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關(guān)于同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得范文5篇

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大家知道嗎?第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周主題是“同講普通話,攜手進(jìn)小康”,大家對(duì)普通話文化了解多少呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得范文5篇,以供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!

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同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得(一)

秋高氣爽的九月,我們迎來(lái)了第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(9月第三周),本屆推普周主題為“同講普通話,攜手進(jìn)小康”。

為做好本屆推普周工作,我們向大家發(fā)出如下倡議:

各成員單位、各校(園)召開專門會(huì)議,安排“推普周”活動(dòng),積極宣傳動(dòng)員

向全體干部職工發(fā)出推普周活動(dòng)倡議,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,部署本屆“推普周”活動(dòng)的具體安排,切實(shí)發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)的率先垂范作用及公共服務(wù)行業(yè)的窗口示范作用。

各成員單位、各校(園)要因地制宜組織宣傳活動(dòng)

建立和完善分工協(xié)作、齊抓共管的工作機(jī)制,采取群眾喜聞樂(lè)見的形式,廣泛開展宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng);將推普周宣傳活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮推普周整合引領(lǐng)作用。

各級(jí)各類學(xué)校要在做好疫情防控的基礎(chǔ)上,組織開展宣傳活動(dòng)

要結(jié)合國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建等工作,開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。中小學(xué)校要組織開展升旗儀式、班會(huì)、經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫等活動(dòng),把推普周活動(dòng)引向深入,發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)作用。

要結(jié)合文明創(chuàng)建有關(guān)工作,積極主動(dòng)參與文明創(chuàng)建活動(dòng),搶抓文明創(chuàng)建契機(jī),推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化發(fā)展

利用多種形式搞好宣傳報(bào)道,在推普周期間通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、微信等平臺(tái)及時(shí)宣傳報(bào)道第23屆推普周宣傳活動(dòng)情況,發(fā)揮新聞媒體引領(lǐng)示范作用。

堅(jiān)持綠色發(fā)展,厲行節(jié)約

要嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)持綠色發(fā)展,反對(duì)浪費(fèi),節(jié)儉舉辦各項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)推普周各項(xiàng)工作,使我旗社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,為城市文明形象得到進(jìn)一步提升,決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),全面建成小康社會(huì)發(fā)揮積極作用。

同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得(二)

據(jù)悉,本屆“推普周”將圍繞“同講普通話 攜手進(jìn)小康”主題,堅(jiān)持以學(xué)校為榜樣,以機(jī)關(guān)為龍頭,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,以社區(qū)為突破口,帶動(dòng)全社會(huì)普及普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范,努力營(yíng)造“推廣普通話、共筑中國(guó)夢(mèng)”的濃郁推普氛圍。

近年來(lái),我區(qū)一直努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境。2009年,我區(qū)高分通過(guò)國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。2012年,我區(qū)順利通過(guò)國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作復(fù)查。2016年,我區(qū)全面啟動(dòng)紹興市區(qū)域推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。2018年,我區(qū)作為浙江省首批語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估試點(diǎn)區(qū)(縣、市)之一,并高分通過(guò)國(guó)家語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估。

2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年,也是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年。舉辦推普周系列活動(dòng),對(duì)全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,大力提高普通話普及率,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動(dòng)力,為全面建成小康社會(huì)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)奠定良好基礎(chǔ)具有重要意義。

開幕式上,還舉行了普通話推廣簽名、糾錯(cuò)啄木鳥小隊(duì)授旗等活動(dòng)。龍山學(xué)校的師生、家長(zhǎng)代表用形式多樣的詩(shī)詞朗誦節(jié)目,展示經(jīng)典誦讀,帶領(lǐng)大家領(lǐng)略中華語(yǔ)言文字的魅力。

據(jù)了解,下一步,百官街道所屬各學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部還將協(xié)同語(yǔ)文教研組,組織少先隊(duì)員代表、教師代表上街開展宣傳,積極做好“啄木鳥糾錯(cuò)”行動(dòng),讓廣大學(xué)校的中小學(xué)生成為全面推廣普通話的文明使者。同時(shí),街道有關(guān)站所、社區(qū)也將因地制宜組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題培訓(xùn),多形式、多渠道、多角度、多層次開展推普宣傳,讓更多人養(yǎng)成講普通話,寫規(guī)范字的好習(xí)慣。

同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得(三)

學(xué)習(xí)普通話有利于更好的和別人交流,普通話是中國(guó)通用的語(yǔ)言,解決了地區(qū)不同語(yǔ)言不通而導(dǎo)致的隔閡問(wèn)題;普通話是我們民族的象征,學(xué)習(xí)普通話,有利于增強(qiáng)我們的民族自豪感,一起維護(hù)國(guó)家社會(huì)的統(tǒng)一,增強(qiáng)民族自信心;現(xiàn)在的書本大部分都是普通話編制的,只有學(xué)好普通話,才能更好的學(xué)習(xí)其他知識(shí)。

一、普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

提倡的素質(zhì)教育,其內(nèi)涵十分豐富,總體來(lái)說(shuō)就是全面提高人的綜合素質(zhì)。普通話的應(yīng)用就是其中的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一位綜合素質(zhì)較優(yōu)秀的學(xué)生,要參加一個(gè)正式的場(chǎng)合但操著一口蹩腳的普通話,其形象是不是要大打折扣呢?再比如說(shuō)老師,他會(huì)不會(huì)也為說(shuō)不好普通話而苦惱呢?一堂公開課,各個(gè)方面的準(zhǔn)備都很周密,但是就是因?yàn)椴荒苡昧骼钠胀ㄔ挶磉_(dá),其效果必然要受到影響。作為一位教師,不但在課堂上要用普通話,給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo),而且還應(yīng)督促學(xué)生使用普通話,由此是其素質(zhì)得到全面的提高。

二、使用普通話進(jìn)行交際,有利于愛國(guó)主義情操的培養(yǎng)。

語(yǔ)言文字從來(lái)就不單是一種交流工具。自從一種語(yǔ)言產(chǎn)生以來(lái),他就帶來(lái)濃厚的民族意味,就成為這個(gè)民主、這個(gè)國(guó)家的“靈魂”,就像血濃于水一樣,這種語(yǔ)言就與這塊土地以及人民血肉相聯(lián)。愛國(guó)主義從來(lái)就不是空洞的口號(hào),他不僅體現(xiàn)在熱愛祖國(guó)的一山一水、一草一木,還體現(xiàn)在熱愛祖國(guó)的文化與傳統(tǒng),熱愛本民族的語(yǔ)言。

三、使用普通話還能增強(qiáng)民族凝聚力。

我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的大家庭,一些少數(shù)民族還擁有自己的語(yǔ)言文字。我們對(duì)少數(shù)民族的語(yǔ)言一方面采取保留的態(tài)度,允許其繼續(xù)使用;另一方面,我們更大力推廣普通話,使整個(gè)民族對(duì)共同的語(yǔ)言文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,并意識(shí)到自己是中華民族的一分子。因此,在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)中使用普通話就顯得尤為重要。

同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得(四)

中國(guó),是一個(gè)人口大國(guó),地域遼闊,風(fēng)景美麗,但也帶來(lái)了許多不必要的麻煩——由于省市眾多,各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同,南方人聽不懂北方人說(shuō)話,北方人也聽不懂南方人說(shuō)話,造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是,字正腔圓、悅耳動(dòng)聽的普通話出現(xiàn)了。

普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn),解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問(wèn)題。推廣普通話,對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的發(fā)展都具有重要的意義。

就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們?cè)谝患也蛷d吃飯,點(diǎn)完菜后,我閑得沒事便好奇地左顧右盼,只見這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說(shuō)著話,走了進(jìn)來(lái)。他們來(lái)到一張餐桌前坐下來(lái),其中一位接過(guò)服務(wù)員的菜單說(shuō):“來(lái)兩碗米飯,一盤魚香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,謝謝!”“什么,還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來(lái)……“快點(diǎn)呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了,“你不是叫我別走嗎?”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了,另一位趕緊說(shuō):“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來(lái)。

推廣普通話,減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡,可以使我過(guò)旅游業(yè)攀上新的高峰,對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。

使用國(guó)家通用的語(yǔ)言,是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái),增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人,我們更要從小抓起,講普通話,寫規(guī)范字,共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天!

同講普通話攜手進(jìn)小康學(xué)習(xí)心得(五)

語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó),最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么,什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ),又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ),指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、海外華人的共通語(yǔ)文,為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。

現(xiàn)在,普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂:普通話,通天下。現(xiàn)在的外國(guó)人甚至去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)普通話?,F(xiàn)在走到街上,哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話?那么,具有如此獨(dú)特的語(yǔ)言,我們?cè)撊绾稳グ阉茝V到全世界各地呢?我們又該如何把普通話這個(gè)代表我們國(guó)家的語(yǔ)言文化發(fā)揚(yáng)光大呢?

要推廣普通話,首先要先學(xué)好普通話,不但自己要學(xué)好普通話,并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚,使他們都融入到這個(gè)普通話的世界。最好做到每天都講普通話,要堅(jiān)持這一點(diǎn)是很重要的。但是,我們需要怎樣努力才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢?其實(shí)最重要的訣竅就是:要多用普通話進(jìn)行朗讀,多講普通話,只要多訓(xùn)練,你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。無(wú)論遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì),你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì),這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái),使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化。

“我是中國(guó)娃,愛說(shuō)普通話?!蓖茝V普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛說(shuō)普通話的中國(guó)娃,把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都來(lái)講普通話。


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