啟蒙詞語(yǔ)的釋義及造句
啟蒙是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯。拼音是qǐ méng。泛指通過(guò)宣傳教育使社會(huì)接受新事物而得到進(jìn)步的運(yùn)動(dòng)。 以下是小編精心收集整理的啟蒙詞語(yǔ)的釋義及造句，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
啟蒙詞語(yǔ)的解釋
同“啟蒙”。 陳學(xué)昭 《工作著是美麗的》上卷三：“四哥是 珊裳 思想上的一個(gè)啟矇大師，她常常和他談她所想的種.種?！眳⒁?jiàn)“ 啟蒙 ”。 開(kāi)導(dǎo)蒙昧，使之明白事理。 清 劉獻(xiàn)廷 《廣陽(yáng)雜記》卷三：“嗟乎，物理幽玄，人知淺眇，安得一切智人出興于世，作大歸依，為我啟蒙發(fā)覆耶!” 使初學(xué)者得到基本的、入門(mén)的知識(shí)。亦指通過(guò)宣傳教育，使社會(huì)接受新事物。 元 劉壎 《隱居通議·論悟二》：“及既得師啟蒙，便能讀書(shū)認(rèn)字?！?清 龔自珍 《哭鄭八丈》詩(shī)“論交三世久，問(wèn)字兩兒趨”原注：“余兩幼兒曰 橙 曰 陶 ，丈為啟蒙，設(shè)皋比焉?！?/p>
啟蒙詞語(yǔ)的近義詞
啟發(fā) [ qǐ fā ]
發(fā)蒙 [ fā mēng ]
啟蒙詞語(yǔ)的造句
1、人最初來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候都是心底良善的，正如古時(shí)啟蒙書(shū)上所說(shuō)，人之初，性本善。
2、嚴(yán)復(fù)是近代著名的啟蒙思想家，蔡元培是近代著名的教育家。
3、人生便是不斷的體悟、頓悟于行臥坐立之中，啟蒙于愛(ài)恨情仇之間。
4、這部百科全書(shū)，不是談資的聚合，而是一種啟蒙和挺進(jìn)。
5、他也是博愛(ài)主義者，希望每個(gè)人都能發(fā)揮潛能，一生都奉獻(xiàn)給啟蒙活動(dòng)。
6、我們?nèi)鄙偃祟?lèi)普遍意義上的價(jià)值啟蒙，因此這些情緒化的社會(huì)評(píng)判規(guī)范大多是從封建正統(tǒng)觀念逐漸引伸出來(lái)的，帶有很多盲目性。
7、直到現(xiàn)在，西方一批啟蒙思想家早在近三百年前，就有了主權(quán)在民，法律至上的思想。
8、當(dāng)時(shí)我正處于啟蒙年紀(jì)，學(xué)校正對(duì)古寨，五個(gè)大字常常成為老師教學(xué)生寫(xiě)字的標(biāo)尺。
9、之所以要來(lái)到這里，很大程度上是因?yàn)檫@里曾走出了一個(gè)影響了中國(guó)歷史進(jìn)程甚至是世界歷史進(jìn)程的思想啟蒙者—一馬克思。
10、盡管戴著面具，吶喊得頗為吃力，魯迅投身啟蒙運(yùn)動(dòng)的個(gè)人目的，畢竟很快就實(shí)現(xiàn)了。
11、在談及思想啟蒙的時(shí)候，他還有一種特殊的說(shuō)法，就是強(qiáng)調(diào)它的長(zhǎng)期性。
12、它們不但侵蝕那些明確的啟蒙主題，就連作者表示一點(diǎn)空泛的樂(lè)觀意愿，它們也要圍上去破壞。
13、語(yǔ)氣是如此肯定，他和早先那個(gè)啟蒙主義的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，實(shí)際上已經(jīng)分手了。
14、立憲法易，行憲政難，憲政建設(shè)，茲事體大，思想啟蒙，刻不容緩。
15、啟蒙的目的難道不是要讓接受啟蒙的人經(jīng)受各種考驗(yàn)，以鍛煉他的靈魂，讓他配得上他要征服的對(duì)象嗎?
16、科舉時(shí)代的學(xué)塾授業(yè)，大抵有啟蒙、讀經(jīng)、舉業(yè)三個(gè)階段，也就是初、中、高三個(gè)層次吧。
17、研人的腦海里，浮現(xiàn)出中學(xué)時(shí)代讀到的科學(xué)啟蒙書(shū)中的一段。
18、她的母親沒(méi)有時(shí)間再擔(dān)任她的啟蒙教師，就把這個(gè)職務(wù)讓給了冰心的舅舅楊子敬先生。
19、魯迅因到東京，一定有一種輕松感，他可以?huà)侀_(kāi)家里那些煩心的事，專(zhuān)心從事啟蒙了。
20、在那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的啟蒙者的姿態(tài)背后，實(shí)際上是一顆被各種矛盾糾纏住的猶豫不定的靈魂。
21、倘說(shuō)他這時(shí)正信奉一種啟蒙主義的樂(lè)觀的信念，這樂(lè)觀的信念本身，卻又分明受到他另一些情緒的持續(xù)的侵蝕。
22、也許黑暗時(shí)代里的最初的啟蒙者，對(duì)自己的處境都會(huì)發(fā)生類(lèi)似這樣的錯(cuò)覺(jué)?
23、但是，魯迅的啟蒙主義的心路歷程，卻正是由這樣的思考開(kāi)始故。
24、即反理性主義和知識(shí)精英唯我獨(dú)尊的啟蒙心態(tài)。
25、他對(duì)孩子們的啟蒙教材和畫(huà)冊(cè)簡(jiǎn)直深?lèi)和唇^，認(rèn)為里面用的詞匯是多么木納和簡(jiǎn)單。
26、但若得不到啟蒙和指導(dǎo)，我就差不多無(wú)能為力了。
27、相見(jiàn)的見(jiàn)證，名字的魅力那是愛(ài)情的初識(shí)者，啟蒙的導(dǎo)向，和路途的征程。
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