放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級5篇
放學(xué)路上，你身邊肯定會發(fā)生一些新奇、有趣的事兒，那你是不是想跟大家分享呢?那就一篇放學(xué)路上的風(fēng)景作文吧，以下是小編給大家整理的放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
【篇一】放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級
一天下午放學(xué)，小明歡快地走在回家的路上，心里非常高興。因?yàn)楣霉煤镁脹]來了，今天她來肯定給我買好吃、好玩兒的東西，所以小明加快了腳步往家走。走著走著，忽然踩到了一塊西瓜皮，一下子摔了個四腳朝天。一看，呀!手磕的直流血，頭上還起了個大包。
調(diào)皮鬼小強(qiáng)剛好路過這里，他看見小明那狼狽樣兒，捂著肚子，哈哈大笑，幸災(zāi)樂禍地說：“哎，你怎么摔倒了呀!大白天，這么大一塊西瓜皮都沒看見，難道眼睛長在背后啦!真像個大笨豬。哈哈……小明聽了，更加傷心了，手按著地，腳叉開，仰著小臉，淚水像斷了線的珠子落下來。正在這時，小剛從遠(yuǎn)處走來，看到了這個情景，心想那個小朋友好像坐在地上哭呀!那旁邊的大個子好像是調(diào)皮鬼小強(qiáng)哪!莫非他又欺負(fù)小同學(xué)了?不行，我得去看看?！毕胫?，他像離弦的箭一樣飛快跑到他倆身旁。
小剛輕輕的把小明扶起來，拍拍小明身上的土，替他擦擦眼淚問：“小弟弟，你不要緊吧?摔疼了沒有?”接著，小剛轉(zhuǎn)過身，指著小強(qiáng)的鼻子，用嚴(yán)厲的目光瞪著小強(qiáng)說：“又是你，老師說你多少遍了，要愛護(hù)幼小，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你怎么屢教不改呀!你，你，哎!真拿你沒辦法!”說完，扶起小明往家走。
小強(qiáng)臉一陣紅一陣白，心里很不是滋味：“人家小剛這么好，我為什么不能做到呢，我一定要好好向小剛學(xué)習(xí)一下。對了，我應(yīng)該把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱，以免更多人受到傷害?！弊魑?/p>
想到這兒，小強(qiáng)彎下腰，撿起那塊西瓜皮，飛快地跑到垃圾箱旁，把西瓜皮輕輕地投了進(jìn)去，回家了。
【篇二】放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級
在我上學(xué)的路上!有一段矮矮的小樹林，每天我都是踩著秒鐘的節(jié)拍，匆匆地從它的身邊走過，不曾駐足，甚至連瞟它一眼都來不及。有一天，我們上完四節(jié)課就放學(xué)了，雖然已是秋末時節(jié)，但中午的陽光從頭照到腳，渾身暖暖的。當(dāng)我走進(jìn)這片小樹林時，風(fēng)輕輕一吹，我看見一些樹葉隨風(fēng)起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來飛去，旋轉(zhuǎn)著落在了地上。我俯身從地上撿起一片樹葉”很漂亮，攤開手掌，把樹葉放在手掌里，仔細(xì)地欣賞著。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨著風(fēng)從我手中悠悠地溜走了，我正準(zhǔn)備抓住它，它卻調(diào)皮地飛得更高。我想，讓它在風(fēng)中輕舞更漂亮。地上鋪滿了枯黃的樹葉，給大地蓋上了一層被子。我走在上面，樹葉發(fā)出，的響聲“我故意地在上面踩了踩”發(fā)出很有節(jié)奏的，的響聲。我加快了腳步“走得更快了。突然”原來是一株緊挨著一株的野菊花?它們在風(fēng)中搖著，好像在向我點(diǎn)頭致意呢。我看著菊花笑了笑。
【篇三】放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級
不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看完視頻，第一個感覺就是——今天的作業(yè)太難了。不論是必修三的核心概念梳理，還是模塊的知識框架，好像都不知如何下筆。然后就開始大聲感嘆：“書到用時方恨少啊”?？粗鴦⒍魃嚼蠋熀颓G林海老師侃侃而談，各種科學(xué)理論、資料信手拈來，一方面佩服他們對生物科學(xué)知識的熟識，同時也很驚嘆于他們的獨(dú)到見解。
可是感嘆歸感嘆，佩服歸佩服，作業(yè)總還是要寫的啊。那么就靜下心來，翻翻課本吧?？墒强粗粗鋈挥辛艘环N奇怪的感覺，為什么今天我再看書的時候，有了這么多新的感悟呢?然后就想起曾看過的這樣一段話：“同樣的風(fēng)景，在不同的角度看見的景色也不同”。
只要你用心去觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。有些時候，因?yàn)榭吹降亩嗔?，看得久了，就不愿再多看。等過一段時間，不經(jīng)意間一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)多了點(diǎn)什么。而其實(shí)它一直都存在，只是這時候我們才知道自己原來從不曾用心罷了。
其實(shí)，從這次培訓(xùn)一開始，我就隱隱約約有了這種感覺，只是從沒有浮出腦海，尤其今年培訓(xùn)的內(nèi)容更貼近我們的實(shí)際教學(xué)工作，作業(yè)也更多的考察我們對課本掌握的熟練程度。
因此我們翻看課本的時間多了，角度也不同了。在這個翻看、研究的過程中，我們的眼睛張大了，眼前的視野更加明亮了。我看到了從沒有發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，看到了課本中隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美的路上，我不僅感嘆大自然的美妙，同時也醉心于細(xì)胞的巧奪天工;我既崇拜科學(xué)家的智慧之光，也難忘他們所經(jīng)歷的重重坎坷;我既欣賞教材中精煉的文筆，也為書中精美的圖片而贊嘆。
當(dāng)然在這條發(fā)現(xiàn)美的路上，我越發(fā)感激你們，不論你是專家還是教師同行，無論我們是否相識，是你們開啟了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛;我也感激這個平臺，為我開啟了一扇朝向風(fēng)景的門。
親愛的朋友們，讓我們一起推開這扇門，一起走往發(fā)現(xiàn)美的路上吧!只要留心，自然會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景!
【篇四】放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級
也許，放學(xué)時的道路是全天最擁堵的。可是我卻在最擁堵的路段中找到了最美麗的“風(fēng)景線”。
那是一個充斥著炎熱的黃昏，我一上爸爸的車就嚷著要把空調(diào)的風(fēng)速開高點(diǎn)。的確，路上每輛車子都關(guān)著窗子，大家都把車載空調(diào)的風(fēng)速開到最快。當(dāng)車子行駛到秀山路，那美麗的“風(fēng)景線”經(jīng)常在這里出現(xiàn)，他們穿著黑色的制服，頭上的帽子在陽光的映襯下，顯得格外潔白。帽子前面的軍徽似乎比太陽更加明亮、璀璨。
他們在路中專心致志地指揮著交通，把擁堵的道路指揮地有條不紊，豆大的汗珠在他們的額頭上、鼻子上、臉龐上“安營扎寨”。但是他們?nèi)徊活?。偶爾，有些電瓶車開到了機(jī)動車道上，他們也會嚴(yán)厲處分，還要查看行駛證?；蛘撸禽v車和某輛電瓶車有些些小碰擦，他們也會第一時間趕到現(xiàn)場，給他們化解矛盾與沖突。
也許，他們的工作很累，很辛苦，但是他們?yōu)榈缆窌惩ㄗ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。他們就是——交警。是三百六十行中值得尊敬的一行。
【篇五】放學(xué)路上的風(fēng)景作文三年級
今天，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，給人一種清爽的感覺，我就像往常一樣，懷著無比高興地心情在爸爸媽媽的陪同下回家。
正當(dāng)快要到家時，傳來一陣刺耳的吵鬧聲，頓時把我的目光吸引過去了，那聲音聽起來是那么不協(xié)調(diào)，尤其是在我發(fā)優(yōu)異的成績單，大家都沉侵在喜悅的心情中，夾雜著這么一絲不和諧的聲音，真是讓人難受極了!
只見一位老太太和一位亭亭玉立，穿著時髦的阿姨理論，我禁不住好奇，便湊上去看個究竟。原來一位白發(fā)蒼蒼的老太太說她被那位騎自行車的阿姨撞倒了，才理直氣壯地和那位阿姨吵了起來，那位阿姨一臉委屈說自己只是和那位老太太擦肩而過，而那位老太太卻自己坐地上，說把自己撞傷了，渾身不舒服要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。阿姨要求報警給她檢查身體而老太太又不同意。雙方各執(zhí)一詞，一個說撞倒了，一個說沒撞倒，就這樣一直僵持著。兩人唇槍舌戰(zhàn)后，也沒有一個好的結(jié)果，看熱鬧的人越來越來多。有人說：那位阿姨不講禮貌，還有人說：那位老太太耍賴。
最后，終于有幾位目擊者說出了公道話，這才x白。原來，這位看上去可憐兮兮的老人確實(shí)在耍賴。專業(yè)碰瓷的。那位阿姨騎車從老人身邊路過根本就沒有撞倒她，可老太太卻莫名其妙地坐在地上，然后就開始大聲叫嚷著說：撞到她了，不去醫(yī)院看病就要錢。當(dāng)大家知道實(shí)情后，紛紛指責(zé)老太太，在大家一陣陣指責(zé)聲中老太太也不說話了，起身低著頭走了。
看到這一幕后，我心里有種說不出來的滋味兒。我希望社會上那些不和諧的色彩漸漸消失，取而代之的是相互包容，相互尊敬，不欺人，不自欺，一個滿滿正能量的社會。
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