高中英語語法解題秘訣
高中英語語法解題秘訣
高中英語是教育教學(xué)的重要課程,在高考中占據(jù)著非常重要的比重,是大分值科目之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語語法解題秘訣,供大家參閱!
高中英語語法解題秘訣
語法填空的考查范圍:
1. 語境 (上下文);
2. 語法:
動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、
情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。
語法填空的能力要求:
1. 閱讀/理解語篇的能力
3. 熟練運用語法的能力
2. 分析句子結(jié)構(gòu)的能力 4. 單詞拼寫能力 類型 簡單句: 并列句 復(fù)合句 五種基本句轉(zhuǎn)折 因果 聯(lián)合 選擇 主語從句 賓語從句 表語從句 同位語從句 形容詞性從句: 定語從句 時間,地點 原因,目的 狀語從句 結(jié)果,條件方式,讓步
注意事項
1. 動詞注意時態(tài),主被動,非謂語等善于聯(lián)系上下文,一些詞的時態(tài)和語態(tài)等形式可以由此推出。
2. 留意句號、逗號,如空前是逗號,則考查非限制性的定語從句或插入語的機(jī)會極大。
3. 注意長句中短語的前后響應(yīng)。
eg: Students must devote as much of their time as possible, at and after school,
college entrance exams. (to)
4. 填名詞時要特別注意要不要復(fù)數(shù)。可以看后面謂語動詞是什么形式,也可以看前面有無one of.
5. 有些空的答案需看完下文才能確定。 eg: A new study from Finland shows pet owners tend to be heavier, active and in poorer health than people without a pet, which was __released in PLOS ONE„
(07汕頭一模)此空less與more都可填,但看完下文就知只能填less。
6. 填詞的適當(dāng)形式有時會要求填反義詞。 eg: Many people in the USA think that doctors are overpaid. Most doctors, (agree) however.. 此空應(yīng)填disagree。由于句中的“however” 可以看出該句與上句是相反的, 故用agree的反義詞。
7. 一空有可能是2-3詞,而出現(xiàn)這種情況通常是固定結(jié)構(gòu)。如to+動詞原形,be+-ed分詞表被動,或適當(dāng)?shù)臅r態(tài),如have been doing等。
8. 有些可能令人覺得不用填句子也通,這時要特別留意有沒有可能是下列這些情況: 反身代詞;do/did/does作強(qiáng)調(diào)時的使用;that作主表從句的引導(dǎo)詞。
9. 句首設(shè)空,以“ ”的形式出現(xiàn),立即想起這些詞:however, therefore, besides,otherwise。
10. 在高考評分標(biāo)準(zhǔn)原則上,能用一個詞的就盡量用一個詞。
高中英語語法解題秘訣
一、語法填空“新”在哪里
1.語法填空是2014年英語高考中的新題型,共10個小題,每小題1.5分,滿分仍為15分,難度卻大大加大。
2.語法填空題旨在考查大家在閱讀理解的基礎(chǔ)上對語法和語言知識的掌握情況,著重考查綜合運用語言的能力。這樣,我們在平時準(zhǔn)備的時候就要花更多的功夫。除了熟記、熟練語法、單詞,還應(yīng)該多做閱讀題,在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提升運用語言知識的能力。
3.語法填空主要有短文和對話兩種形式,短文略簡單,但參考其他省份的高考命題情況,以短文形式為多。文章長度在200詞左右,命題形式主要有純空格形式和提供單詞原形兩種形式。就語法點而言,實詞 (具有實際意義,能夠充任主語、賓語或謂語的詞)以考查動詞、代詞、形容詞、副詞為主,而動詞又是重中之重;虛詞以介詞、冠詞、連詞、代詞為主;句法則以復(fù)合句(定語從句、名詞性從句、狀語從句)的引導(dǎo)詞 為主。
二、解題步驟
1.通讀全文,了解大意,為下一步填空做好準(zhǔn)備。
2.試填空格,先易后難,這是解題的關(guān)鍵。要結(jié) 合短文所提供的特定的語境(也就是上下文),從句子結(jié)構(gòu)的完整性去分析思考空格所缺單詞的詞性,再根據(jù)句子的意義,以及句子之間的邏輯關(guān)系來確定具體要填的單詞和所給詞的正確形式。
3.重讀全文,解決難題,檢查答案。所有空格填好后,要把整篇文章從頭至尾復(fù)讀一遍,檢查單詞拼寫,大小寫,詞的單復(fù)數(shù)等是否正確。
三、解題技巧
(一)純空格試題
首先分析句子結(jié)構(gòu),確定填哪類詞;再根據(jù)句子意思,確定具體填什么詞或根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個連詞。
注:句子的基本結(jié)構(gòu):
主語 + 謂語動詞+ 賓語
主語 + 系動詞+ 表語
He likes football.
She is beautiful.
1、缺主語或賓語,一定是填代詞或名詞(多考代詞)
I can send a message to Lily whenever I want, and __it___gets there almost in a second.
解析:橫線后的詞get是動詞,作謂語,橫線上的詞為主語,則應(yīng)填入名詞或是代詞,而此句譯為:我可以在任意時間給Lily信息,而且它立刻就可以送到她那兒了。因而應(yīng)該填入代詞it代替message。
2、名詞前是空格,且該名詞前無限定詞,如:冠詞(a/an/the),形容詞性物主代詞(his/her/your/my等),名詞所有格(人稱’s),基數(shù)詞(one等),序數(shù)詞(the first等),量詞(a pair of 等)或不定代詞some, any, other(s), another等,則很可能是填限定詞。
It is said that a short-tempered man in Song Dynasty(960-1279) was very anxious to help__his___ rice crop grow up quickly.
解析:rice米飯,是一個名詞,前面沒有限定詞,而此句譯為據(jù)說宋朝有一個急性子的人,他想讓他的水稻長快點。因此,應(yīng)填入形容詞性的物主代詞his.
3. 名詞或代詞前面是空格,句中本身已經(jīng)有主語、表語、賓語,說明該名詞或代詞不作句子的主語、賓語、表語,則應(yīng)填入介詞。 ---who should have the honor of receiving me__as___a guest in their house.
解析:空格位于名詞a guest 前面,a guest不作句子的主語、賓語、表語,而句子譯為:誰有榮幸讓我能作為客人到他家去呢?因此,填入介詞as表示作為。
4.若兩個或幾個單詞、短語之間沒有連詞,可能是填連詞(and等) Each winner receives a gold medal, a diploma, __and__ a sum of money. 解析:gold medal金牌,diploma證書,a sum of money一大筆錢, 都是名詞,因此應(yīng)該填入連詞and.
5. 若兩句(一個主謂關(guān)系算一個句子)之間沒有連詞,也沒有分號或句號,一定是填連詞(before, when, but等)
I wanted to visit my grandpa__before__ I went to Beijing.
解析:I want to visit my grandpa, I went to Beijing是兩個句子,句中無分號或句號,而句子譯為:我想在去北京之前看看我的爺爺,因此填入before.
6. 若結(jié)構(gòu)較完整,空格后的謂語動詞是原形,特別是與上下文時態(tài)不一致或主謂不致時,很可能是填情態(tài)動詞(can, should等) 或表示強(qiáng)調(diào)、倒裝的助動詞(do, does, did).
To their credit, the four countries __do__work together in some areas. 解析:work為動詞原形,此句主謂賓不缺,結(jié)構(gòu)較為完整,翻譯為:值得贊揚的是這幾個國家確實在一些領(lǐng)域合作了。因此填入do表示強(qiáng)調(diào)。
7. 由特殊句式來判斷空格處應(yīng)填入的詞。如:it is(was)---that強(qiáng)調(diào)句,倒裝句it作形式主語、賓語等。
__It__ is important for us students to study hard at school.
(二)給出了動詞的題
首先判斷要填的詞是謂語動詞還是非謂語動詞,然后按以下兩點進(jìn)行思考。
1.若句子中除了所給出的動詞外沒有別的動詞,則該動詞在劇中充當(dāng)謂語動詞,涉及時態(tài)(尤其要注意主語是第三人稱單數(shù)時的變化)和語態(tài) (被動語態(tài)be+done)的變化.
In London, three people __were taken__(take)to a hospital,while others were treated at a local clinic.
解析:three people ____(take)to a hospital句中,有且僅有一個動詞take, 說明它在句中作謂語,為謂語動詞,有時太語態(tài)變化,而句子譯為:在倫敦三個人被送到醫(yī)院治療,而其他人都在當(dāng)?shù)氐脑\所。Three people是被送到醫(yī)院,存在被動,因此填入were taken。
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2.若句中已有謂語動詞(除了所給動詞外還有別的動詞),又不是并列謂語時,所給動詞就是非謂語動詞, 就要確定用V-ing形式(表示主動和進(jìn)行)、V-ed形式(表示被動和完成),還是用不定式形式todo(表示目的和將來)。
__Tocomplete__ (complete) the project on time, we will have to work two more hours.
解析:we will have to work two more hours句中已有謂語will have to work,因此complete為非謂語,而句子譯為:為了準(zhǔn)時完成計劃,我們不得不多工作兩個小時。填入To complete表示目的。
(三)詞類轉(zhuǎn)換試題
根據(jù)該詞在句子所作的句子成分確定用哪種形式。
1.作表語,定語或補(bǔ)語,通常用形容詞形式。
(be+ adj 作表語; 定語相當(dāng)于一個adj,放在名詞前)
The youth immediately felt _silent___(silence) as tears flew down his big blue eyes.
解析:feel是系動詞,常接adj作表語,silence的名詞形式是silent安靜的。
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2.所給的詞作句子的主語、及物動詞或是介詞之后的賓語,用名詞形式。
These people have made a great _contribution___(contribute) to China with their work.
解析:These people作句子主語,have made作謂語,則a great ____ 應(yīng)該做賓語,填入contribute的名詞形式contribution
3.在冠詞、形容詞性物主代詞后,或“冠詞+形容詞”后,用名詞形式 With the large numbers of students , the __ operation __(operate) of the system does involve a certain amount of activity.
解析:the 是冠詞,后面應(yīng)該跟operate的名詞形式operation, 句子譯為:因為學(xué)生數(shù)量太多,這個系統(tǒng)的運行還需要大量的實踐。
4.用副詞形式修飾動詞、形容詞、副詞,或整個句子,作狀語 As I looked _closely___ (close) at this girl, I found that—
解析:look動詞作狀語,用副詞closely
5.有的時候會不必改變詞類,而要求通過加上前綴im/ un-等,后綴-less等,填入括號中所給詞的反義詞。
Your mistake caused a lot of __unnecessary_(necessary)work in the office.
解析:work 名詞,前面應(yīng)該是用形容詞作定語,而此句譯為:你的錯誤給辦公室?guī)砹撕芏嗖槐匾腻e誤。因此通過加上前綴un-,填入necessary的反義詞unnecessary不必要的
注意:有時,括號中所給詞是動詞,但不一定就考查謂語動詞或非謂語動詞,也有可能是考查詞類轉(zhuǎn)換。特別注意,如果括號中所給的詞是形容詞,所考察內(nèi)容不外乎其反義詞,副詞,比較級和詞類轉(zhuǎn)換。