最新鋼琴師觀后感范文
《鋼琴師》是根據(jù)波蘭猶太作曲家和鋼琴家維拉德斯婁·斯普爾曼的自傳改編，由羅曼·波蘭斯基執(zhí)導(dǎo)，阿德里安·布洛迪、艾米麗雅·?？怂?、米喬·贊布羅斯基、愛德·斯托帕德等主演的一部電影。這里給大家分享一些關(guān)于鋼琴師觀后感范文，供大家參考。
鋼琴師觀后感范文1
很早就聽過關(guān)于它的好評，也知道這是關(guān)于戰(zhàn)爭的一部影片。看著片名我就猜想，這一定又是一部個人榮辱興衰史，要么就是此鋼琴家在二戰(zhàn)時又為人類作出了多大貢獻，就好比辛德勒?？煽赐暾麍鲭娪拔也虐l(fā)現(xiàn)故事其實很簡單，就是講二戰(zhàn)時期一位普通的波蘭籍鋼琴師在躲避納粹的追捕時的一切。片中的人物不想普通電影一樣，每個角色都能得到一個結(jié)局，這部電影從頭到腳只有紀實，沒有刻意渲染什么人和什么事。本以為鋼琴家會在勞動集中營里參與戰(zhàn)斗，英勇犧牲或是出謀劃策為抵抗納粹作出最大的貢獻，可沒想到他竟然說了一句，頑強的抵抗又有什么用呢?當時，這句話讓他的朋友著實震驚了一下，也讓我對電影的發(fā)展有點摸不清頭腦?？吹阶詈螅移诖膲雅e也并沒有發(fā)生，但鋼琴家卻死里逃生了。
刻意探究該影片帶來的意義也經(jīng)沒有什么價值了，它只是單純地在向人們敘述一些事實罷了。其中有關(guān)親情，友情，正義，憐憫，救贖等等。電影用平淡的筆法為我們描述了一場慘絕人寰的屠殺，這種無聲的表達令讀者對猶太民族的遭遇更加同情，對法西斯的痛恨更添一筆。對戰(zhàn)爭，人們有了更深一步的認識。
電影的最后講了一名德國軍官，在鋼琴家躲在閣樓時救了他一命。當時他是出于什么樣的目的?是被他的琴聲陶醉所以不想抹殺英才，是憐憫，還是他知道德軍已經(jīng)瀕臨崩潰的邊緣，想提前抓一根救命稻草?這一切都是對生的渴求，一切奇跡也都是讓生命來創(chuàng)造。所以，活下來才是王道。
鋼琴師觀后感范文2
前幾天閑來無事，便在某奇搜騰電影，翻看翻看著，便發(fā)現(xiàn)了《鋼琴家》這樣一部電影。
第一印象便是這樸實無華的片名，《鋼琴家》，便不是說是一個鋼琴家或者是一個關(guān)于鋼琴的故事嘍?懷揣這這樣的好奇，我觀看了這部影片。
142分鐘的影片卻讓看后的我的心久久不能平靜下來?？芍v的地方太多了，以至于讓人不知從何說起……
那就簡單說一些吧。
影片的開頭是美好的，鋼琴家做著自己喜歡做的事，過著自己想要的生活，有了自己心儀的女子，但突如其來的禁猶太令，讓原本美好的人生被改寫，所有的猶太人被迫搬遷到人為劃分的猶太區(qū)，受盡侮辱，歷盡險惡。猶太人仿佛牲畜一樣被軍官蔑視羞辱，也被世人所嫌棄。猶太人們被困在圍墻中，他們失去了新鮮的面包，更失去了生而為人的自由。 而有些猶太人，不僅失去了自由，更失去了一個民族的節(jié)操，他們打罵同是猶太人的.別人而來顯得自己高人一等，但殊不知在別人眼里，他們是那低聲下氣的狗，是比那些失去了自由的人還可憐的人。
這部影片中最讓人印象尤為深刻的一幕，德國軍官發(fā)現(xiàn)了藏身的男主，卻沒有殺了他，而是聽著他的鋼琴演奏陷入深深地回憶中，更甚于之后主動幫助男主給之于食物衣物。這位德國軍官本性并不是壞的，而是由于戰(zhàn)爭的殘酷而不得不去戰(zhàn)斗殺戮，他不想死，所以在感受到鋼琴家的求生欲后而引起共鳴。雖然最后他的確是死了，但這不是人性中美好的一面么?
戰(zhàn)爭，對于這個世界的危害是極大的，而對于一個家庭，對于個人，最痛苦的便是失去家人失去以前擁有的所有，而這些情況，在戰(zhàn)爭是最為常見的，活下來真的很不容易。影片極其深刻的以一個平常藝術(shù)家的親身經(jīng)歷刻畫出了戰(zhàn)爭的殘酷，也表現(xiàn)出了一個人對生的渴望，讓我們在跌宕起伏的劇情中厭惡戰(zhàn)爭而對生活抱以希望。總之，這是一部值得去看值得深思的影片。
鋼琴師觀后感范文3
一部好的藝術(shù)作品，在于它所呈現(xiàn)的藝術(shù)魅力可以讓觀賞者從中得到真正的人生體驗，電影《鋼琴家》的藝術(shù)魅力是深入人心的。
該影片講的是一位猶太民族的鋼琴家在波蘭遭到納粹破迫害的故事。他是波蘭人但同時他又是猶太人，在德國占領(lǐng)波蘭的局面下，一個猶太人的身份，就注定他將有磨難的一段人生經(jīng)歷。那段死里逃生的回憶，他永生難忘。
是痛苦!現(xiàn)實未免太殘酷，他只不過是一個文質(zhì)彬彬的鋼琴家，他是一個普普通通的波蘭人，只是因為他猶太人的血統(tǒng)，他受盡了磨難，親人慘遭殺害，全部死去，他也在恐懼中掙扎、死里逃生，他只想彈好手里的鋼琴，他對政治淡漠，但注定，他將擁有一段噩夢。
他和他的家人首先被關(guān)在猶太人隔離區(qū)內(nèi)，他們開始受到各種各樣種族歧視、不公平的待遇。后來，他們見到德國納粹殺害自己的同胞，他們像待宰的羔羊，擔心自己可能被殺害。恐懼，籠罩了他們每一個人。他們不敢在德國人面前憤怒，因為納粹手里有槍，隨時會殺了他們。
后來，他們被關(guān)進了隔離區(qū)，注定了鋼琴家和他的家人會經(jīng)歷一段悲慘的命運，后來由于種.種原因，他和他的家人被分開，再后來他通過朋友和不認識的戰(zhàn)友、猶太人、波蘭人的幫助在德國納粹殘酷的密密麻麻的槍口下僥幸存活了下來。
該影片從來不缺乏真實情感的感性流露。
當他們一家人從隔離區(qū)轉(zhuǎn)移的時候，一家人坐在將要里離開的廣場上，一家人短暫的團聚。鋼琴家的父親，一位飽經(jīng)滄桑的老人，用二十波幣買了一塊糖，分了若干塊，家里人一人一塊。在未知的死亡面前，他們依然眷顧親情。此情此景，是令人心酸的，但也讓我們體會到了親情的偉大。
最動人一幕，在影片最后，在鋼琴家逃難的廢墟里，他碰到了一位德國軍官，鋼琴家很恐懼，以為德國人要殺他，哪知在為德國人彈一曲鋼琴曲后，命運峰回路轉(zhuǎn)，德國軍官非但沒殺他，而且還送給他吃的的，保住了他的命。我想，這正是人間大愛吧，戰(zhàn)爭可以帶來殺戮，但是戰(zhàn)爭阻斷不了人類的仁慈與善良，人類的善良與良知，依舊讓人熱淚盈眶。
人類雖然創(chuàng)作了千千萬萬、數(shù)不清的財富，在當今物欲橫流的社會，人們面對著越來越多的誘惑和挑戰(zhàn)，人們在某種程度上，情感會有某種程度的普遍缺失，在本片中，情感與情感的交融，帶給了我們太多的思考。
鋼琴師觀后感范文4
父親、鋼琴、音樂、愛鑄就了他的一生，一位偉大的鋼琴家，一種淡淡的哀傷。
剛開始看《鋼琴師》的時候，大衛(wèi)的一頓瘋癲讓我感到煩躁，但是當大衛(wèi)回憶起自我的童年，當他演奏起那首肖邦的曲子時，鋼琴曲的那種美感突然引起了我的注意力，讓我有了繼續(xù)看下去的興趣。
我認為大衛(wèi)的一生有著一種淡淡的哀傷，父親對他有著一種變態(tài)的愛，一個“小提琴的故事”父親將自我對音樂的熱忱強加于他身上，使得年幼的大衛(wèi)從小就務(wù)必承受著來自父親的壓力，但也正是因為父親這種偏執(zhí)的愛使得大衛(wèi)醉心于音樂，讓音樂完全占據(jù)了他的全部生活。
正是因為對音樂的熱愛使得大衛(wèi)與父親反目，背井離鄉(xiāng)到了英國皇家音樂學(xué)院，對音樂的熱忱讓他完全投身于音樂，但是又無法擺脫與父親之間反目的心理壓力，那種眾叛親離的情感缺失使得他對音樂近乎瘋狂，以至于最后精神崩潰。
妻子吉蓮的出現(xiàn)給大衛(wèi)的生活帶來了光明，與吉蓮的愛和婚姻改變了大衛(wèi)的生活，再一次演奏會的成功更為大衛(wèi)走出自我的陰霾帶給了動力。
本片以大衛(wèi)的回憶為主線，從小時候，到倫敦求學(xué)，到精神崩潰，到重新登臺，這中間音樂起了重要的作用，大衛(wèi)的一次次登臺成為全片的線索，優(yōu)美的鋼琴曲成為影片的靈魂。
影片中很多場景給人很強的視覺與聽覺沖擊力，看完這部影片，對影片中的一些場景印象很深，大衛(wèi)在雨中跑入餐廳的狼狽，崩潰的他在眾人面前彈奏時的自信;結(jié)婚時蹦著，跳著，像孩子般的自由和幸福這些都深深的印在我的腦海里。
天才的成長總是充滿坎坷，而天才的隕滅更是讓人心酸與嘆息，這正是大衛(wèi)一生的真實體現(xiàn)，無法釋懷的父輩的期望，心中懷著對夢想的追求，叛逆與夢想，讓這個天才少年大衛(wèi)在到達音樂的頂峰的同時卻也進入了人生的低谷，但是最后大衛(wèi)的婚姻與感情又為這位天才悲哀的一生畫上了一個完美的句點。
無論是從情感的表現(xiàn)還是從音樂的使用來看，《鋼琴師》這部影片都堪得上是一部經(jīng)典之作，能獲得奧斯卡獎項也是必然。
鋼琴師觀后感范文5
影片講述的故事是發(fā)生在二戰(zhàn)時期的波蘭，德國納粹對猶太人進行了慘無人道的殺戮，而作為鋼琴師的主人公斯皮爾曼同樣要在這場屠殺中東躲西藏，受盡了殘酷戰(zhàn)爭所帶來的巨大痛苦，不僅僅是身體上的傷害，更糟糕的是精神上的折磨與羞辱。最終，幸運的是鋼琴師用他的音樂才華打動了一位納粹;在他的幫忙下，鋼琴師最后等到了戰(zhàn)爭結(jié)束的那一天，頑強活了下來。
本電影透過一連串直白而又真實的畫面，展露出了納粹的殘酷無情，例如，被趕到集中營的猶太人在德國士兵的皮鞭下奏起歡樂的樂曲，兩眼含淚的跳著歡快的舞步。和一些德國在一隊猶太人中挑出幾個瘦弱的讓他們趴在地上，然后一個個槍斃。他們殘忍地把人的生命當作了游戲。還有，讓人最深刻的那一幕是有一個因殘疾而無法向德國人起立鞠躬的老人，被連人帶輪椅從樓上扔下捽死在路上。而鋼琴師正是這些事的經(jīng)歷者和目擊者，然而在音樂的支撐下，鋼琴師頑強地追求著生命的機會。
影片中的一幕形象地表現(xiàn)出鋼琴師斯皮爾曼對音樂強烈的熱愛之情。就是在一間藏身的屋子里，有一架鋼琴，但鋼琴師卻不能出聲，否則會暴露自我，于是他將手指懸在琴鍵上盡情地演奏，就好像是真實的在進行著鋼琴的演奏會。也許，此時無聲的鋼琴之聲是鋼琴師生存的期望和動力了。最后，斯皮爾曼也是憑著他音樂才華打動了一位納粹，喚醒了那位的良知與善心，也促使他幫忙了鋼琴師，使鋼琴師得以在一片廢墟中存活了下來。從這位德國上看，其實并不是所有的德國軍人都是壞的，他們也有好人的?？上У氖?，戰(zhàn)爭結(jié)束后當鋼琴師趕到戰(zhàn)俘營時，德國的戰(zhàn)俘已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，而這位以前救過鋼琴師的軍人最后還是死在了戰(zhàn)俘營里面。
導(dǎo)演透過這部電影不僅僅反映了戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)爭中某些人的堅強與勇敢，還深刻地揭露了許多社會現(xiàn)實。如影片中不管是哪一國家的人，都是有好有壞的，有軟弱的也有堅強的。我們就應(yīng)從歷史中學(xué)會反思，反思自我，反思自我的民族，就應(yīng)努力維護世界的和平。