人感動(dòng)。其實(shí)，我自己也知道，用自己的努力去幫助別人呀，這樣才得到快樂(lè)和幸福呀！

通過(guò)這本書，讓我體會(huì)到了小學(xué)生的煩惱與憂慮，開心與快樂(lè)的事?！赌虻募倨凇愤@寫得十分生動(dòng)有趣，太感動(dòng)了，讓我羨慕莫莉那美好、快樂(lè)的假期?？磥?lái)龐婕蕾姐姐也用了很大的努力哦，讓大家看了后有一種深刻的感受，還讓我學(xué)會(huì)了一些寫作手法，提高寫作水平。

簡(jiǎn)評(píng)：小作者從讀書中體會(huì)了女孩子成長(zhǎng)中的煩惱和秘密，也知道了什么叫善良，可見小作者是個(gè)認(rèn)真讀書的孩子。

莫莉的假期讀后感9

在假期里我讀了一本《莫莉的假期》這本書，對(duì)我感受很深。

莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，能和外婆家樓下的好朋友們談天說(shuō)地，能和好朋友們進(jìn)行華麗的冒險(xiǎn)，還能和好朋友們到書店打工。可是，這個(gè)假期又仿佛與從不同，身邊和自己無(wú)話不說(shuō)的好朋友都有這樣或者那樣的煩惱。

其中令我最感動(dòng)的是，《如果我們心有靈犀》這一章。里面講了莫莉最討厭的表弟來(lái)到了外婆家，因?yàn)槟虻耐馄胖啬休p女，表弟一來(lái)莫莉的地位就由高山落到了谷底。表弟總是仗著自己比莫利不而欺負(fù)莫利。比如“把莫利的玩具給搶走、把莫莉不愛看的電視節(jié)目聲音放的很大。還有一次表弟和莫莉去河邊玩，表弟非要讓莫莉摘一朵河邊土坡上的蒲公英。無(wú)可奈何的莫莉只好讓他拉著自己的手小心翼翼的下去摘。正當(dāng)馬上就要摘到的時(shí)候，表弟的手突然松開了！

莫莉一下子就掉進(jìn)了河里，差點(diǎn)被淹死。等回到家的時(shí)候，表弟竟然若無(wú)其事的吃著飯，莫莉上去就給了他一巴掌。當(dāng)外婆知道了事情的經(jīng)過(guò)之后，不但沒(méi)有教訓(xùn)表弟，還更加袒護(hù)的說(shuō)：“軍軍還小，不懂事。”讀到這里我的都要滴下來(lái)了。我多么想沖進(jìn)書里為莫莉打抱不平呀！難道軍軍不知道莫莉是他姐姐嗎？后來(lái)，因?yàn)檐娷姷陌职滞顿Y失敗，他們一家就要搬到南方了。我多么希望莫莉能再有一次了解他表弟的機(jī)會(huì)就好了。也給他表弟一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。

我真的很喜歡這本書，喜歡文章中的主人公。

莫莉的假期讀后感10

書是知識(shí)的海洋，書是進(jìn)步的階梯。在茫茫書海中，《莫莉的假期》這本書深深地吸引我。因?yàn)檫@是以少女成長(zhǎng)為主題的作品，詳細(xì)的描述出少女成長(zhǎng)的煩惱、快樂(lè)、害怕、純真。

這本書主要講了莫莉的假期是個(gè)快樂(lè)的假期，主人公莫莉在這個(gè)假期中與好朋友一起談天說(shuō)地、一起進(jìn)行華麗的冒險(xiǎn)、一起去偶像的書店打工作者龐婕蕾并沒(méi)有用深?yuàn)W難懂的文字、振奮人心的畫面，就用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言，把故事的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。《莫莉的假期》這本書給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣，讓我受益匪淺。通過(guò)這本書，我朦朦朧朧地看到茉莉在成長(zhǎng)道路上的坎坷、學(xué)習(xí)中的壓力、朋友之間的矛盾通過(guò)這本書，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，成長(zhǎng)道路上沒(méi)有曲折坎坷是到不了遙遠(yuǎn)的彼岸的。

這本書中令我印象最深刻的是第三章《如果我們心有靈犀》。故事中講了莫莉去外婆家，可舅舅和弟弟也要去。弟弟什么都和莫莉搶，甚至還把莫莉弄下水，重男輕女的外婆老是護(hù)著他。莫莉很討厭弟弟，還有點(diǎn)討厭外婆，他發(fā)誓再也不來(lái)外婆家了?？傻艿茏吡艘院蠼o莫莉寄了信和電子表，信中弟弟向莫莉道歉，請(qǐng)求她原諒。雖然電子表很便宜，但有莫莉喜歡的米菲兔，莫莉很感動(dòng)，眼睛濕潤(rùn)了。

成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，長(zhǎng)成一個(gè)青澀純真的少年。書中的每一段、每一篇都貼近了我的內(nèi)心。我喜歡《莫莉的假期》這本書。

莫莉的假期讀后感11

那是來(lái)自春天的問(wèn)候，到不了的彼岸也許，這是道無(wú)人能解的題，你我并不微不足道。對(duì)呀！懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)。其實(shí)沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)到不了彼岸。家長(zhǎng)給我們的煩惱有數(shù)也數(shù)不清的，和朋友在一起，沒(méi)有成績(jī)、排名、競(jìng)賽……

家長(zhǎng)給兒童的壓力是無(wú)比的沉重，有時(shí)大人給孩子的甜蜜，卻是一件甜蜜的負(fù)擔(dān)。這本書里，莫莉的假期和好朋友談天談地的，一起去旅行，一起去打工，大家都長(zhǎng)大了，是有秘密。如果一個(gè)人他的壓力非常之大，他因?yàn)榉謸?dān)不住而累到了，到時(shí)候后悔晚矣。

記得我一個(gè)好朋友，他媽媽在他五歲時(shí)就為了他報(bào)了外語(yǔ)、古箏，他媽媽都沒(méi)有告訴他，他都哭了。古箏哪有那么容易，手會(huì)彈壞了，外語(yǔ)越學(xué)越難。對(duì)于他，半夜都睡不好。終于有一天，他再也承擔(dān)不住了，媽媽心痛，但是為了成績(jī)，排名不得不狠下心，做不好友得挨罰，不管，只要為了孩子！所以愛對(duì)于孩子，也是一種煩惱。孩子就應(yīng)該在時(shí)光中等待最美的綻放。孩子的童年記憶，應(yīng)該是快樂(lè)的，如果不快樂(lè)，他將會(huì)成為一個(gè)無(wú)知覺沒(méi)有快樂(lè)的人，在壓力下，他的前途會(huì)灰暗。

壓力對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有好的一面也有壞的一面。最初的日子，如果我們心有靈犀，華麗的冒險(xiǎn)，那只是天使的吻，歲月中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，都可以撐起一個(gè)迷人的天空，那些事情，偶爾想一想，也值得回味，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。