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有關(guān)初中生三國演義讀后感作文

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《三國演義》在幾百年來廣泛流傳,膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細(xì)致地描寫了東漢末年群雄紛爭到三國歸晉的場面,數(shù)百個栩栩如生的人物展現(xiàn)在讀者面前。這里給大家分享一些關(guān)于初中生三國演義讀后感作文,供大家參考。

初中生三國演義讀后感作文1

我閱讀了一本書——《三國演義》。讀過書后,我對書中的人物,劉關(guān)張、曹操、孫權(quán)、呂布等身上發(fā)生的事情進行了思考,并得出了一個道理:德才兼?zhèn)浞綖槭ァ?/p>

書中的呂布,武藝天下第一,關(guān)羽雖然很厲害,但比不過呂布。然而后世的人們卻把關(guān)羽封“武圣”,而不是呂布。這是為什么呢?從書中我找到了答案。因為呂布有才無德。他雖然武藝天下第一,但德行不夠,先后拜了丁原、董卓兩個人為義父,卻這兩個人都死于呂布之手。其中董卓雖然兇狠殘暴,確有取死之道,但呂布并非為了公道大義而殺的,是為了美女而殺董卓。丁原書中沒有提到有什么惡行,反而是個忠于漢朝的大官。呂布因為接受了董卓的財寶良駒,殺了丁原,令人不齒。呂布雖然有陳宮當(dāng)軍師,卻剛愎自用。他落難時,劉備收留了他,他卻趁機奪取了徐州。呂布做人出爾反爾,不講信義。人們都厭惡他、害怕他。最后落得個眾叛親離、身死白門樓的下場。

而反觀關(guān)羽,武藝高強,義氣當(dāng)先。他是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義中的二哥。這一拜,他終身追隨大哥,這一拜他任勞任怨,這一拜直到兵敗麥城他都雖死無憾。他溫酒斬華雄,他勇斗呂布身不敗,他誅顏良、殺文丑,他武藝高強,是聞名于世的勇將。當(dāng)劉備兵敗,曹操欣賞他,千方百計要收服他時,因為堅信劉備還活著,為了以后和劉備重聚,為了照顧劉備的家小。他約法三章后,暫時投靠了曹操。曹操對關(guān)羽三日一宴,賞賜金銀財寶、美女寶馬。關(guān)羽卻代替劉備照顧嫂子,讓曹操送來的美女服侍嫂子。自身堅守禮儀,不入嫂子所居房屋。當(dāng)離開曹操時,金銀財寶分文不取,美女仆人全部留下,只帶了從前在劉備軍中就一直跟著他的隨從,過五關(guān)、斬六將,只為追尋結(jié)拜大哥-劉備。當(dāng)很好地詮釋了做人的“義”和“禮”。所以后世人們封他當(dāng)“武圣”。

由此可見,有“武”無“義”,雖能不“圣”?!拔洹?、“義”兼?zhèn)?,縱然不是武藝天下第一,也能當(dāng)“武圣”,百世流芳。

初中生三國演義讀后感作文2

誰都知道我國的“四大名著”影響深遠,不看就太可惜了。早在三年級時,我就把這本跨度了近一個世紀(jì)的《三國演義》給看完了,當(dāng)時的我面對這波瀾壯闊的場景只是覺得好玩。當(dāng)我再次翻開這本書細(xì)細(xì)品讀時,羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。

《三國演義》在幾百年來廣泛流傳,膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細(xì)致地描寫了東漢末年群雄紛爭到三國歸晉的場面,數(shù)百個栩栩如生的人物展現(xiàn)在讀者面前?!度龂萘x》中的人物個性鮮明,從書中我看到了足智多謀的諸葛亮,尊重人才的劉備,一身是膽的趙云,奸詐的曹操,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛……

其中,給我留下最為深刻印象的就是蜀國的諸葛亮,他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無不贊嘆,真是聰明絕頂。“火燒赤壁”中一半功勞是他的,要不是他借來了東風(fēng),曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹(jǐn)慎,具有超強的軍事和政治才能。他沉著冷靜,神機妙算,真是令我佩服的五體投地。

看完這本《三國演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽別人的意見,但也不能盲目的去相信別人。曹操為什么會在赤壁之戰(zhàn)中打敗?是因為他過分相信了龐統(tǒng)這個外人的話,中了“連環(huán)計”。而劉備之所以中了陸遜的計謀,還不是因為他沒有聽取臣子的意見,結(jié)果大敗。在生活中,我們要時常聽取父母、老師、同學(xué)的意見,忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓(xùn),或許他們的建議對你會有很大的幫助。

《三國演義》還讓我懂得了人不應(yīng)該太貪婪,否則是不會有好下場的,故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子,施起了“美人計”,使得董卓被殺死。現(xiàn)實生活中一些官員受別人賄賂,貪婪美色,最后被人檢舉,身敗名裂。

《三國演義》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠,是一份很好的精神糧食,讓我們一起走進人物的心靈,去感受東漢末年那群雄紛爭的場景,去開始一段神奇的歷史之旅!

初中生三國演義讀后感作文3

《三國演義》是我百讀不厭的一本書,它讓我了解了古代英雄的雄才偉略,更讓我在從中受益匪淺。

《三國演義》又名《三國志》,是中國四大名著之一,也是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,作者是明朝的羅貫中?!度龂萘x》主要內(nèi)容講的是三國時期魏 、蜀、吳三個統(tǒng)治集團之間互相斗爭的一系列故事。《三國演義》里約有200個栩栩如生的人物形象:足智多謀的孔明、陰險狡詐的曹操、義氣深重的關(guān)羽,仁義愛民的劉備,其中給我感受最深的要數(shù)關(guān)羽了。

關(guān)羽身長九尺,鬢長二尺,面如重棗,唇如涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。關(guān)羽是《三國演義》這本書中最講義氣的人。他對劉備講義氣,他降汗不降曹、屯土山約三事、過五關(guān)斬六將等等……關(guān)羽他對敵人也很講義氣,華容道義釋曹操、義釋黃漢升等等……,從這些故事中可以看出關(guān)羽是十分講義氣。但關(guān)羽狂妄自信,十分大意,有一句諺語就是:關(guān)羽失荊州——驕兵必敗。當(dāng)時關(guān)羽既是劉備的二弟,五虎大將之一,坐據(jù)荊州,手握重兵,所以他對自己的實力很有自信,自以為可以牢守荊州,可他卻不知道群英聚會,人才輩出,強中自有強中手的道理,最終是以失敗而告終為結(jié)局。

《三國演義》中的人物各具其態(tài),各有所長,真的是讓我大開眼界。每個人都有自己的長處,也有自己的不足,正確看待和認(rèn)識最為重要?,F(xiàn)在的社會競爭越來越激烈,我們更要古為今用,從中學(xué)會“取人之長,補己之短”,只有這樣我們才能做好祖國的棟梁之才。

初中生三國演義讀后感作文4

烈日炎炎的盛夏假期,我翻開我國歷史的篇章——《三國演義》,津津有味地閱讀完之后,令我深有感觸。

《三國演義》的作者是羅貫中,和《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》齊名為“四大名著”。從“桃園結(jié)義”到“司馬懿統(tǒng)一三國”中的故事數(shù)不勝數(shù),而且生動有趣,讓我看了還想再看下一篇,愛不釋手。

其中,我最喜歡的人物是諸葛亮,他能說是主人公之一,才華橫溢,料事如神。自從劉備三顧茅廬請他出山,他就忠心耿耿為劉備效勞,鞠躬盡瘁,死而后已,獨自撐起蜀國。盡管面對孫權(quán),曹操那些“豺狼虎豹”也無所畏懼,膽大心細(xì),在萬人之中顯示自己的才華,在劉備那兒也立下赫赫戰(zhàn)功,如:火燒赤壁,華容道,三氣周瑜,七擒孟獲……諸葛亮有句名言“運籌帷幄之中,決勝千里之外”,所以諸葛亮的計策中,除了空城計,其它都是在他的掌握之中。

聽到曹操這個名字,大家眾所周知,他被人們認(rèn)為是“超級大反派”。每當(dāng)別人聽到劉備打了敗仗都心不甘情不愿,但聽到曹操大了敗仗都拍案叫絕。曹操是“反派”?我不這么認(rèn)為:1.曹操成為奸雄那是被逼的,黃巾亂起,董卓進京,他怎能坐視不管。2.曹操“挾天子以令諸侯”是為了討伐袁紹。3.曹操不陰險狡猾,曹操是因為出計而被視為狡猾,那諸葛亮豈不是更狡猾?4.曹操對百姓很好,大家都知道劉備打了敗仗會帶百姓逃亡,曹操其實也是如此呦!曹操本是大漢忠臣,但朝代出了問題,皇帝無能,所以終結(jié)了漢朝。但我們也要把曹操列入“英雄榜”。

當(dāng)然,三國還有其他有名的英雄豪杰:智勇雙全的周瑜、大義凜然的關(guān)羽,力拔山兮的呂布……我也好想斗轉(zhuǎn)星移回到過去,和劉關(guān)張“四英站呂布”,與曹操煮酒論英雄,和孔明公瑾火燒赤壁……

《三國演義》真不愧為“四大名著”之一,不僅人物詳細(xì),而且故事精彩,讓我的記憶里又多了一份知識,收貨滿滿。

初中生三國演義讀后感作文5

《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時期讀它,有著不同的感受。

在幼兒園時,看的是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨”,“肚子在唱空城計”……的含義。

在中低年級,我看的是青少版的《三國演義》,它在我心中是一篇長篇歷史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記住了一個個栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

在小學(xué)高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智??伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時,應(yīng)該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長,每次研讀《三國演義》都有不同感受,《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

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