觀后感讀后感大全2022精選
讀千古名著，闖萬里天下。下面小編給大家介紹關于學生觀后感讀后感大全2020精選，方便大家學習。
學生觀后感讀后感大全1
我的每一瓣桔肉彎彎的，像小船!審題是作文的第一步。每個人都得到父母的關愛，這種感覺溫馨快樂。可在我升上二年級后，開始對胸前的紅領巾有些冷淡，有時把它解了，放在書包里;頓時，整個房間充滿了一片歡樂的笑聲。生活中電腦隨處可見，隨時隨地我們都要依賴于電腦幫忙?！ ″X學森爺爺是多么愛國呀!他放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，選擇回到自己貧窮落后的祖國。并一頭扎進了軍事科學的研究中，他傾其所學，嘔心瀝血，不斷推出科研新成果，為祖國的國防事業(yè)做出了巨大的貢獻。成為我國的“導彈之父”。這種愛國精神真是讓我感動不已?！ 】戳隋X學森爺爺的故事以后，我覺得錢學森爺爺很了不起，因為錢學森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。我是一名小學生，但我也是一個中國人，每當國旗升起的時候，每當國歌響起的時候，每當我國運動員在奧運會上得金牌的時候，每當我國的宇宙飛船飛上太空的時候......我都會為我是中國人感到驕傲和自豪。同學們，作為新時代的中華少年，祖國未來的希望，我們一定要向錢學森爺爺學習，繼承并發(fā)揚他的愛國精神，從現在開始好好學習，長大后我們也要向錢學森爺爺一樣成為祖國的棟梁，把祖國建設的更加繁榮富強!
學生觀后感讀后感大全2
《35公斤的希望》主人公是格雷古瓦·杜波斯，他的小名叫多多。他是一個動手能力強、成績非常差、一聞到粉筆盒破球鞋的味道就會肚子痛、討厭學校的男生。
多多的爺爺老萊昂一直都在各個方面支持多多。老萊昂有一個儲藏室，那是多多的避難所。多多的動手能力非常強，他會貼墻紙還會幫爺爺解開非常亂的電線，做很多小發(fā)明。
可是學校里的老師認為他是一個無藥可救的學生。多多留了兩個年級，是三年級和初一。多多現在13歲了，在上初一，被退學了。當爺爺知道多多被退學時，非常生氣，但是一直都在鼓勵多多有希望，就一定要去追求。最后多多自己克服了重重困難，終于考上了自己非常喜歡的學校。
這本書使我知道了，生活中，錢不能買到所有的東西。親人之間的關愛和鼓勵，是自己前進的力量。成績差不代表沒有希望，去追求就有可能成功。希望不是物質的存在，它看不見，摸不著，但卻可以產生實實在在的力量。只要勇敢的去追求希望，努力的去克服困難，一定會成功。
學生觀后感讀后感大全3
丹桂飄香,秋風送爽。我們師生一同走進“怪老頭兒”和他的經典童話《小豬唏哩呼?！防?
“怪老頭兒”,他可稱得上是我國兒童文學作家中的“老字號”。《小布頭奇遇記》是他的第一部長篇童話小說。四十多年來他創(chuàng)作發(fā)表了幾十部童話小說,陪伴了一代又一代少年兒童的成長。雖然七十多歲了,可還是童心未泯,像個孩子一樣天真可愛。他到底是誰呢?他就是大名鼎鼎的孫幼軍。
《小豬唏哩呼?！分械倪窳ê魢Ｊ且恢簧瞪档男∝i。他不僅有一個奇怪的名字,還有很多奇怪的故事呢!比如,他曾經嚇跑了劫路的打老虎,他曾經從大狼的槍下逃生,他還曾經當過大俠,捉過“鬼”……
《小豬唏哩呼?！分械倪窳ê魢Ｊ且恢豢蓯鄣男∝i。雖然他有點傻,經常受騙,可是傻人卻有傻福;他雖然有些小小的毛病,比如貪吃、貪睡、一上課就打呼嚕,可是他卻善良、勇敢、富有正義感和同情心。
憨厚的唏哩呼嚕有點傻,有點傻的唏哩呼嚕有很可愛。今天,我們就一同走進著名童話作家孫幼軍的《小豬唏哩呼?！?一同去找尋唏哩呼嚕名字的由來吧!
我們班級午讀分享的是“怪老頭兒”之經典童話《小豬唏哩呼?！み窳ê魢Ｊ钦l》。故事的大致內容是:
豬先生娶了一位豬太太,豬太太很是能干,一窩生下了12個孩子,只有最小的才是男生,其他的11位都是女孩。
豬先生和豬太太為了給孩子們起名字,又是查字典,又是與相互商量,一直忙到天黑才想出來兩個。
豬太太心疼豬先生,就干脆把孩子們叫“老大”“小二”“小三”……“小十二”。
后來,由于在吃晚飯時路過豬先生家窗外的馬小姐的一句話,使得“小十二”改了名叫“唏哩呼?！?。
孩子們在聽故事的過程中,不知不覺地喜歡上了這只憨態(tài)可掬的“唏哩呼?！?在不知不覺中回味著潛藏在文字內部美好的聲音。
孩子們聽完故事以后,知道“唏哩呼嚕”的名字是這樣來的:由于“小十二”吃飯吃得特別香,馬小姐就捂住嘴巴笑他:“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕,好香,好香!”豬爸爸認為“唏哩呼?！毙U好的,聽起來感覺飯也香,菜也香,于是就給兒子更名為“唏哩呼嚕”。
今天,我們班“日有所誦”了林良先生寫的小詩《蘑菇》,學生從小詩的第一句“蘑菇是寂寞的亭子”中讀到了蘑菇的外形,知道了作者把“蘑菇”比作“亭子”,還感受到了蘑菇由于沒有伙伴、沒有親人,所以身心都十分的寂寞、孤單。從第二句“只有雨天,青蛙才來躲雨”中,學生知道了,下雨天蘑菇就不寂寞了,因為有了青蛙的陪伴。同時,學生也知道了蘑菇在雨天可以充當小動物的傘。從第三句“晴天青蛙走了,亭子里冷冷清清”中,學生知道了晴天時蘑菇又冷冷清清、沒有生機;并且注意到了這句中的“冷冷清清”與第一句的“寂寞”相對應。
是的,用心靈去體察,我們就能發(fā)現大自然中的萬物也有自己豐富的情感!
在三拼音節(jié)“ɡuɑ”中ɡ是聲母,在前邊;u是介母,在中間;ɑ是韻母,在后邊。這由聲母、韻母和介母組成的音節(jié)就叫三拼音節(jié)。三拼音節(jié)的拼讀與兩拼音節(jié)一樣快速連讀氣不斷。可以用口訣幫助領會拼音方法:“聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。”值得注意的是,只有單韻母“iuü”才可以當做介母。還有,今天學習的三拼音節(jié)中,“ɡuo、kuo、huo”學生不容易讀準的關鍵在于“o”學生不好把握,其實,“uo”在一起時,就讀“喔”,學生可以直接拼讀為“哥+喔=鍋”,以此類推。另外,今天拼讀音節(jié)過關的同學,課本的第17頁我都蓋有笑臉呢。
八月桂花遍地開,唏哩呼嚕真可愛。經典童話走一遭,感覺那叫好——好——好!
學生觀后感讀后感大全4
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，面前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光瞅世界，讀起來讓人感到異常的親切，布滿激情。
我家屬于郊區(qū)，附近有一大片的田野，小時侯，總往那里享受著和煦的陽光，秋日里的習習微風，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴全部在為自己的前程努力著，努力得讀書，因此，也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛。
童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下當時魯迅的美好童年。
學生觀后感讀后感大全5
我在這個寒假期里讀了《三國演義》一書，受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。
東漢末年，黃巾起義，群雄割據，逐鹿中原，三足鼎立，天下歸晉……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
劉備：《三國演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有君子之風。
關羽：忠肝義膽、一身正氣，是忠、勇、義的化身。
諸葛亮：曠世之才，是智慧的化身。魯迅的評價是“多智而近妖”。
趙云：三國中一流的武將，為人剛正耿直。
在《三國演義》里還可以看到，各ZZ集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友等，都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦，甚至成為斗爭的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權利，財產的欲望，為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，《三國演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
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