敬仰的意思和造句(2)
【肅然生敬】：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。同“肅然起敬”。
【泰山北斗】：泰山：東岳，在山東省泰安市;北斗：北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。
【泰山其頹】：舊時(shí)用于哀悼大家敬仰的人。
【萬(wàn)流景仰】：為各方面的人所敬仰。
【心向往之】：向往：崇敬仰慕。對(duì)某個(gè)人或事物心里很向往。
【熏香荀令】：形容官吏美名遠(yuǎn)揚(yáng)，為人所敬仰。也形容獨(dú)具風(fēng)采，風(fēng)度優(yōu)雅的官吏。
【荀令衣香】：形容官吏美名遠(yuǎn)揚(yáng)，為人所敬仰。也形容獨(dú)具風(fēng)采，風(fēng)度優(yōu)雅的官吏。
【仰之彌高】：愈仰望愈覺(jué)得其崇高。表示極其敬仰之意。
【仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)】：愈仰望愈覺(jué)得其崇高;越鉆研越覺(jué)得其艱深。表示極其敬仰之意。
【一代宗匠】：形容一個(gè)時(shí)代的人們所尊崇、敬仰的著名文學(xué)家。
【譽(yù)望所歸】：譽(yù)望：名譽(yù)和威望;歸：歸向。指為聲譽(yù)所托，為眾人所敬仰。多指某人擔(dān)任某項(xiàng)重要職務(wù)是受到群眾擁護(hù)的，和他的聲譽(yù)相稱(chēng)。
【執(zhí)鞭隨蹬】：手里拿著馬鞭，跟在馬鐙旁邊。比喻因敬仰而愿意追隨在左右。
【執(zhí)鞭隨鐙】：比喻因敬仰而愿意追隨左右。
【執(zhí)鞭墜蹬】：手里拿著馬鞭，跟在馬鐙旁邊。比喻因敬仰而愿意追隨在左右。
【眾望攸歸】：眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。
【眾心歸附】：歸：歸附，趨向。眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。
以敬仰為話(huà)題的作文篇1
伏契克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英雄就是這樣的一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類(lèi)社會(huì)的利益所需要的事。”是啊!英雄是偉大的，英雄是強(qiáng)大的，英雄是有責(zé)任心的，但是誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)那平凡而偉大的英雄呢?上完了《偉大的日子》這篇課文，我發(fā)現(xiàn)了身邊的英雄。
安妮·莎莉文便是這樣的一位英雄，在海倫·凱勒正因?yàn)槭鞫员暗臅r(shí)候，她，出現(xiàn)了。海倫·凱勒學(xué)不會(huì)單詞時(shí)，她不一味地強(qiáng)求;在海倫·凱勒摔玩具娃娃時(shí)，她并沒(méi)有發(fā)脾氣;在知道自己的沙眼可以讓自己失明時(shí)，卻還點(diǎn)燈去備課;在海倫·凱勒不知單詞與實(shí)物的聯(lián)系時(shí)，她自愿當(dāng)了這座橋梁。這是多么偉大的精神啊!這就像一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中那盞圣潔的燈，這就像一滴雨露，滋潤(rùn)了海倫·凱勒心中那美麗的樹(shù)。啊!安妮·莎莉文!你作為一名老師，盡職盡責(zé);你作為一盞明燈，點(diǎn)亮他人;你作為一只蠟燭，默默奉獻(xiàn)。
我敬佩安妮·莎莉文，也敬佩全天下那些具有責(zé)任心的老師們!他們就像一只蠟燭，用自己的心血與生命教育下一代。他們就像一座橋，默默無(wú)聞地為他人提供捷徑。他們多少次再黑夜中帶著倦意，為我們批改作業(yè);他們多少次在嚴(yán)寒酷暑中為我們備課。他們“恨鐵不成鋼”，雖然偶爾被同學(xué)們誤解，但他們還是無(wú)怨無(wú)悔、一心一意地奉獻(xiàn)自己的生命。
我還敬佩那些行為果斷，敢于承擔(dān)責(zé)任的人。就在這次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的接力賽團(tuán)隊(duì)“全軍覆沒(méi)”，我們都很不高興，但是，我們男隊(duì)的代表卻主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，其他運(yùn)動(dòng)員也都紛紛要求愿意為失敗負(fù)責(zé)，都說(shuō)是自己的過(guò)錯(cuò)。我為他們的舉動(dòng)感到振奮，我相信這樣的團(tuán)隊(duì)一定還有勝利的機(jī)會(huì)。
黃宗羲曾說(shuō)過(guò)：“大丈夫行事，論是非，不論厲害，論順逆，不論成敗，論萬(wàn)事，不論一生。”我敬佩這些人，他們是我們身邊的英雄，只要讓我們睜開(kāi)雙眼，便可發(fā)現(xiàn)那美麗的，可愛(ài)的世界!
以敬仰為話(huà)題的作文篇2
說(shuō)到我最敬仰的人，那就是我的姥姥了!我的姥姥是一名退休語(yǔ)文老師，她的個(gè)子不高，也不胖，頭發(fā)花白，臉上的皺紋很多，雖然姥姥看似很老，但是卻像個(gè)兒童似的，整天蹦蹦跳跳的，很是活潑。 姥姥也不像別的老人一樣，整天在家里打麻將，看電視，她卻是跑到北京去給其它學(xué)生單獨(dú)教書(shū)，她也不累。
在我眼里，姥姥是溫柔的，她從來(lái)不吵我、打我，有一次，我從姥姥家拿了幾朵花就走了，結(jié)果忘了告訴她，她發(fā)現(xiàn)后，并沒(méi)有立即追究這件事，等到下一次我去姥姥家玩耍時(shí)，姥姥就溫柔地對(duì)我說(shuō)： “典典，客廳花瓶里的幾支花你是不是拿走了?”我說(shuō)：“是的。”“我知道你很喜歡那幾朵花，那幾朵花確實(shí)很漂亮，但是，以后拿別人東西之前，要先問(wèn)一下別人能不能拿走再拿，好不好?”“好 !”姥姥溫柔地對(duì)我笑了笑。通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不能隨便拿別人的東西。
兒童的想象力很豐富，老人想象力應(yīng)該不怎么好吧，但是我的姥姥卻不是這樣，她的想像力很豐富。她經(jīng)常采好多小野花和一些綠葉，插在一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子里，往水中灑上一些花瓣做小船，姥姥的作 品：花的池塘。姥姥撫摸著我的頭，和我一起欣賞她的作品。這時(shí)，她又展開(kāi)了她豐富的想象，忍不住自言自語(yǔ)地說(shuō)：“在一個(gè)美麗的清晨，一個(gè)小池塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了野花，小船在池塘中隨風(fēng)飄動(dòng)，多么美 麗的風(fēng)景呀!”我陶醉在這美景中。姥姥的想象力太豐富了!
姥姥既是我的好朋友，也是我的老師，我們一起講故事，唱歌，一起學(xué)習(xí)、畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)我的活潑、可愛(ài)的姥姥!她是我最敬佩的人。
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