學習啦：教師在教學的路上一定會有很多感悟的。作為一名小學教師，有哪些教學故事以及感悟值得分享借鑒呢?下面讓我們一起來閱讀《每個學生都是一顆星》這篇文章吧!

　　浩渺的宇宙中，蘊藏著無數(shù)的星星，有的很大，有的很小，有發(fā)光的恒星，也有不發(fā)光的行星。但每顆星都有自己運行的軌道，它們在茫茫星河中有屬于自己的位置。而我們的學生正像這一顆顆各不相同的星星，有的聰明機靈，有的笨拙可愛，性格各異，卻共同組成了一個班集體。

　　今年是我踏上教師崗位的第二年，回顧過去的一年，有辛酸，有喜悅。在我們2班這個小宇宙中，令我印象最深的要屬小A這顆星星。大大的眼睛，瘦瘦的身子，開學第一天主動和我打招呼，這是小A給我的第一印象，機靈又有禮貌?？上?ldquo;人不可貌相”這一句老話，一周后，我發(fā)現(xiàn)這個學生真的是令人頭疼不已。無法按時完成作業(yè)，上課各種開小差分神，課間追逐又打鬧，默寫背誦一團糟，家庭教育松懈不負責，是個名副其實的后進生。

　　一個月的時間彈指而揮，四周的學習中，批評教育充斥了小A的日常生活。每每談起小A，我們幾位老師都是無奈又無力，甚至有位老師戲稱“我真的在這個孩子身上找不到優(yōu)點”。又是個周五，一大早小A就沖進了我的辦公室。結束了四天緊張的工作，我整個人疲憊不堪，看到這位“不速之客”，我的內心是崩潰的。剛想開口沒好氣地問他怎么了，小A先興沖沖地捧了個大盒子對我說：“老師老師，今天是我的生日，我想給全班每一個同學發(fā)一包糖可以嗎?”按理學校是不允許帶零食進班的，但望著他亮晶晶的眼睛，眼神是滿是期待，我不忍拒絕。大盒子里整齊擺放著五十多個卡通圓盒，每個小圓盒里裝了5顆糖果，看來為了今天發(fā)糖，小A和他的家長裝盒也用了心?？梢娦還是很樂于和同學分享快樂的嘛，我心里暗暗想。這時，我靈機一動：“小A，你是個大方的孩子，樂于和同學們分享，這一點老師要表揚你。雖然平時不允許你們帶零食到班，但今天老師為你破個例，你先把糖放老師辦公室，等到快放學的時候，我們再給班里同學們分糖吧。”小A聽了臉上立刻露出了燦爛的笑容，圓圓的眼睛都瞇成了一條縫。我又趁熱打鐵：“既然是你的生日，老師也要送你一件神秘禮物。”他聽了嘴巴呈驚訝的O形，作為班里的后進生，他連最簡單的默寫全對的獎品都從未領到過，聽到我要送他禮物，整個人又驚又喜。當我拿出一支藍色自動筆和一本敲有獎字的本子時，他眼里滿是止不住的喜悅。雖然只是兩樣小文具，但由老師獎勵給自己，這令他開心不已。我繼續(xù)循循善誘：“你是個懂事的孩子，能想到生日帶糖來和同學分享，可見你是個情商很高的學生。”第一次被我這樣表揚，他又是害羞又是驕傲。“情商高的孩子怎么可能學不好這語數(shù)外三門功課呢?小A，這是老師第一次獎勵你禮物，但老師希望這不是最后一次。我們來個約定吧，如果你在期末語文考試中取得進步，老師單獨給你獎品獎勵。”聽到這里，他圓溜溜的眼睛里閃過一絲遲疑，但很快被一種堅定的神情占據了，良久他重重地點了點頭。當天放學，整個班級沉浸在分糖的喜悅中。

　　從那以后，小A開始一點點改變，雖然還是會犯各種錯誤，但整體在朝一個好的方向轉變。在這期間，我總是努力發(fā)現(xiàn)他的進步，然后大大地夸獎他。轉眼到了期末考試，他的語文成績由及格邁進了良好，整整進步了20分，他如愿拿到了期末獎勵，高興地又蹦又跳。望著他興高采烈的模樣，我笑著對他眨眨眼：“約定繼續(xù)有效哦!下學期加油!”他調皮得沖我比了個OK的手勢。

　　不要吝嗇我們贊美的言辭，讓班級里的每個學生都能在輕松愉悅的環(huán)境下學習生活。讓孩子看到希望，看到自己的閃光點。作為老師，常常俯下身子，走進學生，了解學生，挖掘其性格中的閃光點，并放大其優(yōu)點，讓學生感受到自己有優(yōu)于其他同學的地方，以點帶面，以這一點為出發(fā)點，培養(yǎng)其信心。浩瀚星空，蒼穹斗轉，我堅信，每個學生都是一顆星，都是地球上最閃亮的星星，也許有的星星生來并沒有其他星星那么璀璨奪目，但不能因此否認他們的光芒，也許在某個瞬間，他們散發(fā)的光芒反而更耀眼。靜下心來，不要急，陌上花開可緩緩歸矣。讓我們一起在班級門口數(shù)一數(shù)這些獨一無二的星星!

作者：城北中心小學 王燕南

　　公眾號：玉峰文苑

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