小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《升國(guó)旗》精選教案
《升國(guó)旗》本課的教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊重以及祖國(guó)的熱愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生感悟升旗儀式的自豪感和快樂(lè)感。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《升國(guó)旗》精選教案，希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《升國(guó)旗》精選教案一
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語(yǔ)言美，使學(xué)生樂(lè)讀、愛(ài)讀。
2、 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、 ”。
3、 了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫“升、國(guó)”等8個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
在讀中理解國(guó)旗的含義，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗的情感
教具準(zhǔn)備：
1、 課前布置學(xué)生收集有關(guān)國(guó)旗的資料。
2、 生字卡片，升國(guó)旗的錄像。
教學(xué)過(guò)程：
(一) 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗時(shí)的情景?那么，升國(guó)旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。(板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空)
(二)初讀課文，探究識(shí)字
1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂(lè)。
1)小組內(nèi)交流。
2)小組代表發(fā)言，匯總資料3 ) 教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。
2、自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。
3、同桌互相讀課文，糾正讀音。
4、小組“開(kāi)火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(三)朗讀感悟，激發(fā)情感
1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩(shī)的韻律美。
2、學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問(wèn)題?你還有不懂的地方嗎?
3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。
(四)小組合作，快樂(lè)識(shí)字
1、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱，學(xué)生練寫。
2、學(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語(yǔ)，組詞，聯(lián)系生活等。
3、小組合作，交流識(shí)字方法。
4、做猜字游戲。生在前面，可做出動(dòng)作，或用語(yǔ)言描述，其余生猜。
(五)聯(lián)系生活，拓展延伸
說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候，什么地方看到過(guò)升國(guó)旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫(huà)一畫(huà)，并給畫(huà)起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。
(六)教師總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?
板書(shū)設(shè)計(jì)：
立正
升國(guó)旗 熱愛(ài)國(guó)旗
敬禮
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《升國(guó)旗》精選教案二
教學(xué)思路
《升國(guó)旗》是鄂教版第三冊(cè)第二單元的課文，本課的教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊重以及祖國(guó)的熱愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生感悟升旗儀式的自豪感和快樂(lè)感。本課時(shí)主要在理解課文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀，通過(guò)多種途徑、多種方式并且聯(lián)系起自己的生活經(jīng)驗(yàn)，生發(fā)出激動(dòng)、自豪的心情，由此激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。
本課目標(biāo)
★復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的七個(gè)字,學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新筆畫(huà)：提、斜鉤。
★能正確、流利、有感情地朗讀課文。
★知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)流程
一、情境導(dǎo)入
師：星期一早上，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上都要做什么?
生：升國(guó)旗。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課。(出示課題，齊讀課題)“升國(guó)旗”就是把國(guó)旗高高地升上天空。在我們的首都北京，每天當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，解放軍叔叔都要在天門安廣場(chǎng)升起國(guó)旗，我們的國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起。
設(shè)計(jì)意圖：一上課，讓學(xué)生回想每個(gè)星期一早上我們都要做什么，一下激活了他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生仿佛回到了升國(guó)旗時(shí)那莊嚴(yán)的時(shí)刻，為進(jìn)一步學(xué)好課文打下了基礎(chǔ)。
二、課前熱身
1、根據(jù)拼音輕聲讀課文
要求：先讀讀拼音，再看看下面的字，遇到難讀的字多讀幾遍。
★老師檢查：
先出示拼音，再出示漢字
升國(guó)旗 人山人?！ ×⒄ ?guó)歌 高高升起 敬禮
三、探究新知
1、整體感知：
出示課件圖畫(huà)
師：這幅畫(huà)上有什么?
生：這幅圖上畫(huà)了很多人在看升國(guó)旗。
師：那么我們一起去看看課文中是怎樣描述的?(生讀課文)。
2、互動(dòng)學(xué)習(xí)
(展示國(guó)旗)師：我們的國(guó)旗是什么樣的?
生：我們的國(guó)旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。紅色是以前軍人打仗流下的。
師：對(duì)，紅色象征革命，黃色象征光明。五星紅旗上面有五顆金色的五角星，這顆大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星向著一顆大星代表全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，這樣，我們的國(guó)家就越來(lái)越興旺，越來(lái)越繁榮，越來(lái)越富強(qiáng)。
師：你在哪里見(jiàn)過(guò)五星紅旗?
生：在學(xué)校、_、奧運(yùn)會(huì)……
師：你知道奧運(yùn)會(huì)上為什么要升國(guó)旗?
生：因?yàn)樗麄兡霉谲姡媒鹋屏?，有的人還哭了。
出示劉翔拿冠軍時(shí)的圖片，問(wèn)：劉翔為什么要身披國(guó)旗?
生：因?yàn)閲?guó)旗代表中國(guó)，劉翔拿冠軍是代表中國(guó)得了金牌。
師：哪你自豪嗎?誰(shuí)來(lái)自豪的讀讀這一句。
★設(shè)計(jì)意圖
先讓學(xué)生了解國(guó)旗上的五星代表什么，然后再用熱情洋溢的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的自豪感，從而使他們體會(huì)到擁有這們的國(guó)旗是多么自豪。
師：升國(guó)旗的時(shí)候，我們還會(huì)聽(tīng)到什么?
生：我們還會(huì)聽(tīng)到國(guó)歌。
出示句子：國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，徐徐升起升起。
3、播放國(guó)歌，全班齊唱國(guó)歌。
師：唱國(guó)歌有什么感受?誰(shuí)來(lái)讀讀這句話，把自己的感受讀出來(lái)。
師：升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?
生：我們應(yīng)該立正，敬禮。
師：這里的“您”指什么?為什么在這里用“您”而不用“你”呢?
生1：因?yàn)閲?guó)旗是我們國(guó)家的象征。
生2：因?yàn)槲覀円鹬貒?guó)旗。
師：向國(guó)旗立正敬禮，表示小朋友們尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。誰(shuí)來(lái)把對(duì)祖國(guó)的尊敬、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)讀出來(lái)?(生讀課文)
★設(shè)計(jì)意圖
逐步引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。
4、學(xué)習(xí)4個(gè)生字。
師：再來(lái)仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢?，說(shuō)說(shuō)寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
生小組討論每個(gè)細(xì)節(jié)，師范寫，生在書(shū)本上描紅。
四、延伸拓展
你了解我們的祖國(guó)嗎?
我們祖國(guó)的全稱是：中華人民共和國(guó)
我們的國(guó)旗是：五星紅旗
我們祖國(guó)的國(guó)歌是：《義勇軍進(jìn)行曲》
我們的首都是：北京
★設(shè)計(jì)意圖
進(jìn)一步加深印象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要愛(ài)國(guó)旗，更愛(ài)我們的祖國(guó)!以后在升旗的時(shí)候能莊嚴(yán)地向國(guó)旗敬禮，遵守紀(jì)律，達(dá)到教學(xué)目的。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《升國(guó)旗》精選教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的只識(shí)不寫。
3、讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課的生字，其中田字格上方的只識(shí)不寫。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生感受到升國(guó)旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
(一)音畫(huà)引入，情境渲染，引發(fā)熱愛(ài)國(guó)旗之情。
1、出示國(guó)旗：小朋友，你認(rèn)識(shí)這面旗嗎?(認(rèn)讀：五星紅旗)
2、五星紅旗是我們的國(guó)旗。在我們祖國(guó)的首都北京的_廣場(chǎng)前，每天早晨都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《升國(guó)旗》。(板書(shū)：升國(guó)旗)
(二)初讀文本，感知文本，激起熱愛(ài)國(guó)旗之情。
1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音、讀準(zhǔn)字音、讀通句子，劃出生字詞。指名讀。
2、請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)課文錄音。
3、學(xué)生再次自由讀課文，要求讀準(zhǔn)每一個(gè)詞語(yǔ)。讀完后檢查自學(xué)情況。
(1)出示生字詞。
五星紅旗、我們、國(guó)旗、升起、 立正、敬禮、您
(2)指名讀，齊讀。去掉拼音開(kāi)火車讀生字詞。
(3)認(rèn)識(shí)了這些新朋友，請(qǐng)同學(xué)們自己再讀一遍課文，看看共有幾句話?(三句)
(三)精讀文本，感悟文本，品悟熱愛(ài)國(guó)旗之情。
1、指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句：五星紅旗，我們的國(guó)旗。
(1)我們的國(guó)旗是什么樣子的?
A它是什么顏色的，一起說(shuō)?對(duì)，它是一面紅旗。(板書(shū)：紅旗)
B紅旗上還有星星呢，數(shù)一數(shù)幾顆星?
對(duì)，五顆。一顆大的，四顆小的，所以我們叫它五星紅旗。(板書(shū)：五星)
C師講述：①五星紅旗是我們的國(guó)旗;②上面有五顆金色的星星，一顆比較大，四顆比較小。③大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表全國(guó)各族人民。四顆小星向著一顆大星，表示全國(guó)億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，這樣，我們的國(guó)家就越來(lái)越興旺，越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。
D師：我們一起來(lái)讀讀黑板上的這幾個(gè)詞語(yǔ)，注意讀正確。
學(xué)生齊讀。教師正音。
E你能其中一個(gè)詞語(yǔ)或者幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話嗎?試試看!
(我們的國(guó)旗是紅色的。我們的國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗是我們的國(guó)旗。
(2)你在哪里見(jiàn)過(guò)五星紅旗?(在學(xué)校、_、奧運(yùn)會(huì)……)
A你知道奧運(yùn)會(huì)上賽場(chǎng)為什么要升國(guó)旗?
(因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員拿冠軍，得金牌了，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。所以要升國(guó)旗。)
B出示圖片：劉翔手舉國(guó)旗。
師：五星紅旗是我們的國(guó)旗，是我們祖國(guó)的象征，當(dāng)劉翔取得奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄冠軍的勝利后，把代表國(guó)家的象征披在自己身上，這是多么光榮和自豪啊!你能用自豪的語(yǔ)氣讀讀這句嗎?(誰(shuí)來(lái)把這種感覺(jué)讀出來(lái)?)
指導(dǎo)“們、的”要讀輕聲。
你讀的真好!我注意到了，你把“我們的”三個(gè)字重讀了，所以光榮感、自豪感特別強(qiáng)。誰(shuí)再來(lái)這樣讀讀看?
(3)練讀第一句。自由讀，男生讀，女生讀，齊讀。
2、指導(dǎo)看圖，引讀第二句。
(1)五星紅旗，是我們自己的國(guó)旗，在升國(guó)旗的時(shí)候我們還聽(tīng)到了什么?(《國(guó)歌》)
(2)在國(guó)歌聲的伴奏下，有誰(shuí)認(rèn)真觀察過(guò)五星紅旗在是怎樣升起來(lái)的?(在國(guó)歌聲中，五星紅旗高高升起)
(3)出示句子：國(guó)歌聲中，高高升起
(4)出示升國(guó)旗的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)五星紅旗在國(guó)歌聲中高高升起。
(5)你們瞧，在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高阿!在祖國(guó)的藍(lán)天上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。多美啊!誰(shuí)能把這樣的美麗的通過(guò)你帶感情的朗讀表達(dá)出來(lái)?誰(shuí)來(lái)讀讀?
(6)指導(dǎo)朗讀第二句。指名讀，齊讀一、二句。
3、 學(xué)習(xí)第三句。
(1)升國(guó)旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?
(2)出示句子：我們立正，向您敬禮。
(3)指名讀句子，并做立正、敬禮的動(dòng)作。
小朋友們現(xiàn)在都知道了，立正敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬，下面我們就來(lái)舉行個(gè)小小的升旗儀式，請(qǐng)全體起立，少先隊(duì)員敬禮，其余人行注目禮)舉行“模擬升旗儀式”
(4)“您”在這兒指誰(shuí)?(國(guó)旗)為什么要用“您”而不用“你”?(表示對(duì)國(guó)旗的尊敬)您一般用在長(zhǎng)輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱呼哪些人?
向國(guó)旗敬禮，表示我們尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)。那誰(shuí)能把我們尊敬國(guó)旗熱愛(ài)祖國(guó)的這種感情讀出來(lái)呢?
(5)指導(dǎo)朗讀第三句。指名讀，齊讀，表演朗讀第三句(師生互評(píng))。
(四)整體回歸，誦讀品悟，升華熱愛(ài)國(guó)旗之情。
1、讓我們懷著對(duì)國(guó)旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛(ài)之情來(lái)參觀北京_前的升旗儀式。多媒體演示北京_前升旗儀式。
2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。
3、說(shuō)話訓(xùn)練：我們除了在升國(guó)旗的時(shí)候，向國(guó)旗立正，敬禮，以表達(dá)我們尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的感情。在平時(shí)我們小學(xué)生該怎么做呢?
工人叔叔的辛苦施工，建筑成了城市的高樓大廈;農(nóng)民伯伯的辛勤種地，有了豐收的糧食;老師嘔心瀝血的教育學(xué)生，成就了大批祖國(guó)的人才;醫(yī)生為了病人救死扶傷，使得我們的身體健康強(qiáng)壯。每一個(gè)行業(yè)的叔叔阿姨，都在用自己的汗水建設(shè)著我們偉大的祖國(guó)，每一位公民都在為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我們小學(xué)生現(xiàn)在可以為祖國(guó)做些什么呢?指名說(shuō)。
4、看著鮮艷美麗的國(guó)旗，你想對(duì)國(guó)旗說(shuō)些什么?
出示：五星紅旗，____(指名自由說(shuō))
5、聽(tīng)唱《國(guó)旗、國(guó)旗、真美麗》。
(五)學(xué)習(xí)生字。
1、(出示“升”、“中”、“正”)你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?
學(xué)生個(gè)別讀，相機(jī)正音。齊讀。
2、你學(xué)會(huì)了哪個(gè)生字?介紹一下你的好方法?
學(xué)生自由認(rèn)記，介紹。
3、你會(huì)幫他們找朋友嗎?
(升旗、上升、中國(guó)、中心……)
4、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢?，說(shuō)說(shuō)寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
生小組討論每個(gè)細(xì)節(jié)，師范寫，生在書(shū)上描紅。
5、打開(kāi)田字本，三個(gè)字各寫一行。教師巡視指導(dǎo)。
6、實(shí)物投影出示，師生評(píng)議，以表?yè)P(yáng)為主，樹(shù)立榜樣。
(六)總結(jié)課文。
師：今天我們一起學(xué)習(xí)了課文《升國(guó)旗》，我們知道五星紅旗是(我們的國(guó)旗)。在國(guó)歌聲中，(高高升起)，升國(guó)旗時(shí)，我們要(立正)，(敬禮)。
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