從后排坐起閱讀答案
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五 柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”?？菰餆灂r(shí)，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，下面給大家分享一些關(guān)于從后排坐起閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
從后排坐起
我工作的學(xué)校在郊區(qū)，位置有些偏僻，通往城里的公交車不多，人總是很多。
有一次我和一名學(xué)生進(jìn)城，上車的時(shí)候，車上的人很少，學(xué)生卻一定要拉我到最后一排去坐，我很詫異，問她:“前面有位置，為什么我們要坐最后呢?”
她俏皮地眨著眼睛，悄悄地對(duì)我說:“這趟車人特多，我敢保證，我們坐在前排的話，遲早要站起來給老弱病殘?jiān)凶屪?。坐后排，就萬事無憂了?！蔽液艹泽@，沒想到坐公交車居然有這樣的講究。
后來，我和一位叫漢克的英國留學(xué)生去辦事，也坐公交車。我上車后準(zhǔn)備坐前排，但漢克拉著我就坐到后排去了。我想起那位女學(xué)生，很悲哀地想：漢克該不會(huì)這么快就“入鄉(xiāng)隨俗”了吧!
我提醒他：“我們只坐3站就到了，為什么不坐前排呢?”
漢克很吃驚地看著我說:“難道我們先上公交車的人不應(yīng)該先坐后排嗎?” 輪到我疑惑了，我問:“為什么先上來的就要坐后排呢?”
漢克說：“在我們英國，先上車的人都是從后排坐起，因?yàn)檫@樣方便后面的人上車啊!” 我頓時(shí)無語,心潮翻涌。
回去之后，我找了一個(gè)在倫敦生活過的教授一問，教授笑著告訴我：“沒錯(cuò)，是這樣的，這是他們恪守的規(guī)矩，這樣可以讓車廂整潔而不至于擁擠，更重要的是，讓后上車的人能在短時(shí)間就順利坐好。另外，他們的公交車上從不設(shè)置老弱病殘?jiān)袑Ｗ?，因?yàn)槿藗円呀?jīng)習(xí)慣把公交車的前兩排留給這些人?！?/p>
末了，教授笑著問我：“這下你知道為什么當(dāng)時(shí)北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上倫敦人開著巴士來了吧?” 我恍然大悟，很肯定地回答：“一定是因?yàn)榘褪坷锊刂麄儑颐篮糜褠酆椭C的文化。” 我不禁想，世間最精深最美好的文化在哪里?也許就藏在這一個(gè)座位的選擇里。
19、乘公交車的不同經(jīng)歷使“我”的心理經(jīng)歷了多次變化，仔細(xì)閱讀選文，完成下面的表格。(4分)
“從后排坐起”的緣由 心理變化 和中國學(xué)生坐公交車 ①巧妙地避免讓座 詫異、吃驚 和英國留學(xué)生坐公交車 方便后面的人上車
②疑惑、心潮翻滾 回去之后和教授的交談
巴士里藏著他們國家美好友愛和諧的文化
恍然大悟
20、按要求回答下面問題。
(1)品析文中加點(diǎn)的詞語。(3分) 一定是因?yàn)榘褪坷锊?
著他們國家美好友愛和諧的文化。 “藏”字準(zhǔn)確地表明美好友愛和諧的文化往往隱藏在日常行為的細(xì)微之處，是在不經(jīng)意間自然而然地流露出來的。
(2)全文主要運(yùn)用了對(duì)比 的表現(xiàn)手法，其作用是
通過乘公交車時(shí)兩種不同心態(tài)的鮮明對(duì)比，看出兩個(gè)不同的民族不同的社會(huì)風(fēng)氣，突出贊美美好友愛和諧的文化氛圍。(3分)
21、文章最后一句話意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)分析其中的深刻內(nèi)涵。(4分)
示例1：最精深最美好的文化通過生活中的小事或細(xì)節(jié)折射出來，這種文化是一種根植于內(nèi)心的素養(yǎng)，一種無需他人提醒的自覺，一種能設(shè)身處地為別人著想的善良。
示例2：文化的體現(xiàn)恰恰就在細(xì)微與細(xì)節(jié)之處，小到個(gè)人大到國家，若能關(guān)注到細(xì)節(jié)，將美好和溫暖根植于細(xì)節(jié)之中，就是一個(gè)城市或一個(gè)國家文化的最好的體現(xiàn)和展示。(言之有理即可)