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非謂語動詞用法總結(jié)大全

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  非謂語動詞是歷年的熱點、難點和重點。在學(xué)習(xí)非謂語動詞時,好多同學(xué)感到"剪不斷,理還亂"。所以在復(fù)習(xí)中,非常有必要通過觀察、比較,歸納掌握其用法,并總結(jié)其用法。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的非謂語動詞用法總結(jié)大全,希望對大家的英語學(xué)習(xí)有所幫助。

  最全面的非謂語動詞用法總結(jié)

  1.不定式和動名詞作主語的區(qū)別

  (1)動名詞作主語通常表示抽象動作;而不定式作主語表示具體動作。

  Smoking is prohibited(禁止)here.這里禁止抽煙。(抽象)

  It is not very good for you to smoke so much.你抽這么多煙對你身體很不好。(具體)

  (2)動名詞作主語時,通常用以表示一件已知的事或經(jīng)驗。

  不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。

  Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(經(jīng)驗)

  Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰時刻開車令人厭煩。(經(jīng)驗)

  (3)不定式做主語,一般用it當(dāng)形式主語,把作主語的不定式短語后置。

  It took me only five minutes to finish the job.

  2.不定式、動名詞和分詞作表語的區(qū)別

  (1)不定式作表語

  1)不定式作表語一般表示具體動作,特別是表示將來的動作。

  To do two things at a time is to do neither.--次做兩件事等于未做。

  What I would suggest is to start work at once.我的建議是立刻開始干。

  2)如果主語是不定式(表示條件),表語也是不定式(表示結(jié)果)。

  To see is to believe.百聞不如一見。

  To work means to earn a living.工作就是為了生活。

  3)如果主語是以aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等為中心的名詞,或以what引導(dǎo)的名詞性從句,不定式作表語是對主語起補充說明作用。

  His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不遠(yuǎn)的將來買一輛豪華轎車。

  The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.

  The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant.

  (2)動名詞作表語:動名詞作表語,表示抽象的一般性的行為。

  Our work is serving the people.我們的工作是為人民服務(wù)。

  His hobby is collecting stamps.他的愛好集郵。

  注:動名詞作表語時與進(jìn)行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞形式相同,但其所屬結(jié)構(gòu)迥異,進(jìn)行時態(tài)說明動作是由主語完成的。動名詞做表語,說明主語的性質(zhì)或情況。

  People cannot but feel puzzled,for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.

  His victory in the final was no more convincing than I had expected.

  (3)分詞作表語

  分詞做表語有兩種情況,一種是現(xiàn)在分詞做表語,一種是過去分詞做表語,這兩者區(qū)別是考試中經(jīng)??嫉降牡胤?。一般來說,表示心理狀態(tài)的動詞如excite,interest等都是及物動詞,漢語意思不是“激動”,“高興”,而是“使激動”、“使高興”,因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動的”、“令人高興的”,過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。所以,凡表示“令人……的”都是-ing形式,凡是表示“感到……”都用-ed形式。換句話說,若人對……感興趣,就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時,就是說sb./sth. is interesting.

  這類詞常見的有:

  interesting使人感到高興--interested感到高興的

  exciting令人激動的--excited感到激動的

  delighting令人高興的--delighted感到高興的

  disappointing令人失望的--disappointed感到失望的

  encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的

  pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的

  puzzling令人費解的--puzzled感到費解的

  satisfying令人滿意的---satisfied感到滿意的

  worrying令人擔(dān)心的--worried感到擔(dān)心的

  Travelling is interesting but tiring.旅行是有趣的,但是使人疲勞。

  The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要學(xué)生學(xué)得太多,他們會感到糊涂的。

  The argument is very convincing.他的論點很令人信服。

  They were very excited at the news.聽到這個消息,他們非常激動。

  3.不定式和動名詞作賓語的區(qū)別

  英語中大多數(shù)動詞既可跟不定式,也可跟動名詞作直接賓語,但有些動詞要求:

  (1)不定式做賓語和賓語補足語

  1)下面的動詞要求不定式做賓語

  attempt企圖enable能夠neglect忽視

  afford負(fù)擔(dān)得起demand要求long渴望

  arrange安排destine注定mean意欲,打算

  begin開始expect期望omit忽略,漏

  appear似乎,顯得determine決定manage設(shè)法

  cease停止hate憎恨,厭惡pretend假裝

  ask問dread害怕need需要

  agree同意desire愿望love愛

  swear宣誓volunteer志愿wish希望

  bear承受endeavor努力offer提供

  beg請求fail不能plan計劃

  bother擾亂;煩惱forget忘記prefer喜歡,寧愿

  care關(guān)心,喜歡happen碰巧prepare準(zhǔn)備

  decide決定learn學(xué)習(xí)regret抱歉,遺憾

  choose選擇hesitate猶豫profess表明

  claim要求hope希望promise承諾,允許

  start開始undertake承接want想要

  consent同意,贊同intend想要refuse拒絕

  decide決定learn學(xué)習(xí)vow起

  contrive設(shè)法,圖謀incline有…傾向propose提議

  seek找,尋覓try試圖

  2)下面的動詞要求不定式做賓補:動詞+賓語+動詞不定式

  ask要求,邀請get請,得到prompt促使

  allow允許forbid禁止prefer喜歡,寧愿

  announce宣布force強迫press迫使

  bride 收買inspire鼓舞request請求

  assist協(xié)助hate憎惡pronounce斷定,表示

  advise勸告exhort告誡,勉勵pray請求

  authorize授權(quán),委托help幫助recommend勸告,推薦

  bear容忍implore懇求remind提醒

  beg請求induce引誘report報告

  compel強迫invite吸引,邀請,summon傳喚

  command命令intend想要,企圖show 顯示

  drive驅(qū)趕mean意欲,打算train訓(xùn)練

  cause引起instruct指示require要求

  deserve應(yīng)受leave使,讓tell告訴

  direct指導(dǎo)like喜歡tempt勸誘

  entitle有資格order命令warn告誡

  enable使能夠need需要urge激勵,力說

  encourage鼓勵oblige不得不want想要

  condemn指責(zé),譴責(zé)lead引起,使得teach教

  entreat懇求permit允許wish希望

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