燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感5篇2020
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感有哪些?始終把幫扶青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作擺在首要位置，采取有力措施，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，盡力幫助待業(yè)青年走上了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)之路。一起來(lái)看看燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感5篇2020，歡迎查閱!
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感1
在2016年“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，__省婦聯(lián)授予10名同志__省三八紅旗手標(biāo)兵、110名同志__省三八紅旗手、20個(gè)單位__省三八紅旗集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我校吳__老師榮獲得了__省三八紅旗手稱(chēng)號(hào)。
吳__老師自1993年參加工作以來(lái)，一直在教育一線(xiàn)任教初、高中音樂(lè)課程，同時(shí)，長(zhǎng)期從事學(xué)校行政工作，先后擔(dān)任過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、工會(huì)副主席、工會(huì)主席等職務(wù)。在多年的工作實(shí)踐中，她是怎樣走好家庭與事業(yè)的平衡木呢?
學(xué)習(xí)是第一重要的
1993年從馬鞍山師范學(xué)校畢業(yè)后，她與5位畢業(yè)生一起借調(diào)到中學(xué)工作，其中吳__被借調(diào)到市第一中學(xué)，成為一名中學(xué)音樂(lè)教師，并擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員。初為人師的興奮很快被學(xué)識(shí)的不足和學(xué)歷不合格的壓力降至冰點(diǎn)，一段時(shí)間來(lái)她感到很自卑，甚至想放棄在中學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，她選擇留下來(lái)，并給自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
之后的兩年多時(shí)間里，除了工作，寒暑假、晚上幾乎沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，僅用兩年多時(shí)間，吳__就通過(guò)了自學(xué)考試，取得了中文專(zhuān)科學(xué)歷。
1997年吳__步入了婚姻的殿堂，生兒育女是中國(guó)人的傳統(tǒng)愿望，如立即考慮生育的話(huà)，對(duì)于一位想繼續(xù)求學(xué)的女性來(lái)說(shuō)理想目標(biāo)很可能就此擱淺，最終她說(shuō)服了家人，尤其是得到愛(ài)人的理解支持，選擇繼續(xù)求學(xué)。備戰(zhàn)一年后，1998年考入__師范大學(xué)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，取得了本科畢業(yè)證書(shū)。
細(xì)想多年走過(guò)的路，學(xué)習(xí)一直伴隨著她的成長(zhǎng)，向身邊的人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，碎片化地學(xué)，系統(tǒng)融合地學(xué)，她感到：新時(shí)代的女性必須用知識(shí)武裝自己!
平衡家庭與事業(yè)的矛盾
作為一名女性，要在不同環(huán)境承擔(dān)不同角色，在單位要做好教師、好干部，在家要做好妻子、好媽媽?zhuān)虼顺３?huì)直接面對(duì)家庭和事業(yè)之間的矛盾。尤其是2004—2008年愛(ài)人外出讀博士的那幾年，孩子剛滿(mǎn)周歲，教學(xué)任務(wù)重，團(tuán)委工作幾乎是起早貪黑，事業(yè)和家庭之間的矛盾顯得格外突出，那段日子經(jīng)常感覺(jué)身體處于亞健康的透支狀態(tài)。
有一件發(fā)生在下班路上的事，至今想起來(lái)她還心有余悸，2005年夏天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，天下著大雨，吳__騎著電動(dòng)助力車(chē)，穿著雨衣，帶著女兒，行進(jìn)在回家的路上，突然，一個(gè)逆向行駛的自行車(chē)碰撞了我們，沒(méi)有防備，她和女兒重重地摔在地上，女兒的頭部在流血，當(dāng)時(shí)的她已經(jīng)懵了，幸虧圍觀的好心人幫助了我，促使那位碰撞她們的人把母女送到醫(yī)院，等處理好女兒的傷口，吳__才發(fā)現(xiàn)自己膝蓋也嚴(yán)重受傷，血早已染紅了自己身上的白裙子，至今膝蓋上還留有深深的傷疤。
晚上回去，吳__給愛(ài)人打了一個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，愛(ài)人也沒(méi)有特別往心里去，當(dāng)時(shí)心里特別難受。在一次偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)到了他導(dǎo)師對(duì)他的評(píng)價(jià)，吳__頓時(shí)釋然了：因?yàn)樵?jīng)在學(xué)習(xí)上愛(ài)人的的鼓勵(lì)和關(guān)心支持著她的不斷追求，如今在他求學(xué)路上，吳__想也要給他更多的空間
在接下來(lái)的幾年，家里的大事、小事幾乎都是吳__一人承擔(dān)，給愛(ài)人打電話(huà)也只是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。在工作崗位上，怎樣保證家庭與事業(yè)兩不誤，她通過(guò)努力提高工作效率、快節(jié)奏地開(kāi)展工作，既保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，也為自己擠出時(shí)間，終于使事業(yè)和家庭之間的矛盾得到了平衡。
如今看到一批批畢業(yè)學(xué)生已成為各行各業(yè)的有用之才，自己的愛(ài)人2008年也順利地拿到博士文憑，在為馬鞍山奉獻(xiàn)幾年后于2012年作為人才引進(jìn)到南京一所大學(xué)任教，自己的女兒也已是一名初一學(xué)生了，當(dāng)前她越來(lái)越懂事，這使吳__感到很滿(mǎn)足。
在同事們眼里，吳__是一個(gè)樂(lè)于助人，工作熱情，無(wú)論在什么崗位都能把工作開(kāi)展得有聲有色的人，大家都親切地稱(chēng)她為“公主”(工會(huì)主席);
在學(xué)生們眼里，吳老師多才多藝，溫柔美麗，她的課堂引導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生在家里都忍不住想放聲歌唱;在女兒眼里，媽媽有耐心，有愛(ài)心，樂(lè)觀，從來(lái)沒(méi)有能難倒她的事;
在愛(ài)人眼中，她就是個(gè)有責(zé)任心，全能的女神
吳__是這樣說(shuō)的：作為一位妻子、一個(gè)母親，推動(dòng)家庭的發(fā)展;作為一名教師，在平凡的崗位上建功立業(yè)，這或許就是普通女性最幸福的事了。
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感2
孫__，男，1972年9月生，中共黨員。他始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，時(shí)刻用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，在工作崗位上發(fā)揮了極大的作用。
認(rèn)真對(duì)待本職工作，出色完成各項(xiàng)任務(wù)
自從原市職教中心和信息技術(shù)學(xué)校兩校合并以來(lái)，該同志擔(dān)任信息管理中心副主任工作，在工作崗位上，能兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)、圖書(shū)館管理等方面都很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，履行了工作職責(zé)。
在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，該同志主持或參與了多項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)，并進(jìn)行了認(rèn)真的驗(yàn)收，如：1-4號(hào)樓網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)工程、5、6號(hào)樓網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)工程、行政樓網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)工程等。同時(shí)在學(xué)校辦公室多次搬遷過(guò)程中，完成了各辦公室網(wǎng)絡(luò)和電話(huà)的布線(xiàn)、接通、轉(zhuǎn)移工作。
在計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)方面，該同志組織實(shí)施了辦公計(jì)算機(jī)和班班通系統(tǒng)的普查工作，對(duì)所有辦公計(jì)算機(jī)的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行了登記造冊(cè)，為今后的管理與維護(hù)提供了便利條件。參與了學(xué)校辦公計(jì)算機(jī)更新工作，主持完成了新電腦的安裝調(diào)試和舊電腦的回收工作。同時(shí)，完成了辦公計(jì)算機(jī)和班班通系統(tǒng)的管理制度的制定和完善，完善了計(jì)算機(jī)維修、維護(hù)的登記制度，組織建立了維護(hù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了保障。
在網(wǎng)絡(luò)管理方面，參與了學(xué)校臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)的搭建，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了優(yōu)化，完成了網(wǎng)絡(luò)地址的合理規(guī)劃，保證了學(xué)校教職工的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)需求。
在圖書(shū)館管理方面，主持了圖書(shū)館信息系統(tǒng)的調(diào)研、采購(gòu)與實(shí)施，加班加點(diǎn)組織完成了原兩校近十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)的分揀，對(duì)可編目上架的圖書(shū)進(jìn)行了編目、典藏和上架，使得學(xué)校圖書(shū)館于2013年9月10日正式對(duì)廣大教職工開(kāi)放。隨后又逐步實(shí)施了雜志編目上架、開(kāi)放借閱，光盤(pán)數(shù)字化等工作。主持實(shí)施了2013年大宗圖書(shū)采購(gòu)的前期選書(shū)、匯總、上報(bào)工作，在圖書(shū)到貨后，進(jìn)行了初驗(yàn)、編目、上架、核查、補(bǔ)選等多項(xiàng)工作。
在工作中清正廉潔，切實(shí)維護(hù)學(xué)校利益
該同志一切從學(xué)校利益出發(fā)，多次拒絕相關(guān)單位的贈(zèng)禮和吃請(qǐng)，多次檢測(cè)出供貨單位的不符合學(xué)校需求的設(shè)備，按規(guī)定上報(bào)學(xué)校，并督促、要求其實(shí)施糾正，否則不予驗(yàn)收。
在1-4號(hào)教學(xué)樓工程中，檢測(cè)出部分網(wǎng)絡(luò)不通，很快核實(shí)為施工單位問(wèn)題，并及時(shí)要求對(duì)方改正，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通。
在校園網(wǎng)工程中，檢測(cè)出攝像頭參數(shù)不符、服務(wù)器配置較低等多個(gè)問(wèn)題，并要求供應(yīng)商更換符合要求的設(shè)備。
在大宗圖書(shū)采購(gòu)過(guò)程中，多次進(jìn)行核查，查出不符圖書(shū)價(jià)值20余萬(wàn)元，要求供應(yīng)商進(jìn)行重新補(bǔ)選和配送，為學(xué)校避免了大額經(jīng)濟(jì)損失。
在德促貸款項(xiàng)目上，頂住壓力，拒收多家代理商的贈(zèng)禮、贈(zèng)卡，堅(jiān)持以學(xué)校利益出發(fā)制定和修改參數(shù)。
身體力行，吃苦在前
在圖書(shū)館信息化工程、校園網(wǎng)工程、大宗圖書(shū)采購(gòu)等重點(diǎn)工作中，該同志能主動(dòng)承擔(dān)繁重、復(fù)雜的工作任務(wù)，為工程的順利完成提供了有效的保障。
例如：在圖書(shū)信息化工程中，面對(duì)圖書(shū)館管理員均非專(zhuān)業(yè)管理員，從事圖書(shū)管理時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)信息化圖書(shū)管理更是沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況，該同志率先學(xué)習(xí)圖書(shū)信息化的管理方法，獨(dú)立完成了圖書(shū)管理服務(wù)器的搭建、圖書(shū)管理系統(tǒng)的安裝調(diào)試，安裝調(diào)試了標(biāo)簽打印機(jī)，學(xué)習(xí)并掌握了圖書(shū)編目、典藏、貼標(biāo)、貼磁、分類(lèi)、上架全過(guò)程的方法和技巧，并向其他管理員傳授。
再如：學(xué)校進(jìn)行的大宗圖書(shū)采購(gòu)涉及的資金大(200萬(wàn)碼洋)，書(shū)目多(從幾百萬(wàn)冊(cè)書(shū)目中進(jìn)行選擇)，后期驗(yàn)收、核查工作極為復(fù)雜、繁重。該同志花費(fèi)大量的時(shí)間，運(yùn)用多種方法，想方設(shè)法完成了5萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)的書(shū)目核查，查出不符書(shū)目20多萬(wàn)元，在此基礎(chǔ)上組織人員對(duì)實(shí)際書(shū)目進(jìn)行了核查，并先后四次進(jìn)行了近三十萬(wàn)碼洋的書(shū)目的補(bǔ)選。
主動(dòng)創(chuàng)新，積極為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)
該同志在日常工作之余，能積極思考，主動(dòng)嘗試提高學(xué)校信息化管理水平、提升網(wǎng)絡(luò)效率，想方設(shè)法為學(xué)校教育教學(xué)和廣大教職工服務(wù)。例如：原校園臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)速較慢，影響了教職工的上網(wǎng)體驗(yàn)，該同志主動(dòng)分析網(wǎng)絡(luò)情況，發(fā)現(xiàn)是由于各辦公室私接路由、IP地址設(shè)置混亂、辦公計(jì)算機(jī)均集中在一個(gè)網(wǎng)段等原因造成，于是，他研究對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化，重新規(guī)劃了IP網(wǎng)段，并與信息中心同仁一起對(duì)所有辦公計(jì)算機(jī)進(jìn)行IP、MAC登記，并按新規(guī)劃進(jìn)行了配置，有效提高了網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)速度。
圖書(shū)館對(duì)教職工開(kāi)放以來(lái)，很多教職工反映想看的圖書(shū)在書(shū)庫(kù)中沒(méi)有，按照傳統(tǒng)的方法，圖書(shū)館會(huì)提供需求登記本，供教職工登記，但這就需要教職工到圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)登記。為能給廣大教職工提供更加便利的登記條件，該同志自行開(kāi)發(fā)了基于網(wǎng)絡(luò)的圖書(shū)需求征集系統(tǒng)并投入使用，讓教職工在網(wǎng)絡(luò)上就可以進(jìn)行圖書(shū)需求信息征集，作為后續(xù)圖書(shū)采購(gòu)的依據(jù)之一。
圖書(shū)館中很多圖書(shū)都有附帶的光盤(pán)，考慮到光盤(pán)具有易損壞和易遺失的特點(diǎn)，不適合外借，但這些光盤(pán)中的內(nèi)容對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)又極為重要。為了解決這一問(wèn)題，該同志主動(dòng)研究，經(jīng)過(guò)多次嘗試，最終采用了光盤(pán)鏡像—+FTP服務(wù)器的方法：創(chuàng)建FTP服務(wù)器，開(kāi)通管理賬號(hào)和用戶(hù)賬號(hào);利用UltraIso軟件將光盤(pán)制作成鏡像，并對(duì)光盤(pán)鏡像按一定規(guī)則進(jìn)行命名后上傳到FTP服務(wù)器，讀者可以利用用戶(hù)賬號(hào)登錄FTP服務(wù)器下載所需光盤(pán)的鏡像。
學(xué)校原有網(wǎng)站服務(wù)器和圖書(shū)系統(tǒng)服務(wù)器均使用的是多年前采購(gòu)的舊服務(wù)器，其穩(wěn)定性較差、故障隱患較大，在校園網(wǎng)工程新購(gòu)服務(wù)器到位后，該同志主動(dòng)研究，利用虛擬化技術(shù)創(chuàng)建了服務(wù)器虛擬化平臺(tái)，將圖書(shū)系統(tǒng)服務(wù)器和學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器進(jìn)行了優(yōu)化，并遷移到虛擬化平臺(tái)上，既消除了服務(wù)器的故障隱患，又提高了服務(wù)器的利用效率。
總之，該同志工作勤奮、廉潔自律，為學(xué)校的教育教學(xué)做出了較大的貢獻(xiàn)。
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感3
__，男，1976年6月出生，市__職業(yè)教育中心學(xué)校教務(wù)處副主任。從事中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)工作多年，教學(xué)成績(jī)顯著。由于工作成績(jī)突出，先后被評(píng)為“市十大青年崗位能手標(biāo)兵”、“市優(yōu)秀教師”、
“市師德先進(jìn)個(gè)人”、”市骨干教師”、“市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”等稱(chēng)號(hào)。2012年4月，__同志主動(dòng)響應(yīng)省委和市委號(hào)召，作為市教育局選派的__省第五批選派干部,被安排到含山縣運(yùn)漕鎮(zhèn)前進(jìn)村擔(dān)任村黨總支第一書(shū)記。駐村任職雖然只有短短兩年多的時(shí)間，但在他的努力下，許多群眾盼了多年沒(méi)有盼到的事，村干部想干未干成的事，都得到了解決。__同志務(wù)實(shí)、扎實(shí)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和工作成效得到了選派村干部和村民的一致好評(píng)。
2012年5月3日，__同志肩負(fù)著組織的囑托和群眾的希望來(lái)到選派村報(bào)到。與村“兩委”干部進(jìn)行了簡(jiǎn)短的會(huì)面對(duì)接后，這個(gè)從出生、上學(xué)到工作從未離開(kāi)過(guò)城市的張老師，難掩內(nèi)心的激動(dòng)與興奮。在這個(gè)將要工作兩年多的村莊里，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走著、看著，熱情地與村民打招呼，滿(mǎn)眼都是新鮮，滿(mǎn)心都是憧憬。他暗下決心，一定要珍惜這個(gè)難得的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在全新的工作崗位上爭(zhēng)取有所作為。
作為選派村，前進(jìn)村是一個(gè)不折不扣的落后村、偏遠(yuǎn)村。到任后，張書(shū)記謹(jǐn)記選派工作“加強(qiáng)組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民、維護(hù)穩(wěn)定、鍛煉干部、促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步”六句話(huà)的目標(biāo)要求，在認(rèn)真做好村級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，擠出時(shí)間，跑遍了本村所轄的27個(gè)自然村，廣泛聽(tīng)取了鎮(zhèn)、村干部和群眾的意見(jiàn)和建議，掌握了選派村的基本狀況，拿出了富民強(qiáng)村規(guī)劃—“加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改善生產(chǎn)、生活條件，狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收”。
面對(duì)水、路雙不通的現(xiàn)實(shí)，張書(shū)記在作出治水、治路、治村規(guī)劃的同時(shí)，一次又一次走訪(fǎng)市、縣相關(guān)部門(mén)，謀求資金項(xiàng)目支持，多方籌資40余萬(wàn)元，先后修建了本村京杜至吳陳村民組和東孫村民組兩條700余米水泥道路，解決了周邊群眾行路難及農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸不便的問(wèn)題。爭(zhēng)取農(nóng)田水利建設(shè)項(xiàng)目資金20萬(wàn)元，對(duì)村內(nèi)部分失修的引水灌溉渠進(jìn)行了維修，改善了村里部分基本農(nóng)田的用水問(wèn)題。
操勞的選派干部
在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了“眉目”后，張書(shū)記又先后多次到縣農(nóng)委向有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人匯報(bào)材料請(qǐng)示，邀請(qǐng)有關(guān)負(fù)責(zé)人和農(nóng)業(yè)專(zhuān)家到村調(diào)研，與村里的種植、養(yǎng)殖戶(hù)和村干部進(jìn)行交流，謀劃發(fā)展思路。
在張書(shū)記的親自籌劃和辦理下，村里的部分水產(chǎn)養(yǎng)殖戶(hù)先后申辦了兩家水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，利用選派干部集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，發(fā)展珍珠特色養(yǎng)殖和淡水魚(yú)生態(tài)養(yǎng)殖。并依托合作社在周邊尋求塘口，擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，進(jìn)一步提升水產(chǎn)養(yǎng)殖的效益。
在他的宣傳引導(dǎo)下，村里的部分種植戶(hù)也先后申辦了兩家種植專(zhuān)業(yè)合作社。并依托合作社，逐步推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，在周邊完成了7000余畝土地的流轉(zhuǎn)，發(fā)展規(guī)模種植，通過(guò)示范帶動(dòng)推進(jìn)農(nóng)業(yè)作業(yè)方式向高效、高質(zhì)的機(jī)械化方式發(fā)展，促進(jìn)了糧食生產(chǎn)的增產(chǎn)增收和節(jié)本增效，進(jìn)一步提高了種植效益。
作為選派單位，市教育局和__職業(yè)教育中心學(xué)校對(duì)__同志在村任職也是十分重視。市教育局和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)先后多次到村調(diào)研，積極幫助選派村解決實(shí)際問(wèn)題。市教育局先后助資15萬(wàn)元，__職業(yè)教育中心學(xué)校先后助資1.6萬(wàn)元，贈(zèng)送選派村五臺(tái)柜式空調(diào)、三臺(tái)掛壁空調(diào)，幫助村子完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改善辦公條件，并開(kāi)展了一系列的慰問(wèn)扶貧幫困活動(dòng)。
忘私的支部書(shū)記
作為一名教師，__同志在兩年多的農(nóng)村選派工作期間，克服家庭困難和不顧個(gè)人安危，遠(yuǎn)離城市，深入基層，緊密?chē)@選派工作的目標(biāo)要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為第一要?jiǎng)?wù)，把服務(wù)群眾作為第一要求，積極貫徹黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，努力提高選派村群眾的生產(chǎn)生活水平。
2012年8月8日傍晚，受臺(tái)風(fēng)“?？庇绊懀娇h出現(xiàn)了大風(fēng)大雨。在鎮(zhèn)上開(kāi)完緊急會(huì)議的張書(shū)記，為村里購(gòu)買(mǎi)了手電、雨披等防汛物品，驅(qū)車(chē)趕往村部。只見(jiàn)風(fēng)聲漸緊，雨聲漸急，通往村部的運(yùn)新路沿線(xiàn)，不斷有樹(shù)枝被刮斷并橫臥在馬路上。張書(shū)記不顧個(gè)人安危，艱難地前行著。突然，眼前一顆碗口粗的大樹(shù)斷倒在車(chē)前，張書(shū)記再一次下車(chē)，準(zhǔn)備搬開(kāi)大樹(shù)，試了幾次，可是大樹(shù)太粗，實(shí)在搬不動(dòng)，張書(shū)記只好回到車(chē)上。直到半小時(shí)后，鎮(zhèn)上的車(chē)子經(jīng)過(guò)，在鎮(zhèn)上工作人員的齊心協(xié)力下，才搬開(kāi)那顆大樹(shù)。就這樣邊搬，邊走，張書(shū)記終于艱難地到達(dá)村部。一到村部，張書(shū)記立即帶領(lǐng)村“兩委”干部，巡查堤壩、塘壩。由于停電，黑暗中他們上下奔走，深入到險(xiǎn)情地段的群眾家中耐心勸導(dǎo)，及時(shí)將他們轉(zhuǎn)移到安全地帶。在張書(shū)記和村“兩委”干部的共同努力下，前進(jìn)村在此次“?？迸_(tái)風(fēng)中，沒(méi)有發(fā)生傷亡事故，群眾得到了妥善安置，災(zāi)后生產(chǎn)也恢復(fù)及時(shí)。此外，在選派期間，每次張書(shū)記駕車(chē)到市區(qū)辦事，考慮到村里要做的事太多，總是辦完即回，多次過(guò)家門(mén)而不入。每當(dāng)談到選派工作的艱辛，張書(shū)記有的只是對(duì)妻子的愧疚，對(duì)年幼兒子的歉意。
回顧兩年多的選派工作，“作為一名普通的教師，能夠到農(nóng)村最基層工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，工作能力也有了很大地提高。更深切體會(huì)到了基層工作的艱苦和群眾的所想所需，感受到了廣大群眾的濃濃深情。我會(huì)銘記這段人生經(jīng)歷，在今后的工作中，一如既往地嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真干好本職工作，不辜負(fù)組織對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。”憨厚的張老師推了推眼鏡，眼神中透露出一種執(zhí)著和堅(jiān)定。
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感4
__，女，中共黨員，__理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2017級(jí)管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)研究生?，F(xiàn)任經(jīng)管學(xué)院研究生黨支部組織委員。
一、思想方面：堅(jiān)定信念、思想先進(jìn)
該同志能夠主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)理解政治教育，自覺(jué)加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，能堅(jiān)持自學(xué)黨的會(huì)議精神重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自我的政治素養(yǎng)、思想覺(jué)悟和理論水平，堅(jiān)定了政治立場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中自覺(jué)改造了自我的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自我在思想上、行動(dòng)上同黨中央持續(xù)高度一致。始終持續(xù)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)性。她虛心理解同志們的批評(píng)和幫忙，努力改善和提高自我。處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自我的言行，以新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自我，在思想上能率先垂范，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。
二、工作方面：勤懇踏實(shí)、嚴(yán)于律己
工作上，該同志作為經(jīng)管學(xué)院研究生黨支部的組織委員，在工作中始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待支部書(shū)記下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)月積極認(rèn)真準(zhǔn)備組織生活會(huì)的會(huì)議學(xué)習(xí)內(nèi)容，協(xié)助支部其他支委共同完成好支部的會(huì)議活動(dòng)，她默默無(wú)聞的工作作風(fēng)，積極的工作心態(tài)以及很強(qiáng)的責(zé)任感，獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，起到了一名黨員的帶頭作用。她時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己、忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，主動(dòng)發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，具有較強(qiáng)的職責(zé)感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)潛力。近一年的支部工作明顯使她提高了自己的工作效率和做事態(tài)度，不斷的進(jìn)步。
三、學(xué)習(xí)方面：勤奮刻苦、一絲不茍
在學(xué)習(xí)上，她始終堅(jiān)持一名合格的學(xué)生共產(chǎn)黨員首先就是要做好自己學(xué)習(xí)的本職工作，因此在學(xué)習(xí)上，她認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，態(tài)度斷針，善于思考，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。對(duì)于管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)課程，從來(lái)不放松一絲一毫，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)上，她經(jīng)常去圖書(shū)館閱讀專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的期刊，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)水平，對(duì)待導(dǎo)師布置的任務(wù)也是及時(shí)完成，全面考慮，獲得了導(dǎo)師的好評(píng)。在導(dǎo)師的幫助下，她不斷的提升自己的學(xué)術(shù)研究和論文水平，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷走在前面，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)比賽，并且取得了一定的名次，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊瑫r(shí)她學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)軟件技能，不斷充實(shí)自己。
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感5
黃__，男，漢族，35歲，中共黨員，__省__工業(yè)學(xué)校教師。從大學(xué)畢業(yè)后他毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此成了__職教戰(zhàn)線(xiàn)的一名新兵，十年過(guò)去了，職業(yè)教育經(jīng)歷了起步發(fā)展到壯大，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，黃__同志也從職業(yè)教育的新兵成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，多年來(lái)他以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了傳道、授業(yè)、解惑，深刻感受到從事職業(yè)教育的艱辛和獲得成功的喜悅。
學(xué)高為師，身正為范。
作為一名職業(yè)學(xué)校教師,最主要的職責(zé)就是憑借扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識(shí)和技能傳授給自己的學(xué)生。從當(dāng)上老師的第一天起，這個(gè)信條始終指引著他的行動(dòng)。工作初由于學(xué)校學(xué)生多，專(zhuān)業(yè)教師少，他每周的授課工作量在20學(xué)時(shí)以上，且是多門(mén)課程，在授課之余，他抓緊一切可以利用的時(shí)間鉆研教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)理論及教學(xué)水平。實(shí)習(xí)教學(xué)方面，他利用所有業(yè)余時(shí)間努力進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能方面的訓(xùn)練。學(xué)高為師，身正為范。教師，不僅要傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且更要教會(huì)學(xué)生如何立身行事。他努力修煉良好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。俗話(huà)說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，同樣要使學(xué)生學(xué)到高技能，教師自身必須具備更高的技能，他暗自下定決心，要補(bǔ)上技能這一課，在課余時(shí)間、休息日、節(jié)假日，冬寒酷暑，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，他的操作技能得到了較大的提高，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)數(shù)控車(chē)技師的職業(yè)資格考試，同時(shí)他本人還積極參加各類(lèi)技能競(jìng)賽，在比賽中提高自己的技能水平。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，黃__老師在2016年__省職業(yè)院校技能大賽中榮獲中職教師組車(chē)加工項(xiàng)目第一名的好成績(jī)，成為了一名名副其實(shí)的雙師型教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)也變得得心應(yīng)手，指導(dǎo)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能也迅速提升。2014年和2016年連續(xù)兩屆指導(dǎo)學(xué)生代表__省獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組車(chē)加工項(xiàng)目銀牌，實(shí)現(xiàn)了__省在機(jī)械加工傳統(tǒng)項(xiàng)目上的突破。
三尺講臺(tái)，甘為人梯。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，大多是義務(wù)教育階段的失敗者，他們不僅文化基礎(chǔ)相對(duì)較低，而且有“三多三少”的特點(diǎn)，“三多”是“單親家庭多、父母下崗多、不良行為習(xí)慣多”;“三少”即在初中德育總評(píng)達(dá)優(yōu)秀等級(jí)的少、當(dāng)過(guò)學(xué)生干部的少、受到肯定得到獎(jiǎng)勵(lì)獲得成功體驗(yàn)的少。要把他們培養(yǎng)成為“素質(zhì)合格、一專(zhuān)多能”的復(fù)合型技術(shù)人才，成為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，這是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。上班工作近十年來(lái)，黃__老師一直擔(dān)任班主任教學(xué)管理工作，面對(duì)挑戰(zhàn)，他沒(méi)有絲毫的松懈，精心研究學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的提高目標(biāo)，按照制定的目標(biāo)，不懈努力。他用耐心、愛(ài)心、信心和責(zé)任心關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生。在黃__老師所帶的13級(jí)班中有一個(gè)叫周某的學(xué)生，聰明但不好學(xué)，進(jìn)校后經(jīng)常遲到、曠課，經(jīng)過(guò)多次談心教育后，才發(fā)現(xiàn)周某遲到、曠課原因竟是認(rèn)為上職業(yè)學(xué)校沒(méi)有很好前途，所以就抱著玩玩的態(tài)度，得過(guò)且過(guò)。黃__老師用愛(ài)的甘霖澆灌著這干涸的苗圃，讓這一度落伍、自暴自棄的學(xué)生，感受師愛(ài)，恢復(fù)自信，重塑自我。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)師生共同努力，該同學(xué)連續(xù)在2015年和2016年__省職業(yè)院校技能大賽中職組零部件測(cè)繪與制圖項(xiàng)目中獲得金牌，現(xiàn)已順利被銅陵學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)錄取。他任班主任的班級(jí)現(xiàn)已累計(jì)畢業(yè)200多名學(xué)生，一批學(xué)生走向社會(huì)后脫穎而出，成為_(kāi)_經(jīng)濟(jì)建設(shè)的合格勞動(dòng)者。他的班級(jí)管理得到了同行和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，所帶班級(jí)先后被評(píng)為“__市五四紅旗團(tuán)支部”、“__市先進(jìn)班集體”，他本人也獲__市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。
職業(yè)教育的意義不僅解決了一個(gè)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用不可估量。職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)的教師們用高尚的師德，用無(wú)私的愛(ài)心與耐心幫助、感化、教育著學(xué)生，為社會(huì)主義事業(yè)培育了一批又一批的合格建設(shè)者，成為職業(yè)教育的真正脊梁。在招生工作中，他千方百計(jì)聯(lián)系當(dāng)?shù)亓x務(wù)教學(xué)中輟學(xué)學(xué)生和沒(méi)有升學(xué)的學(xué)生，耐心走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)，作思想工作，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，積極找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們減免學(xué)費(fèi)，減輕負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生度過(guò)了難關(guān)。在職業(yè)教學(xué)改革中，他合理制定教學(xué)計(jì)劃，精心組織實(shí)施，以務(wù)實(shí)的創(chuàng)新精神，探索職教改革新思路。按照學(xué)校安排，他曾先后兩次到__無(wú)錫、上海等地進(jìn)修考察，將發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)職業(yè)教育理念，用在課程改革實(shí)踐中，推進(jìn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革。這些年按照以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的課程改革要求，扎實(shí)開(kāi)展了理實(shí)一體化教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)的課程改革。黃__老師先后主持或參與《車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練》、《銑工工藝與技能訓(xùn)練》、《測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練》、《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》、《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修》五門(mén)省級(jí)精品課程建設(shè)。隨著這些精品課程在課堂上的應(yīng)用和推廣，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能也有了很大的提高。
相較于普教，職業(yè)教育的教師是平淡而寂寞的，平日里沒(méi)有家長(zhǎng)望子成龍的殷切，更缺少中高考后社會(huì)輿論的聚焦和關(guān)注，大多數(shù)職教教師，尤其是班主任，甚至多數(shù)時(shí)間還會(huì)承受著普教教師一生都不會(huì)遇到的來(lái)自家長(zhǎng)的責(zé)難與不理解。而黃__同志，就是在這樣的環(huán)境里，用十年時(shí)光詮釋了自己“三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心;嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人”的職業(yè)追求，成為一名職業(yè)教育執(zhí)著的守望者，在平凡的工作崗位上繼續(xù)譜寫(xiě)職業(yè)教育的新篇章。
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感5篇2020相關(guān)文章：
燈塔大課堂第十三課個(gè)人觀后感5篇2020
