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不文明現(xiàn)象產生的原因是什么

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不文明現(xiàn)象產生的原因是什么

  近年來社會環(huán)境的改變?yōu)榇髮W生開啟了張揚個性展現(xiàn)自我的時代,但也造成了大學生不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)。下面學習啦給大家分析不文明現(xiàn)象產生的原因,僅供參考

  不文明現(xiàn)象產生的原因

  1.社會環(huán)境的影響。隨著改革開放的不斷加深,受到經濟體制改革中遺留的一些不良風氣的影響。特別是網(wǎng)絡資源的豐富使學生與外界的聯(lián)系越來越頻繁,社會上的各種思潮都會給高職院校學生帶來影響,特別是一些自私自利、損人利己等非文明現(xiàn)象嚴重腐蝕學生靈魂,造成學生道德素質的下降。

  2.教師對學生的影響。在高校中有部分教師認為文明教育是中小學教師的責任,高等教育是“專才教育”,存在重授技、輕育才的觀念,在這種錯誤觀念的影響下,部分老師不注重儀表的端莊和語言的文明;某些教師對學生的不文明現(xiàn)象聽之任之,不教育不引導。這些教師不但沒有起到為人師表的作用,反而對學生的文明修養(yǎng)有消極影響。

  3.學生對提高文明素質的認識不夠。部分學生認為只要學好專業(yè),其他都是次要的,錯誤地認為文明禮儀都是些小事、瑣事,無礙大局,不足“成大事者”掛齒。其實這些“小事”才反映了一個人、一個家庭、乃至一個民族的基本素質。再者,社會對人才的需求越來越高,不僅要求學生具有較高的專業(yè)水平,而且要求學生具有較高的文化素養(yǎng),一些用人單位對那些舉止不文明、行為出格的學生即使專業(yè)水平再高也不用,所以現(xiàn)在大學生既要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,又要有良好的品德修養(yǎng)和人文素質。

  改善不文明現(xiàn)象的幾點對策

  1.學校作為學生的管理者,應該致力于建設良好的校園風氣,制定相關的政策措施。不僅要加大精神文明的宣傳力度,對大學生的行為進行正確引導,讓學生在思想上獲得提升,更要看措施執(zhí)行的情況如何,及時調整相關的政策和制度,從根本上杜絕不文明現(xiàn)象的產生。

  2.以教職工的表率作用影響學生。高校的根本任務是培養(yǎng)人,培養(yǎng)一個對社會有益的全面的人才,而在培養(yǎng)人的過程中往往培養(yǎng)者對被培養(yǎng)者的影響非常重要,所以我們應該重視教職工的表率作用。教職工的工作態(tài)度、工作水平甚至衣著、交往、言行舉止等都會對學生產生潛移默化的影響。因此,每位教職工都應該以優(yōu)質的工作質量、優(yōu)雅的言行舉止影響、教育和引導學生。

  3.加大文明進校園的宣傳力度,營造良好的校園氛圍,發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶作用。校園環(huán)境是大學生成長進步的重要影響因素,良好的校園氛圍對學生的精神活動起著規(guī)范、引導、激勵和約束作用,對學生產生潛移默化的影響。大力開展誠信教育、情感教育、感恩教育,以學術講座、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等豐富多樣的文化活動,促使學生思想品德、價值觀念、行為規(guī)范等多方面受到感染。

  4.由于有的學生自身公眾意識比較差,以自我為中心,較容易忽視周圍人的感覺,看不到自身行為對環(huán)境造成的不利影響,這很容易影響周圍人的行為習慣,從而造成整體素質相對較低的局面,即不文明現(xiàn)象日趨增多。大學生代表未來,代表主流。杜絕不文明行為是當代大學生的責任。只有大學校園這塊土地成為文明的地方,社會才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象,大學生本身的努力最重要。大學生應從身邊小事做起,塑造自身良好形象,嚴格約束自己的日常行為,同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。

  5.積極發(fā)揮學生社團的作用。現(xiàn)在班內有班組織、團組織、黨組織;校內也有多家社團。如果社團能把校園文明建設自覺滲透到各種活動中,主動開展公益性社會活動,則將對樹立校園文明新風起到示范作用。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,將于無形中縱容不文明行為。于是如大家都講文明,關心和愛護校園文明,那么不文明的行為就會很突出、很孤立,難以自容。所以,我們應該共同努力,營造文明的校園環(huán)境,杜絕大學生不文明現(xiàn)象的再現(xiàn)。

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  2、不要越位搶跑道。

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  5、黃燈短暫,生命無限。

  6、別把黃燈不當燈。

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  8、不做馬路“超”人,只當文明“駛”者。

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  11、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

  12、.天空是溫暖的搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪!

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