在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的放慢腳步優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

放慢腳步優(yōu)秀作文1

帶孩子這幾年，把腳步放的很慢，像一只蝸牛一樣，可依舊等不及孩子長(zhǎng)大，都說(shuō)：教育孩子，要有牽一只蝸牛過(guò)山的耐心。

真的沒(méi)有牽一只蝸牛過(guò)山耐心，每天晚上陪伴孩子閱讀四十分鐘，可是這四十分鐘很快過(guò)去了，孩子可能都沒(méi)有學(xué)會(huì)誦讀一首故事，更別說(shuō)會(huì)分享一個(gè)簡(jiǎn)短的故事了。

刷牙、洗臉、泡腳，但這三件事，都需要至少二十分鐘。偶爾需要洗澡，玩玩水，時(shí)間就更不用說(shuō)了，時(shí)間和精力就在這日常的生活中悄然流逝。

小區(qū)有一位鄰居，五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床去小區(qū)附近的公園晨跑，晚上六點(diǎn)，又帶著她的小狗，出來(lái)遛彎了，覺(jué)得她真的好悠閑啊，有時(shí)間晨跑，有時(shí)間遛彎。而我則整天圍著孩子轉(zhuǎn)圈，上班前把孩子送到學(xué)校，著急忙慌的趕到單位，忙碌了一天的工作后，下班馬不停蹄的去接孩子，趕緊回家做晚飯，領(lǐng)著孩子閱讀，洗漱，偶爾的哭鬧，還要哄著睡覺(jué)，有時(shí)，真心覺(jué)得挺忙的。

周末，還有許多雜事兒，老家偶爾的農(nóng)忙，媽媽那里有時(shí)需要去看看，孩子想要去游樂(lè)園玩玩，偶爾去圖書(shū)館看看書(shū)，孩子的特長(zhǎng)課程的接送，一日三餐，一天到晚安排的滿滿的，好似都沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。

腳步放慢，可生活依舊充實(shí)，時(shí)間很滿，偶爾忙碌，心情美美，也會(huì)偶遇煩躁。

再看看周圍的朋友，他們也如我一樣，忙碌著工作，忙碌著孩子，都需要自己調(diào)節(jié)，把生活過(guò)的有情有調(diào)，偶爾的放縱，卻也不敢太過(guò)放松。偶爾的旅行，帶上家人，依然一路繁忙。

也許這就是實(shí)實(shí)在在的生活吧！

放慢腳步優(yōu)秀作文2

“做自己最想做的事，生活在自己喜愛(ài)的環(huán)境里，淡薄寧?kù)o、與世無(wú)爭(zhēng)，這難道是糟蹋自己?jiǎn)?？與此相反，做一個(gè)著名的外科醫(yī)生，年薪一萬(wàn)鎊，娶一位美麗的妻子，就是成功嗎？我想，這一切都取決于一個(gè)人如何看待生活的意義，取決于他認(rèn)為對(duì)社會(huì)應(yīng)盡什么義務(wù)，對(duì)自己有什么要求?！?/p>

《月亮和六便士》里的這段話特別讓人有認(rèn)同感。人如地上的草，今日繁盛，明日干枯，投進(jìn)火爐。在條件允許的情況下，不為世俗眼光里的成功所累，只做自己想做的事兒，實(shí)屬不易。我們從小到大所受的教育，都是在告訴我們?cè)趺慈プ龅礁茫蠈W(xué)的時(shí)候要有好的成績(jī)，畢業(yè)之后要有好的工作，婚嫁的年齡要有好的伴侶，生子之后要有好的孩子……我們?nèi)ヅ?，我們?nèi)ケ龋覀兣ψ屪约涸谑廊说难劾镒兊贸晒?，卻讓自己活得越來(lái)越累，直至疲憊到忘記生活本該有的樣子。

為了生活我們忙忙碌碌，忘記了天上閃爍的繁星，錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。你有多久沒(méi)去看過(guò)云卷云舒，又有多久沒(méi)在意過(guò)花開(kāi)花落。對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，我們只是滄海一粟，微不足道，可對(duì)我們的家人來(lái)說(shuō)，我們是如此的重要。試著放慢腳步，去注意一朵花開(kāi)的瞬間，體會(huì)自然的美艷；去注意孩子燦爛的笑臉，體驗(yàn)家的溫暖。多關(guān)心父母日漸增多的白發(fā)，多關(guān)注愛(ài)人漸去的容顏。

紀(jì)伯倫曾說(shuō)過(guò)“從來(lái)，愛(ài)不知自己的深度，直到別離的時(shí)刻”，只有失去之后，才知道失去的東西有多重要，可當(dāng)你意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，為時(shí)已晚。盡可能的活在當(dāng)下，愛(ài)自己，愛(ài)他人吧。

放慢腳步優(yōu)秀作文3

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，生活中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而茫茫書(shū)海中，令我深有感觸的是章紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《放慢腳步去長(zhǎng)大》，這本書(shū)告訴我們：童年是寶貴的，需要慢慢欣賞。

這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)叫楊等等的小女孩小學(xué)生涯的一段事，她天真透明、快快樂(lè)樂(lè)，最喜歡的地方就是廁所，坐在馬桶上看《哈利波特》，就像在沙發(fā)上一樣安心；最愛(ài)看的是動(dòng)畫(huà)片，卻從未看完《白雪公主》，因?yàn)榭吹綈憾镜暮髬寱r(shí)，就會(huì)飛奔而逃；她總是一到家就換上輪滑鞋，飛翔著去做任何一件事······

其中有一句話讓我深有同感：語(yǔ)數(shù)外三分天下，路秦王一統(tǒng)江湖。這是楊等等小學(xué)臨近時(shí)的艱苦戰(zhàn)役，楊等等和她的們?cè)陬}海中遨游著，所有的副課都取消了。而我也快要了，不知會(huì)不會(huì)像楊等等他們一樣接受艱苦的考驗(yàn)，真有那時(shí)，這句名言應(yīng)該改成：語(yǔ)數(shù)外三分天下，陸吳姚一統(tǒng)江湖?？墒亲鲆淮蟑B考卷，只為了最后的一張小升初考卷上能有一個(gè)令人賞心悅目的數(shù)字。

讓我覺(jué)得最感動(dòng)的是最后一篇“別了我的藍(lán)旗街”中的最后一段，同學(xué)們和一齊哼唱著：池塘邊的上，知了在聲聲叫著，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面······童年就這樣過(guò)去了，回憶我那五彩斑斕的童年，真是像楊等等那樣說(shuō)不完也笑不完：

楊等等時(shí)，改寫(xiě)過(guò)一篇《灰椋鳥(niǎo)》的課文，而我們班的同學(xué)也喜歡改寫(xiě)課文。星期一老師們都去開(kāi)會(huì)，可難為星期一的值日班長(zhǎng)宦雨雯了，她領(lǐng)讀了課題《三打白骨精》后，全班竟有人跟讀，這對(duì)值日班長(zhǎng)說(shuō)是天大的喜訊?。∫婚_(kāi)始還挺整齊的，不過(guò)讀著讀著就變味了。原文本來(lái)是：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。而同學(xué)們則把它變成了：江辰廷剛走汪琪就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。一開(kāi)始，也只有五六個(gè)同學(xué)這樣讀，不過(guò)后來(lái)一傳十，十傳百，這樣的讀法也就風(fēng)靡全班，連我也加入了這個(gè)行列，平時(shí)嚴(yán)于律己的張遠(yuǎn)卓、湯迪然也忍不住哈哈大笑。這平淡無(wú)奇的早讀立即變得絢麗多彩，熱鬧非凡，這一瞬間，仿佛整棟教學(xué)樓都能聽(tīng)見(jiàn)六一班的歡聲笑語(yǔ)，多么幽默生趣的一個(gè)班級(jí)??！

真正的成長(zhǎng)，不是去追逐那飛速奔跑的外在時(shí)間，而恰恰是放慢了腳步，去聆聽(tīng)和觀察來(lái)自生命本身的種種動(dòng)靜和光影，并由此而體驗(yàn)到宇宙之美和心靈之善。

放慢腳步優(yōu)秀作文4

時(shí)光慢慢流瀉，過(guò)去的事情無(wú)法復(fù)原，讓我們珍惜當(dāng)下的美好，過(guò)去的事就讓它在回憶里吧，我放慢腳步，看清世間的美好。

夜幕降臨，這是一個(gè)仲夏的夜晚，吹來(lái)陣陣微風(fēng)，恍若吹過(guò)誰(shuí)的臉龐。那蔥蘢的草凹里，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶。

我和朋友來(lái)到了公園，剛進(jìn)來(lái)就聽(tīng)到了陣陣的二胡聲。微風(fēng)拂過(guò)那湖面旁那翠綠的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，發(fā)出了“颯颯颯”的聲音落了一地。放慢了腳步，柳葉上的露珠掉下一滴，在湖面上泛起了淡淡的漣漪。

來(lái)到了湖邊看到了一位老爺爺在一個(gè)石頭凳子上坐著，拿著他的二胡，認(rèn)真的彈著，讓整個(gè)公園都洋溢著悠揚(yáng)的琴聲?！斑@個(gè)老爺爺好像很會(huì)彈二胡?！迸笥颜f(shuō)道?！皩?duì)啊?！蔽乙策@么覺(jué)得。我們上前問(wèn)去：“老爺爺你練二胡多久了??？”

他默語(yǔ)不答，只是抬頭望了望恍如明鏡般的湖面，然后又瞟了我們一眼仿佛是在沉思什么……我上前去摸了一下他的二胡，感覺(jué)到這一把二胡，年代甚遠(yuǎn)。“啊，干什么啊?！彼f(shuō)?！拔抑皇窍肟纯炊选！彼植缓臀覀冋f(shuō)話了，我們默默放慢了腳步走了。

但我能聽(tīng)出來(lái)，那歌聲，扣人心弦，狂放灑脫，高似小橋流水，低似鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

我和朋友一路放慢了腳步到了小橋上。

我也學(xué)著那位老爺爺深情凝望遠(yuǎn)方，我看著看著，仿佛明白了什么……莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。

風(fēng)吹過(guò)光影，細(xì)碎而又狹長(zhǎng)，那公園傳來(lái)陣陣腳步聲。放慢腳步，那湖水，再也無(wú)力牧養(yǎng)云朵和星光。

放慢腳步優(yōu)秀作文5

生活在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，整日忙碌奔波，放學(xué)的鈴聲響了，多數(shù)同學(xué)都快速收拾好書(shū)包，奔向車站趕去補(bǔ)習(xí)班，下課后回家掏出書(shū)本又奮筆疾書(shū)，或許有一天，行走于歲月的堤岸時(shí)你會(huì)有一種強(qiáng)烈的欲望，放慢腳步，去撿拾那散落在路邊的花朵，輕嗅人生的芬芳。

放慢腳步，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的美好。

濟(jì)慈曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，看著一朵花兒慢慢地開(kāi)放，是自己一生最大的幸福。”當(dāng)下，靠在窗邊，品一杯香茗，讀一本好書(shū)，又何嘗不是一種幸福；邀上幾位好友，一起去公園散散步，也是一種美好，又或許是承歡爺爺膝下，與家人圍坐在餐桌前感受家的溫馨，生活中充滿著美好，只是平日的我們總以工作繁忙，學(xué)業(yè)繁重為借口，不愿停下匆忙的腳步而錯(cuò)過(guò)了不少的美好。

放慢腳步，學(xué)會(huì)耐心的等待。

不要急著讓生活給予你所有的答案，有時(shí)要拿出耐心等等。就像你對(duì)著一個(gè)空闊的山谷喊話，也需要等一會(huì)才能聽(tīng)到那綿長(zhǎng)的回音?，F(xiàn)在的社會(huì)不乏一些急于求成而最終一事無(wú)成的人，無(wú)一例外他們的失敗是因?yàn)檫^(guò)于心急，學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多同學(xué)只顧著刷題，而從不關(guān)注準(zhǔn)確度，最終的成績(jī)并不理想，同樣，只注重自己腳下行了多少路，而忽視了最重要的—一個(gè)正確的方向。所以，只要方向?qū)Γ词狗怕?，只要有耐心?jiān)持下去，終究會(huì)等來(lái)自己想要的結(jié)果。

在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)放慢腳步，學(xué)著慢享生活，是我們每個(gè)人必備的良藥。慢享一杯藥，可以品出藥的香味；慢享一段文字，可以讀出文字中的韻味；慢享一片美景，可以賞出美景中的詩(shī)情畫(huà)意……在慢享中，我們的心靈得到了凈化，我們的精神得以愉悅，我們的生活得到提升。

停下腳步，慢享生活，讓心靈去遠(yuǎn)行。

放慢腳步優(yōu)秀作文6

星期日的早晨，我決定放慢腳步，騎車到鄉(xiāng)下去，看看鄉(xiāng)村美景。

轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的道路，穿過(guò)公路了，這時(shí)一輛公交車?？吭诼愤?，我便從車前橫穿公路。忽然，一個(gè)小姑娘從旁邊插過(guò)來(lái)。在一陣慌亂中，我的車撞倒了那個(gè)小姑娘。我忙停下車，扶起了那個(gè)小姑娘后，趕緊用力登起車子，向郊外駛?cè)ァ?/p>

初三的時(shí)間走得太匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步，給心情放個(gè)假。

記得剛跨進(jìn)初中門檻時(shí)，我很不用功，政治課上從來(lái)不聽(tīng)講，更不用說(shuō)課后去復(fù)習(xí)了。第一次政治考試的成績(jī)自然是一塌糊涂了?；丶液?，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。于是，我寫(xiě)了一篇隨感，語(yǔ)文老師稍加潤(rùn)色后，便投進(jìn)了綠色信箱。一個(gè)月后，老師拿著一張通知單，興沖沖地告訴我，說(shuō)那篇文章已入選《花季風(fēng)》一書(shū)。不久，我拿到了那本書(shū)，看著自己的文章變成了鉛字，心里甜透了。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，放慢腳步，找到了一個(gè)給心情放假的地方。

小路的坑坑洼洼，讓我不得不放慢了騎車速度。我悠閑地騎著，不禁又想起剛學(xué)會(huì)騎車時(shí)，上街正好撞倒了遇到路邊的菜攤子。那個(gè)賣菜的人立刻一把拽住我的自行車，口口聲聲說(shuō)我軋壞了她的菜，非要我賠償不可。那時(shí)，我囊中羞澀，身無(wú)分文，再說(shuō)我的車根本就沒(méi)有碰到她的菜。于是，她見(jiàn)我無(wú)賠償之意，當(dāng)眾把我辱罵了一頓，并且扣住我的車不讓走。我納悶了。我到底做錯(cuò)了什么呀!

想著，想著，不知不覺(jué)我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴，樹(shù)上傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，田野里的莊稼茁壯生長(zhǎng)……我感嘆大自然的無(wú)限魅力。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。

路向遠(yuǎn)方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，我躺在綠茵茵的草地上，從包里取出一本書(shū)，這是三毛的作品，靜靜地坐著，靜靜地看著。

紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近，悠閑自在。

返回在小路上，我想，那老漢一定和我一樣得到心靈的洗禮。放慢腳步，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給自己一個(gè)繼續(xù)努力的支點(diǎn)。放慢腳步，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。只有放慢腳步，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。只有放慢腳步，你才不會(huì)在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福。

放慢腳步優(yōu)秀作文7

你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)，當(dāng)你為了一個(gè)終點(diǎn)而仰頭猛跑時(shí)，錯(cuò)過(guò)了多少不曾見(jiàn)過(guò)的美景?你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)，當(dāng)你到達(dá)了終點(diǎn)后，你為錯(cuò)過(guò)的美景感到多么的惋惜?

終點(diǎn)的到達(dá)只是一瞬間，而最美好的是為之奮斗而奔跑的過(guò)程。從小我們每個(gè)人就懷揣著遠(yuǎn)大的理想，朝著它奔跑，甚至有時(shí)會(huì)像小孩子癡迷玩具一樣，看著它閃爍的美麗光環(huán)，就會(huì)不由自主地不停加速向前，直至跑到了跟前才發(fā)現(xiàn)只是蜃景，于是懷著后悔遺憾的心情想要折返途中欣賞美景，卻不幸地發(fā)現(xiàn)風(fēng)景早已沉淪。其實(shí)人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，要在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情，讓我們懷揣著一張紙上路，看云舒云卷，花開(kāi)花落，記錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我們的、感動(dòng)過(guò)我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗風(fēng)景。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，令我印象深刻：愛(ài)·羅塞尼奧是第七屆國(guó)際馬拉松賽冠軍，當(dāng)他從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來(lái)的時(shí)候，有記者問(wèn)他是什么力量讓他堅(jiān)持到最后，他用一個(gè)自身的經(jīng)歷回答了記者。在他參加中學(xué)學(xué)校舉辦的10公里越野賽時(shí)，并沒(méi)有堅(jiān)持跑下來(lái)，而是跑了很久看到了學(xué)校的巴士就上了車，但是沒(méi)有想到的是，校巴一拐彎就是終點(diǎn)。記者嘩然，接著又問(wèn)：“那你沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)不后悔嗎?”“不后悔。”幾乎沒(méi)有想，愛(ài)·羅塞尼奧就給予回答“我并沒(méi)有為我沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)而后悔，唯一后悔的是我沒(méi)有挑戰(zhàn)自我，沒(méi)有親自享受奔向終點(diǎn)那一小段距離的過(guò)程?！?/p>

朋友，在奔跑的過(guò)程中，你是否有過(guò)此種感受?不論有沒(méi)有，在今后的人生中，你需要有這種感悟，為了這個(gè)美好的過(guò)程，我們終究要改變頭腦中一些根深蒂固的觀念。

在這個(gè)紅燈綠酒的城市里，我們面對(duì)著殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都沒(méi)有理由的選擇了一種方式：那就是向前跑，一直跑，把所有的事物全部都拋在腦后。其實(shí)，我們可以換種方式去追求我們的目標(biāo)：朋友，從現(xiàn)在起放慢腳步吧，那會(huì)讓你的生活變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，帶著快樂(lè)、感恩、一顆單純的心大步向前走，也許在這旅途中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令你意想不到的人間天堂……

放慢腳步優(yōu)秀作文8

上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長(zhǎng)沙龍又開(kāi)課了，不過(guò)從原來(lái)的周日晚上換到了周六上午，當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說(shuō)是這為了照顧偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的聽(tīng)眾。也是，晚上路程太遠(yuǎn)的來(lái)也不方便，感恩任老師的用心。

任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)自己的努力成了電視臺(tái)的主持人，再后來(lái)好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問(wèn)題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。

來(lái)這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)、也有專業(yè)的講師，不過(guò)這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來(lái)告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

那是她兒子一年級(jí)的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動(dòng)，任老師是評(píng)委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來(lái)在家準(zhǔn)備好的快板，可是到了舞臺(tái)上，孩子一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)任老師問(wèn)他為什么，孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了?！毕胫赡苁遣皇炀?，第一次上舞臺(tái)，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)下午孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。任老師由于忙當(dāng)時(shí)也沒(méi)回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過(guò)去了。

后來(lái)，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說(shuō)，可能那件事多孩子的影響太大了。當(dāng)時(shí)可能沒(méi)什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的種子，可能就對(duì)這樣的場(chǎng)面心里怯了，也不喜歡了。

后來(lái)，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長(zhǎng)日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無(wú)形當(dāng)中學(xué)會(huì)了。還老是給媽媽做指導(dǎo)，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場(chǎng)所表現(xiàn)。不過(guò)，睿智的任老師也沒(méi)有再逼孩子。

四年級(jí)的時(shí)候吧，孩子換了一位語(yǔ)文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過(guò)班級(jí)的朗誦，老師發(fā)現(xiàn)了任老師孩子的朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，這樣一次次的強(qiáng)化表?yè)P(yáng)，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。

就在前不久，孩子還擔(dān)任了學(xué)?；顒?dòng)的主持人，現(xiàn)在變得大膽，陽(yáng)光，自信了。

任老師說(shuō)，孩子之所以不敢上臺(tái)，是因?yàn)樗哪芰窟€不夠，還不足以壓住那么大的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場(chǎng)就會(huì)慢慢變大，然后遇到合適的計(jì)劃就會(huì)展示出來(lái)。

所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開(kāi)。

放慢腳步優(yōu)秀作文9

生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。雖說(shuō)人的一生不能碌碌無(wú)為，但也不能全被工作填滿。有時(shí)候我們?cè)摲怕谶@個(gè)城市緊張的節(jié)奏，靜下來(lái)感受美好，享受愜意的生活。

這學(xué)期學(xué)校為老師們請(qǐng)來(lái)了瑜伽教練。老師們一周有了一個(gè)小時(shí)的瑜伽訓(xùn)練時(shí)間。每周二下午四點(diǎn)半開(kāi)始瑜伽鍛煉，有時(shí)候手頭的工作沒(méi)有完成，焦慮、緊張。當(dāng)走進(jìn)瑜伽教室時(shí)，舒緩的音樂(lè)，優(yōu)雅的老師，似乎一切都不再慌慌忙忙。鋪好瑜伽墊子，坐下來(lái)調(diào)整呼吸，靜下心來(lái)用心感受周圍一切美好事物。沉著趕走了焦慮，舒緩趕走了慌忙。伴著音樂(lè)，教練帶領(lǐng)老師們走近瑜伽，打開(kāi)瑜伽的大門。教練演示著瑜伽的動(dòng)作，所有老師都主動(dòng)學(xué)習(xí)、練習(xí)。瑜伽不像街舞、爵士那么輕快、熱烈。它有它獨(dú)有的特點(diǎn)，舒緩而輕揚(yáng)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人能暫時(shí)卸下身上所有的包袱，此時(shí)。“我只是我，我只為我”，沒(méi)有那么大的壓力，沒(méi)有那么多的緊張。不斷地給自己心里暗示，通過(guò)此次瑜伽，我已經(jīng)排出了身體內(nèi)所有的污氣、濁氣。用心感謝學(xué)校為我們提供的機(jī)會(huì)，用心感謝陪同自己練習(xí)的教練和同事。

崔健的活著著這樣唱道：

匆匆忙忙慌慌張張

為何我的生活總是這樣

難道說(shuō)我的理想就是這樣度過(guò)一生的時(shí)光

不卑不亢不慌不忙

也許生活應(yīng)該這樣

簡(jiǎn)單的歌詞映射著正確的活法。有時(shí)候是我們腳步走的太快，忘記了去感受身邊的美好。放慢腳步，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的一切都是如此美好。

放慢腳步優(yōu)秀作文10

放慢腳步，倚蘇堤盼春曉走進(jìn)自然；放慢腳步，臨斷橋撫殘雪觸摸世界；放慢腳步，佇花港觀魚(yú)群發(fā)散神思；放慢腳步，立三潭賞映月寧?kù)o心靈?！}記煙花三月，春意未盛。開(kāi)學(xué)不久，便有些行色匆匆，漠視了身旁風(fēng)景。許久未見(jiàn)錢塘消融的冰晶，許久未見(jiàn)武林粼粼的細(xì)浪，許久未見(jiàn)迎春吐出的鵝黃，許久未見(jiàn)桃樹(shù)綻放的笑顏，許久未見(jiàn)櫻花雕刻的素蝶……盡管如此，春，依舊悄然而至。

放慢腳步，細(xì)賞風(fēng)景，終于，我尋到了難覓的春色。

雨后的西子湖畔更加?jì)趁?，正襯了蘇軾的“淡妝濃抹總相宜”，雨滴淘氣地灑下片片晶瑩，使人不得不放慢腳步，一改以往的匆匆。瞧，那柳絮溫婉，如少女懷春的叫“垂柳”；看，那柳絲飄飛，似貴妃醉酒的喚“醉柳”；眺，那柳葉繁密，像獅王頭顱的為“獅柳”；瞅，那柳椏低垂，若西子浣紗的稱“浣紗柳”。是了，冬去春來(lái)，各色柳樹(shù)紛紛吐露淡黃的嫩芽，將一頭的青絲散成慵懶蓬松的披發(fā)，飄曳著豆蔻少女澀澀的情愫。柳陰深靄玉壺清，碧浪搖空舞袖輕。林外鶯聲啼不盡，畫(huà)船何處又吹笙。

“青絲散披發(fā)，青絲散披發(fā)……”我低聲重復(fù)著，忽的想起母親，是否已然青絲變白發(fā)？又一次步履匆匆，趕忙回家。

……

小時(shí)候，母親有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她喜歡把它扎成一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，垂在胸前，墨黑色的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，直至腰際。這天的夜晚，驀然發(fā)現(xiàn)燈下收拾家務(wù)的母親那原本黝黑的發(fā)間夾雜著絲絲白發(fā)。原本柔順的青絲，如今卻干枯開(kāi)叉，蓬松而零亂地披在頭上，點(diǎn)點(diǎn)銀白，在燈光下格外刺目。母親的白發(fā)使我不由自主想起她熬夜為我準(zhǔn)備夜宵的情景來(lái)。光陰似箭，日月如梭，是這月光染白了母親的青絲，還是那一樹(shù)梨花，在季節(jié)更替中，化作了母親頭上的白發(fā)？風(fēng)霜在母親的臉上刻下了痕跡，皺紋遍布了母親身體的每一個(gè)角落。原本年輕靚麗的生命，因?yàn)榱硪粋€(gè)生命的成長(zhǎng)，而在歲月的顛沛流離中逐日蒼老。

放慢腳步，見(jiàn)證春天的到來(lái)；放慢腳步，見(jiàn)證時(shí)間的流逝；放慢腳步，見(jiàn)證母親的衰老；放慢腳步，見(jiàn)證……也請(qǐng)時(shí)光老人放慢腳步吧，不要讓母親，過(guò)早的衰老。

放慢腳步優(yōu)秀作文11

現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越緊湊，每天總是在充滿了快的節(jié)奏中度過(guò)。我們可曾留意身旁的景色？也許我們?cè)缫淹浟?，所以也錯(cuò)過(guò)了許多。其實(shí)，假如我們能放慢匆匆的腳步，也許在下一個(gè)轉(zhuǎn)角，便能發(fā)現(xiàn)……

梅花

“寒風(fēng)摧樹(shù)木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭”。冬天又悄悄地來(lái)到了我們的身邊。一天放學(xué)穿過(guò)校園時(shí)，突然間一股別具神韻、清逸幽雅的清香將我吸引了過(guò)去。我放慢了腳步，發(fā)現(xiàn)在寒風(fēng)中分明挺立著一株梅樹(shù)。仔細(xì)一瞧，我的心驀然動(dòng)了一下，傲然挺立的枝干上，那淡紅的梅花是那樣的疏影清雅。它那種堅(jiān)韌不拔、高潔的精神讓我深深地佩服。我喜歡梅花，更喜歡它那瘦弱的枝杈中所透露的固執(zhí)。??！你那粗粗的枝干分明是在向命運(yùn)反抗，那粉紅的花朵分明是在向冬天咆哮！冬日風(fēng)景，原也這樣深沉，這般含蓄和美好。

旅行

旅行的樂(lè)趣首先是輕輕靠在車中的座椅上，側(cè)身望著窗外掠過(guò)的風(fēng)景，那橫跨在兩江的大橋是多么地宏偉，夕陽(yáng)鋪灑在江上顯得多么的愜意；其次是行走于山水之間的忘我，看著巍峨的群山被白云蓋上朦朧的輕紗，看著飛流直下的瀑布，那最美的瞬間便悄悄地印在了我的心中，我不禁為大自然的鬼斧神工而感到驚奇。

還有便是各地的水土和風(fēng)情。走進(jìn)傣族，眼前便是那掩影在竹林中的一座座清一色的竹樓，美麗的景致讓人恍然如在夢(mèng)中；走進(jìn)青藏高原，腳踏無(wú)邊的綠色，了解居民的風(fēng)俗，便能深深地感受到他們的豪放與豪爽；走進(jìn)永定的土樓，你就會(huì)感受到它就猶如朦朧古月，懸于東方；猶如一座古井，永不干涸；猶如一部讀不完的百科全書(shū)，博大精深……

書(shū)籍

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。細(xì)細(xì)品味，我感受到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中蘊(yùn)含的無(wú)限希望；看到了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的壯麗；觸碰到了“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”中的無(wú)盡憂傷。在書(shū)中，為以死明志的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原贊嘆；為風(fēng)格豪邁瀟灑的李白大聲叫好；為堅(jiān)持真理的布魯諾擊掌稱好……書(shū)籍讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，告別浮躁懂得了專注。明白了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡暮x。書(shū)籍愉悅著我的身心，它帶來(lái)激揚(yáng)的文字的力量，猶如一份份心靈雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。

放慢匆匆的腳步我便發(fā)現(xiàn)，梅花讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，旅行讓我欣賞大自然的美景，書(shū)籍讓我遇到了心靈的知音。讓我們放慢腳步，靜下心來(lái)，享受屬于自己的那一份快樂(lè)吧！

放慢腳步優(yōu)秀作文12

有天晚上，我突發(fā)奇想地想去夜市逛逛?！安恍校约喝ヌｋU(xiǎn)了！”母親堅(jiān)決不給我一個(gè)人去，執(zhí)拗不過(guò)她，我倆便一起出門了。

夜，總是寂靜的，幾顆星星疏遠(yuǎn)地掛在天際，懶懶地發(fā)出暗淡的光，冷風(fēng)時(shí)時(shí)呼嘯而過(guò)，一下吹走了我夜中漫步的閑心。

我加快了腳步，母親卻落在了后面?！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”我不耐煩地催促，回頭瞧去，母親扯著自己的黑棉襖，雙腿邁得笨重而吃力，她臉上染著一團(tuán)紅暈，雙唇微微顫抖，喘著粗氣?！皝?lái)了，來(lái)了?！蹦赣H回答道。她又極力地加快了腳步。我不禁愣住了，是何時(shí)，歲月已在母親的身上顯露痕跡，又是哪一天，我讓母親跟不上了我的腳步？

兒時(shí)，家里還沒(méi)有車，為了方便，母親總是步行送我上學(xué)。那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，在我看來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，沒(méi)有盡頭。母親撿起我的書(shū)包，牽著我的手，飛一般地邁開(kāi)腳步，我被她拉得一路小跑，大口地喘著粗氣?！奥c(diǎn)，慢點(diǎn)！”我在后面上氣不接下氣地叫著。母親便會(huì)立即停下來(lái)，蹲在我的面前，眼中蕩漾著笑意，眉宇之中溫情似水：“累了吧？小胖妞，等長(zhǎng)得和我一樣高了，一定走得比我還快呢！”她總笑道，等我恢復(fù)了體力，又一次邁開(kāi)了步伐，現(xiàn)在想想，年輕時(shí)候的母親，可真是“風(fēng)一樣的女子”??！

可是，就在這令人瑟縮的冷風(fēng)中，在這寒氣逼人的冬季里，當(dāng)我邁開(kāi)了大大的腳步，母親竟也如孩童般的我落了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，也落了時(shí)間好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。究竟，是我長(zhǎng)大了，還是母親變老了？

在過(guò)去幾千個(gè)冷寂的夜里，不知是哪一天起，我習(xí)慣了獨(dú)自在課桌前奮筆疾書(shū)，習(xí)慣了不與母親同行、交流，習(xí)慣了自己悲傷地流淚，習(xí)慣了不留心母親飯前飯后的精心與用心，習(xí)慣了沒(méi)有看到她洗衣時(shí)的疲憊與辛勞，習(xí)慣了不注意她暗自神傷的背影，習(xí)慣了忽視她孤獨(dú)的心。我的步伐邁得真的是太快了，身邊動(dòng)人的美景“嗖”地飛遠(yuǎn)，只留下時(shí)間磨滅過(guò)的滄桑痕跡。歲月讓我成長(zhǎng)，不僅是讓我看到更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景，也是在讓我留戀身邊細(xì)小的美麗。

“怎么停住了？”母親追趕了過(guò)來(lái)。

“等你。”

放慢腳步優(yōu)秀作文13

幾乎所有的人都察覺(jué)到，這個(gè)世界的節(jié)拍越來(lái)越快了。不停奔走的現(xiàn)代人已經(jīng)收不攏腳步，這個(gè)世界早就變成了一個(gè)匆匆趕路的意象。

然而，人們很快又發(fā)現(xiàn)，一味的加快速度顯然是不行的。到處是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的閱讀、快餐式的家庭生活……還有那快餐式的心情！草草地掠過(guò)生活，往往會(huì)把細(xì)節(jié)當(dāng)做累贅拋掉，生活便僅僅剩下了梗概。

有時(shí)，我們確實(shí)需要放慢腳步。

放慢腳步，我們才能盡情領(lǐng)略大自然之美?，F(xiàn)代人旅行，從海南島到哈爾濱，波音757只要幾個(gè)小時(shí)。旅行感都還來(lái)不及出現(xiàn)，旅客已經(jīng)從夏季飛進(jìn)了冬季?？墒?，呼嘯的飛行既看不清長(zhǎng)江，也看不清泰山。古人騎一頭毛驢上路，歇歇停停地走了三個(gè)月。他們不在乎哪一天抵達(dá)目的地，但他們說(shuō)得出哪里草長(zhǎng)馬肥，哪里風(fēng)高雪厚。小橋流水，黃土高坡，只有一程一程地慢慢走過(guò)，人們才可能真正認(rèn)識(shí)江山。否則，我們只不過(guò)認(rèn)識(shí)一張地圖罷了。

放慢腳步，我們才能潛心閱讀，品嘗文學(xué)經(jīng)典的醇香。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，在滾滾紅塵中，離“心清自得詩(shī)書(shū)味”的境界越來(lái)越遠(yuǎn)了。然而，閱讀就像與一位慢條斯理的智者交談，是急躁不得的。讀一本巨著是如此，讀一篇美文、一首好詩(shī)亦是如此。不細(xì)細(xì)品味，你如何能讀出“煮酒論英雄”的那份豪情與智慧？不跟隨陶淵明一路尋覓，你如何到達(dá)寧?kù)o優(yōu)美的“世外桃源”？不讓心靈帶著想像的翅膀翱翔，你如何領(lǐng)略得到“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)韻？

放慢腳步，我們才能聽(tīng)到別人的心聲和自我靈魂的獨(dú)白。沒(méi)有人會(huì)把自己的內(nèi)心世界完全暴露給別人，也沒(méi)有人能夠不讓自己的愿望從言語(yǔ)中流露出來(lái)。因此，與他人溝通的最好方式就是傾聽(tīng)。然而，傾聽(tīng)是需要一種定力的?！案呱搅魉曛簟保賻煵琅c樵夫鐘子期演繹了千古知音情。倘若鐘子期當(dāng)時(shí)步履匆匆，就不可能聽(tīng)清楚，更談不上欣賞伯牙彈奏的“高山流水”了。心浮氣躁的人，既無(wú)暇聽(tīng)清別人的心聲，也很難靜心聆聽(tīng)自我靈魂的獨(dú)白。孫子曰“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！逼鋵?shí)，“知彼”難，“知己”更難。因此，我們不妨放慢腳步，多多聆聽(tīng)心靈的激情呼喚或喃喃低語(yǔ)。

親愛(ài)的朋友，處在爭(zhēng)先恐后的浮囂塵世里，我們不要只顧手忙腳亂地往前飛奔?！八餍牟桓?jìng)”，有時(shí)將腳步放慢一點(diǎn)，溫習(xí)另一個(gè)久違的世界，我們會(huì)漸漸地平靜，甚至大徹大悟。

放慢腳步優(yōu)秀作文14

放慢腳步，讓你的靈魂跟上。

——題記

匆匆，時(shí)間隨著筆墨的消逝溜走；匆匆，時(shí)間乘著我們的美夢(mèng)溜走；匆匆，時(shí)間因?yàn)槲覀兊牟铰拇掖?，棄我們而去?/p>

因?yàn)榇掖?，我們不在有閑心暢談；因?yàn)榇掖?，我們無(wú)法欣賞沿途的風(fēng)景；因?yàn)榇掖?，我們迷失在霧靄中，只能勇往直前，無(wú)法悲嘆。

難得的周末，和同學(xué)約好一同去圖書(shū)館完成周末作業(yè)。因?yàn)椴幌脒t到，便提前了一小時(shí)出門。二十分鐘的路程，被我延長(zhǎng)成一小時(shí)，我不再匆匆趕路，而是放慢腳步，欣賞路邊沿途的風(fēng)景。

街道彌漫著一股早秋的氣息，樹(shù)葉零落富有詩(shī)意。秋風(fēng)微拂，感覺(jué)像母親的手撫摸著我，早秋的風(fēng)并不寒冷刺骨，反而增加些許涼意讓人神清氣爽。

我徑直走著，在過(guò)一條石子路時(shí)被一對(duì)祖孫擋了道。爺爺腿腳不便，孫子攙扶著走著，還不時(shí)講一兩句笑話讓爺爺開(kāi)心，爺爺也不時(shí)問(wèn)孫子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我在后面跟著，不忍心打破這一幅和諧的畫(huà)面。

走完石子小道，我便又回到了大街上，各色的行人都在匆匆地趕路。有的提著錄播機(jī)趕著去跳舞的大媽們，她們邊走邊聊，還不忘哼幾首舞曲兒；有穿著時(shí)尚趕著赴約的小伙子，他手捧一大束玫瑰，徑直走向一敞篷輛跑車，翻進(jìn)車內(nèi)，扭動(dòng)鑰匙，車子便沒(méi)了影。

我慢慢地走著，仿佛與周圍的匆忙格格不入。我想：何必匆匆？因?yàn)榇掖?，我們漸漸忘了自己最初的夢(mèng)想，何不放慢腳步，讓我們的思緒翩飛，讓我們的靈魂跟上？放慢腳步，所有的風(fēng)景為你美麗；放慢腳步，所有的花朵為你盛開(kāi)。放慢腳步，找回最初的夢(mèng)想，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音。

走進(jìn)圖書(shū)館，同學(xué)還沒(méi)到，回想在路上看到的、聽(tīng)到的、想到的，不得不再次感嘆。初三的我們因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)而變得匆匆，當(dāng)我們放慢腳步是，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)在匆匆溜走的時(shí)間里，有太多的時(shí)間被我們遺忘，回首，只剩下成績(jī)與課業(yè)。

所以，讓我們?cè)诖掖抑皇?，放慢腳步，讓靈魂跟上，享受屬于自己的時(shí)間吧。

放慢腳步優(yōu)秀作文15

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人的生命都只是須臾。人生苦短，于是許多人都行色匆匆，去做一個(gè)追趕時(shí)間的人，好盡快實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)圖強(qiáng)，這無(wú)疑是正確的選擇，但我覺(jué)得，人生不必天天如此忙著趕路，我們需要經(jīng)常放慢腳步，甚至作必要的停留。

出發(fā)的時(shí)候，不妨?xí)簳r(shí)放慢腳步，以再一次判斷自己選擇的方向是否正確。人生路漫漫，朝哪個(gè)方向行走，向哪座山峰攀爬，往往決定著我們能否最終獲得成功。方向走錯(cuò)了，就有滿盤皆輸?shù)目赡堋Ｋ?，?qǐng)你在起步的時(shí)候，不妨放慢腳步，邊走邊看。想好腳下的這條路是不是自己想要的。人生來(lái)日方長(zhǎng)，不要在乎一起跑就落在別人身后。

遇到岔路口的時(shí)候，尤其需要放慢腳步。人生最關(guān)鍵處往往就是那么幾步，走對(duì)了，成功就在前面等你;走錯(cuò)了，那就有可能永遠(yuǎn)回不了頭，即使能有幸折回來(lái)，也白白浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。與其不加辨識(shí)，隨便選一條路冒著風(fēng)險(xiǎn)前進(jìn)，還不如暫且放慢一下腳步，甚至停下來(lái)，仔細(xì)研究一番，并向同路的行人，特別是從某條路上鎩羽而歸的人虛心請(qǐng)教一番?！奥?tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，別小瞧那些同路人，他們當(dāng)中說(shuō)不定就藏著真正的智者，隨意一句話，就能為你指點(diǎn)迷津。

快要接近成功的時(shí)候，還須再一次放慢腳步。因?yàn)檫@時(shí)候，勝利就在眼前，成功的果實(shí)正散發(fā)著耀眼的光茫，我們都會(huì)變得急不可待?？梢粋€(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，越接近成功，危險(xiǎn)就越多，就越有可能遭遇更大的挫折。古往今來(lái)，功虧一簣的例子實(shí)是太多了。所以這時(shí)候，你一定要放慢腳步，低頭看看腳下，是不是有絆腳索，是不是有陷阱;抬頭看天空，是不是有悄悄壓來(lái)的烏云，是不是有另一只手正偷偷與你爭(zhēng)搶果實(shí)……然后，鉚足勁兒，一鼓作氣，收獲屬于自己的果實(shí)。

勝利正握的時(shí)候，請(qǐng)你再次放慢腳步。人生的山峰一座接著一座，向另一座高峰攀登之前，不妨?xí)和Ｆ?，看看接下?lái)的路是直接向上，還是先下后上。直接攀登，需要更大的體力，更需要更頑強(qiáng)的意志，不作必要的補(bǔ)充怎么行?上山容易下山難，如果向下，走得太急，那就有跌落的危險(xiǎn)。翻開(kāi)人類文明發(fā)展史，有許多人在取得某一次成功之后，便沒(méi)有再能超越自己，其中一個(gè)非常重要的原因，就是成功之后的路走得太急了。

忙著趕路是人生常態(tài)，但一定要時(shí)常放慢腳步，否則，欲速則不達(dá)呀!