湖心亭看雪閱讀及閱讀答案
《湖心亭看雪》本文選自《陶庵夢(mèng)憶》，表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于湖心亭看雪閱讀及閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>
問題一：
6.下列加點(diǎn)詞詞義不同的一組是( )。(3分)
A.湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕 B.是日更定矣 問今是何世
C.問其姓氏 望其旗靡 D.強(qiáng)飲三大白而別 乃記之而去
7.解釋加點(diǎn)詞。(4分)
①余孥一小舟 ②見余大喜 ③及下船 ④客此
8.用自己的語言描述“湖上影子…… 舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。(5分)
9.在文中 ，作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜，下列說法有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.一個(gè)“癡”字，表達(dá)了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。
B.借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。
C.字里行間流露出與民同樂的情懷。
D.委婉地傳達(dá)出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。
6.(3分)B
7.(4分)①通“橈”(攜，帶.拿) 非常，十分 等到 客居，寓居
8.(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長堤的痕跡，一個(gè)墨點(diǎn)般的湖心亭，和我那
一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個(gè)如米粒般大小的人影罷了。(意思對(duì)，略有文采滿
分;其余答案酌情扣分)
9.(3分)C
問題二：
1.文章是以什么為線索來結(jié)構(gòu)全文的?圍繞這條線索主要寫了哪幾件事情?
2.文章一開始，記敘看雪的時(shí)間、天氣、背景有什么作用?在記敘觀雪的人時(shí)說“獨(dú)往湖心亭看雪”，而又說“舟中人兩三?！保詈筮B舟子都出現(xiàn)了。這是不是矛盾?為什么?
3.結(jié)尾作者引用舟子的話有什么用意?
參考答案
1.作者的游蹤。獨(dú)往湖心亭看雪和湖心亭偶遇佳客兩件事情。
2.開篇敘事，交代看雪的時(shí)間及背景。樸實(shí)地記敘交代了一個(gè)不同尋常的人：他寫不一般的紀(jì)年方法，在不一般的時(shí)間、不一般的天氣，去做不一般的事情。這些都突出了一個(gè)“獨(dú)”字?！蔼?dú)”不僅強(qiáng)調(diào)數(shù)量，更寫出了作者與眾不同的心態(tài)與情趣。
不矛盾。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士的`孤傲，同樣體現(xiàn)了一個(gè)“獨(dú)”字。
3.作者引用舟子的話表達(dá)了對(duì)“癡”字的贊賞。作者的確癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，同時(shí)這種天涯遇知音的愉悅化解了作者心中的淡淡愁緒。
拓展閱讀：
譯文：
崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人!”于是拉著我一同飲酒。我盡情喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊!”
主題：
通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。
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