2020新學期新氣象作文500字優(yōu)秀5篇
新,就是與舊不同;新,就是變化;新,就是進取;新,就是發(fā)展;新,就是創(chuàng)造。以下是小編給大家整理的2020新學期新氣象作文500字優(yōu)秀篇.希望可以幫到大家
新學期新氣象作文<一>
時間如飛逝的箭，轉(zhuǎn)眼就過了6年，迎接著我們的是三年的初中生活。
9月3日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的心情，穿著中學生的校服，走近校園，是感覺多么新鮮!走近教室，迎接著準備上的第一節(jié)課——語文課。
“大家好，很高興認識你們，我就是你們今后的語文老師，先自我介紹一下……”走近教室的語文老師，非常有氣質(zhì)，并且，這位氣質(zhì)非凡的語文老師，講起課來也和她非凡的氣質(zhì)一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們在故事中知道很多新奇有趣的道理，這種講課方式，真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學老師梁老師，英語老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴肅，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準備上戰(zhàn)場打仗一樣，緊張萬分呢!而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有啊!上課的速度，又是一個勁地往前沖，快得你不聽一秒，你就會跟不上!
王老師是一個喜歡上課的老師，什么時候都會抓緊時間教我們知識，講課的速度也是很快，但我喜歡王老師，我覺得，英語學起來，是很快樂的，但我就怕聽寫單詞、默寫課文了……不過，我一定好好記英語，這樣就不怕聽寫和默寫了!
新學期，新氣象，新校服，新老師和新同學，我盼望以后未來的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里。
新學期新氣象作文<二>
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲還沒有落下，教室里靜悄悄的，可以聽到同學們的呼氣聲!蹬踏，蹬踏新老師邁著有節(jié)湊的步伐登上向講臺!
我們的眼睛齊刷刷的注視著新來的老師，她面帶微笑的看著我們，教室里更靜了，一顆針掉在地上都能聽到聲音!我們都屏著呼吸，等新老師說話。
“同學們，我們今天學習第一課，在講課之前，我們玩?zhèn)€小游戲吧!”“好呀!可以!”教室里的熱鬧起來!我們欣喜的接受了新老師，她姓胡，跟我們國家主席胡錦濤一個姓，她是我們的新班主任，我們深深的記著胡老師的姓，她和我們何老師什么都不一樣，我們默默地注視著她的一言一行!她是外柔內(nèi)嚴型，何老師是外嚴內(nèi)柔型。
講課進行中，她忽然讓我們翻到課文的后面，快速的閱讀一段話，用一分鐘時間記住并默寫出來這段話來，我心里有些緊張，因為我們從來沒有這樣過，太刺激了，也太緊張了，我閉目按照老師的要求去做，我寫了65個字，屬于記性一般型，我們班記憶的是劉繼釗，她在一分鐘之內(nèi)寫了120個字，我真的很佩服她的記憶，胡老師的這一招也真有意思!我喜歡，刺激中充滿挑戰(zhàn)。新學期，新氣象，新思維!我相信在新學期里，我們會跟著她學到更多，更多!
新學期新氣象作文<三>
開學了，我從跟我相處一年“舊家”搬到了“新居”。升級了，樓層也變高了。
我發(fā)現(xiàn)大家都長高了，衣服都變小了，褲子變短了。小朋友們也都變得有禮貌了。
上課時，同學們都聽得很認真，讀課文聲音也很響亮、很有感情。
下課了，大家一起玩耍，玩得非常開心。快樂的玩耍聲和優(yōu)美動聽的唱歌聲，還有——就像一支沒有指揮的合唱團。
老師說：“這個學期開始用鋼筆寫字?！闭眉倨谠诩椅矣袝r用鋼筆練字，姥爺也給我指點了練毛筆字，很少用鉛筆寫字。
老師說：“三年級要寫作文了!首先要多閱讀，多積累?！?/p>
我也記住了"小城說雨"老師說的話：“只有寫，才能寫好，你越不寫，就越不敢寫”。
在這新學期開始，我記住了，莫泊桑說過：“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運。同學們好好播種，好好把握吧”。
趕快行動：“好好播種，好好把握”……
新學期新氣象作文<四>
時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的學年已經(jīng)過去，經(jīng)過一個暑假的休息和放松，我們共同打開了新學期的扉頁。很高興我們又迎來了金濤小學一年級的新生，和他們在這個美麗的季節(jié)里相聚在綠茵如畫的校園，和他們一起分享新學期即將開始的喜悅。
回首過去的一個學期，猶如昨天。也許，你昨天曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
革命家李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，大家是否已經(jīng)勾畫好了新學期的藍圖，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?
有這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時，一只獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而我們作為學生，要做的只有一個——就是奮斗!
在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發(fā)展，求創(chuàng)造。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發(fā)展;新，就是創(chuàng)造。
新學期，新氣象。今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想而共同努力!
新學期新氣象作文<五>
開學已經(jīng)有一個多周了，一個周以來，我們班發(fā)生了很多的意外事，但是，要說新鮮事卻并不是很多，只有那么一件事，我還記得一清二楚。
那是開學后的第三天。那一天中午，我上學去得很早，想成為我們班第一個到學校的人，在新學期的開始給老師一個很好的印象，畢竟我已經(jīng)長大了，不能再像上一學年那樣了。可是等我到了學校，我竟發(fā)現(xiàn)我們學校的校園，除了門衛(wèi)和幾個學校領(lǐng)導(dǎo)在校園里走動外，沒有一個學生在外面逗留。我快步走近教室，隔著窗戶，往教室里看看，掛在后墻上的鐘表的時針才指向1，距離上課還有一個多小時，再看看教室里的同學，只有我一人沒有到，他們都伏在課桌上，或做作業(yè)，或默讀文章，沒有說閑話的，也沒有看閑書的，更沒有睡覺的，我又仔細聽聽，教室里只有同學們翻書的聲音，和筆尖在紙上發(fā)出的沙沙聲，除此之外，沒有一點聲音。我又往講臺上瞅瞅，前面沒有老師啊。我快步走進教室，坐在自己的座位上，感到奇怪，今天怎么了，我們班原來可不是這樣的啊。
我記得，在上學期，我們班因為紀律混亂，時間觀念淡薄在學校綜合評比中經(jīng)常是處于倒數(shù)的。為扭轉(zhuǎn)這種局面，我們的班主任和班委會曾經(jīng)做了大量的工作，卻并不見好轉(zhuǎn)。我們班仍然是班主任老師在教室里，同學們來到學校就進班，進班后，有的睡覺，有的看閑書，有的玩弄小東西，老師在誰身邊，誰才看會兒書。老師一離開，班里一下就成了一鍋粥，亂開了。如果來了，發(fā)現(xiàn)班主任不在教室里，班就不進，直到老師進班，或者打上課鈴，同學們才慢騰騰地走進教室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”預(yù)備鈴聲打斷了我的思緒，我才發(fā)現(xiàn)我們的老師早已站在教室門前等著給我們上課呢，看到老師欣慰的笑容，我笑了，同學們也笑了。
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