關(guān)于有描寫(xiě)春天孩子們玩耍的短文章
春天到了，樹(shù)葉兒綠了，孩子們?cè)诖禾熳分嫠Ａ?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于有描寫(xiě)春天孩子們玩耍的短文章的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于有描寫(xiě)春天孩子們玩耍的短文章篇1：讓孩子自由玩耍
玩可以促進(jìn)孩子的身心健康、創(chuàng)意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、時(shí)間空間觀念、手指靈活度、邏輯思維、選擇與判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。玩耍是門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，在玩耍的過(guò)程中，方向感、空間時(shí)間的掌握、溝通技巧、如何與他人相處、如何解決問(wèn)題等知識(shí)，都在不知不覺(jué)中成了孩子的囊中物。 美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的研究表明，自由玩耍會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。它有助于孩子變得更具有創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)自己的激情所在，發(fā)展解決與他人和諧相處以及適應(yīng)環(huán)境的能力。通過(guò)玩耍學(xué)會(huì)自己探究嘗試、掌控環(huán)境。“也許最重要的是，玩耍是一種單純的快樂(lè)，是童年彌足珍貴的一部分。”
兒童健康發(fā)展真正所需的是更多美好的玩耍時(shí)光。自由玩耍能夠培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和社會(huì)技能。孩子在玩的過(guò)程中刺激了手部和身體的觸覺(jué)發(fā)育，如玩泥、玩沙、玩水。小兒的觸覺(jué)訓(xùn)練嚴(yán)重不足，導(dǎo)致觸覺(jué)敏感或遲鈍兒日益增多。觸覺(jué)發(fā)育不良，可以影響到大腦對(duì)外界的認(rèn)知和應(yīng)變，觸覺(jué)又是一種情感溝通手段。日本人對(duì)孩子觸覺(jué)和耐寒能力培養(yǎng)非常的重視，我們可以看到，日本冬季女娃們穿的校服都是呢裙，而不是厚厚的長(zhǎng)褲或棉褲，四季都鼓勵(lì)孩子洗涼水澡。 大人千萬(wàn)不要手把手地教孩子，無(wú)論是多么小的孩子。應(yīng)該讓孩子自己去研究，給孩子自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)必須有意識(shí)地克制那種什么事都為孩子做的想法，給孩子一定的自由。在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，對(duì)于發(fā)展孩子的自我價(jià)值觀是至關(guān)重要的。
孩子的行為大多數(shù)是有意義的，如果我們不能理解孩子的一種行為，但這種行為對(duì)孩子不構(gòu)成危險(xiǎn)的話，我們就應(yīng)該保護(hù)孩子，讓他繼續(xù)這個(gè)行為。最好、最自然的促進(jìn)孩子在社會(huì)、語(yǔ)言和精神上的良好發(fā)育的方式是：父母和撫養(yǎng)者將孩子融入他們的交往中，并盡可能地和孩子一起玩耍。
學(xué)齡前的孩子應(yīng)該有一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓孩子們?cè)?ldquo;玩”的過(guò)程中，去觀察世界，去體驗(yàn)生活，促進(jìn)想象力的發(fā)展，促進(jìn)思維力發(fā)展，啟發(fā)和誘導(dǎo)孩子的創(chuàng)新思維。對(duì)孩子而言，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并不是最后的結(jié)果，而是學(xué)習(xí)的過(guò)程本身，從自身需求出發(fā)獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力。
高學(xué)歷的母親，更偏重于對(duì)孩子的嚴(yán)管，不愿讓孩子“順其自然”地發(fā)展，家長(zhǎng)要有對(duì)孩子生命規(guī)律和生命潛力的深刻認(rèn)識(shí)、理解和尊重。家長(zhǎng)要深刻地懂得生命的整體性，懂得愉快的童年生活對(duì)于生命發(fā)展的獨(dú)特重要價(jià)值，懂得這階段的教育對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)體生命的重要影響。
每個(gè)孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時(shí)間參加孩子的游戲。幼兒通過(guò)接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)，需要與同伴、成人和環(huán)境互動(dòng)交流，要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類(lèi)東西。父母作為孩子的傾聽(tīng)者、支持者、精神的陪伴者。
關(guān)于有描寫(xiě)春天孩子們玩耍的短文章篇2：春天
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望!
春天
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉; 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。 踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。 無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。 披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生
命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。 你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
畫(huà)家愛(ài)描繪春天，人們愛(ài)歌唱春天。
因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說(shuō)得多好啊!但又何止一個(gè)“綠”字呢?
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山遍野的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋，煩心沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過(guò)于去看湖水了。朱自清先生曾寫(xiě)過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。 在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數(shù)條小魚(yú)在暢游。 春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色?？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節(jié)都沒(méi)有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。 再看看春天的天空吧!怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
如果你俯下身子仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”可是，剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿!里面竟是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚嫩的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細(xì)雨密密地編織著;是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢?
一陣陣暖風(fēng)吹走了冬日的嚴(yán)寒，春天就這樣悄然降臨了。
春風(fēng)，是一種不可思議的風(fēng)，是一種有效的清新劑，是一種能夠令人站起來(lái)，奮力前進(jìn)的能量。
在春季剛剛到來(lái)的時(shí)候，它卻早已遍布整個(gè)世界。也正是因?yàn)樗乃俣戎?，才能讓我們?cè)诖杭静艅偟降臅r(shí)節(jié)就能看到“久違”的綠色。還是冬季的時(shí)候，我在廣大的草地上看不到一點(diǎn)兒生機(jī)勃勃的景象，感覺(jué)不到一點(diǎn)兒活力的氣息。只是偶爾看到一兩只小鳥(niǎo)在天空上飛翔。
可是春風(fēng)才剛到不久，這種景象就煥然一心了。小草伸直了背，奮力地向上生長(zhǎng);小鳥(niǎo)們更是成群結(jié)隊(duì)的玩耍。特別是燕子，身穿意見(jiàn)黑色的禮服在空中歌唱，也在抓緊時(shí)間筑巢、成家……著一個(gè)個(gè)生機(jī)活潑的樣子，讓我感受到了春天的氣息，也讓我看到了春風(fēng)的力量。 正是因?yàn)檫@不可思議的春風(fēng)，讓冰凍了一個(gè)冬季的活力再次釋放，也正是因?yàn)樗抛屛矣种匦驴吹搅诉@活潑的景象。 報(bào)春的新燕隨春風(fēng)而來(lái)，銜泥、搭巢，它們忙得不亦樂(lè)乎?；▋阂搽S著春天的腳步陸續(xù)綻放了。
最早開(kāi)的，是迎春花。小黃花們微笑著，風(fēng)吹到哪兒，花枝就向著哪兒。在微風(fēng)中跳起了舞蹈。
櫻花兒也開(kāi)出小小的粉色花朵，遠(yuǎn)看上去，就像一團(tuán)粉紅的云，春風(fēng)吹拂，還會(huì)飄下一場(chǎng)綿綿的粉雨。
墨綠的樹(shù)梢，也長(zhǎng)出些許翠綠的嫩芽。新鮮的小草笑瞇瞇的，攤在地上，仿佛剛剛睡醒，輕風(fēng)一吹，還散發(fā)出清新的草味。
天上的灰云被吹白了、吹薄了，仿佛風(fēng)一刮，就會(huì)飄很遠(yuǎn)。天空明朗了，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)些鳥(niǎo)的呢喃。
池塘被春風(fēng)吹皺了，蕩漾起一陣陣波紋。魚(yú)兒們好像感覺(jué)到了這些，迫不及待地要透出水面，一探究竟。
蝴蝶、蜂兒被春風(fēng)鼓舞了似的，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，有準(zhǔn)備好了新一年的工作。 雖然還沒(méi)有進(jìn)入盛春，可萬(wàn)物已被卷走了冬日的沉悶。因?yàn)椋猴L(fēng)吹到哪兒，哪里就有春天的氣息，哪里就是希望的營(yíng)地。
冬去春來(lái)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，給人們帶來(lái)的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來(lái)，詩(shī)人們對(duì)春風(fēng)情有獨(dú)鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國(guó)古代詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風(fēng)是溫暖的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”(《絕句》)，南宋志南和尚的詩(shī)句便從人的觸覺(jué)方面直言春風(fēng)和煦而無(wú)寒意。“卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)”(《南溪早春》)，南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的這兩句詩(shī)也同樣寫(xiě)出了徐徐春風(fēng)的和煦溫暖。
——春風(fēng)是柔和的。南朝齊時(shí)的王儉在其《春詩(shī)》(二首之一)中借花搖來(lái)狀寫(xiě)春風(fēng)之態(tài)：“輕風(fēng)搖雜花”，便恰到好處地寫(xiě)出了春風(fēng)的輕柔之態(tài)。南朝梁詩(shī)人何遜《詠春風(fēng)》中的兩句詩(shī)“鏡前飄落粉，琴上響余聲”，前句從視覺(jué)角度著墨，寫(xiě)女子對(duì)鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風(fēng)一吹，便紛紛升騰飄起;后句從聽(tīng)覺(jué)角度下筆，寫(xiě)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，在春風(fēng)的輕拂之下傳送到遠(yuǎn)處，縱然只剩余音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風(fēng)的柔和之態(tài)狀寫(xiě)得惟妙惟肖。
——春風(fēng)是忙碌的。南宋詩(shī)人方岳有一首題為《春思》的詩(shī)：“春風(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。”此詩(shī)寫(xiě)春風(fēng)與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創(chuàng)造條件，又吹來(lái)瀟瀟春雨，且即時(shí)放晴。春風(fēng)的忙碌，從這組傳神的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)之中可窺見(jiàn)一斑。
——春風(fēng)是通人性的。“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”(《勞勞亭》)，這是唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句，寫(xiě)春風(fēng)似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發(fā)青。在李白的筆下，春風(fēng)多么通人性!“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城”(《春興》)，這是唐代詩(shī)人武元衡的詩(shī)句，寫(xiě)春風(fēng)善解游子的鄉(xiāng)思，為之吹送鄉(xiāng)夢(mèng)，在這里，春風(fēng)成了多情之人。“東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”(《新城道中二首》之一)，宋代大詩(shī)人蘇軾的這兩句詩(shī)，寫(xiě)春風(fēng)仿佛知道“我”這羈旅之人要去山里而特意吹斷了積雨，化無(wú)情為有情，寫(xiě)活了春風(fēng)。宋代另一位著名詩(shī)人王安石的名句“春風(fēng)取花去，酬我以清陰”(《半山春晚即事》)，以寫(xiě)人的動(dòng)作的詞“取”、“酬”來(lái)寫(xiě)春風(fēng)，使之有情感、通人性，與李詩(shī)、武詩(shī)和王詩(shī)異曲同工，各盡其妙。
——春風(fēng)是神奇的。在詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”(唐•孟浩然《詠柳》);“春風(fēng)騁巧如剪刀，先裁楊柳后杏桃”(宋•梅堯臣《東城送運(yùn)判馬察院》);“東風(fēng)便試新刀尺，萬(wàn)葉千花一手裁”(宋•黃庶《探春》)。春風(fēng)是不可抗拒的生命力的象征，是給自然物帶來(lái)新生的使者。唐代大詩(shī)人白居易的名句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”(《賦得古原草送別》)，寫(xiě)“離離原上草”被野火燒了之后，讓春風(fēng)一吹又生長(zhǎng)起來(lái)，既反映出野草頑強(qiáng)的生命力，又顯示了春風(fēng)的神奇力量。唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句“春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深”(《連州吟》)，寫(xiě)春風(fēng)吹得大地綠草越長(zhǎng)越盛;宋代著名詩(shī)人王安石膾炙人口的詩(shī)句“春風(fēng)自綠江南岸”(《泊船瓜洲》)，寫(xiě)春風(fēng)所到之處，百草萌生，一片新綠，生機(jī)盎然，也都是對(duì)春風(fēng)神奇力量的形象寫(xiě)照。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
春雨
早上起來(lái)早鍛，下樓一看，地面微微有些濕斑，下雨了。細(xì)細(xì)的雨絲，微微有些清涼，我沒(méi)有停下，在雨中小跑，過(guò)了馬路，沿著昭陽(yáng)實(shí)小東邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了。
雨毛毛沙沙，鍛煉的人們少了些，三三兩兩在圩堤上來(lái)回走。有的甩著胳膊，跨著大步;有的在跑著小步，碎碎地向前;不過(guò)平時(shí)在這壓腿扭脖子的少了些。 兩個(gè)年輕的少女，踏著步在小跑，頭上的馬尾巴一甩一跳、一甩一跳，額頭前發(fā)際上似乎有股雨霧，碎碎的有些晶亮。女孩子一路輕松活潑，說(shuō)說(shuō)笑笑，一個(gè)腰間還帶個(gè)MP3放著音樂(lè)。跑熱了，其中一少女，還把褂子扎在腰間，象擺動(dòng)的小裙曳，更顯得搖曳生姿了。
有人把上衣掛在走廊邊的一個(gè)禿枝椏上，孤零零地垂在那兒，似個(gè)靠著樹(shù)的沉思者。
堤岸邊上的楊樹(shù)已冒出細(xì)細(xì)的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，有些微風(fēng)，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困。
河面的行駛的大鐵船比平常少了些，水面微微有些波浪，河面的水跟天上的毛沙子連成一片，有股霧氣，朝遠(yuǎn)處看去是煙波波渺渺了。
對(duì)岸的房屋，公路及兩邊的樹(shù)木都籠罩上一層水氣了，是一幅水墨的煙雨水鄉(xiāng)圖，濕潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)。遠(yuǎn)處是渺渺中黑土地和那黑土地上麥苗和青菜，水霧一片。 雨漸漸大了，滴滴塔塔，樹(shù)葉濕漉漉的，水洗過(guò)了，碧你的眼了。從樹(shù)葉上沖刷的水珠，在葉子上一滾，拍又滾到地上了。河面也升起了水花，燦然一現(xiàn)，接連不斷，一片都是無(wú)色的芬芳。
那邊，有人打著傘在穿行，滴滴塔塔水潤(rùn)潤(rùn)的味道。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨見(jiàn)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”耳邊聽(tīng)見(jiàn)昭陽(yáng)實(shí)小傳來(lái)稚嫩的讀書(shū)聲。
尋找春天
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，春天在哪里呢?在周末的時(shí)間里，我和媽媽到龍王山上去找春天，來(lái)感受大自然的美麗!
我們來(lái)到了龍王山的對(duì)面，看見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞里不敢出來(lái)，含苞待放，這就是那美麗的桃花了!我繼續(xù)向前走著，還看見(jiàn)了一種花，聽(tīng)媽媽說(shuō)它是蠶豆花，它非常的美麗，這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因?yàn)樘赖木壒?，才使我不忍心傷害它?還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的采著花蜜。突然,我看見(jiàn)一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心
往前走，來(lái)把這可愛(ài)的小草傷害到。春天在哪兒呢?進(jìn)了龍王山， 在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來(lái)了。它不知疲倦地叫著，在嘰嘰喳喳的叫著，鳥(niǎo)兒們好象在把自已美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出來(lái)“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的贊歌。又好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了!”我們接著往前走著，看見(jiàn)一棵棵高大的大樹(shù)映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多么的好看啊!那么多的葉子湊在一起，抬頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續(xù)蹦蹦跳跳地往前走著，我還看見(jiàn)了遠(yuǎn)處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來(lái)感受著這大自然的美吧!我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻!
春天真好啊!我會(huì)永遠(yuǎn)把它記住的!
關(guān)于有描寫(xiě)春天孩子們玩耍的短文章篇3：像孩子一樣玩耍
作者：劉秀虹
來(lái)源：《汽車(chē)與運(yùn)動(dòng)》2009年第03期
在緊張的工作之余，有一塊天地，讓徹底放松身心，跟志趣相同的朋友像孩子一樣玩耍。如此聽(tīng)起來(lái)都很“奢侈”，但是，他們做到了。
“越野網(wǎng)”的名字已經(jīng)表明這群人的特點(diǎn)——喜歡越野。他們都是大切諾基、牧馬人、陸地巡洋艦、途樂(lè)等越野車(chē)型的用戶(hù)，閑暇時(shí)喜歡去沙漠、雪域、高原、戈壁等人跡罕見(jiàn)的地方探險(xiǎn)挑戰(zhàn)人和車(chē)的極限，觀賞難得一見(jiàn)的風(fēng)景。
三年前，10個(gè)人創(chuàng)建起這個(gè)俱樂(lè)部并一起擔(dān)當(dāng)版主。如今，讓他們選出一個(gè)代表接受采訪卻都彼此謙讓?zhuān)埤R又太難選時(shí)間。最終，在一個(gè)暖洋洋的，飄滿(mǎn)茶香的下午，三位版主向我講述這個(gè)“純玩”俱樂(lè)部的故事。
他們說(shuō)，俱樂(lè)部會(huì)員以60后、70后為主，50后和80后少一些。在玩越野的人群中。算年齡偏大的。他們說(shuō)，自己算不上“有閑”40歲左右的年齡段正是人生中負(fù)重最大的時(shí)期，無(wú)論在家庭中還是在事業(yè)中都是頂梁柱，承擔(dān)著很多責(zé)任，壓力特別大。
緩解壓力的方式就是越野，在大自然中徹底放松。平時(shí)周末會(huì)帶上全家在城市周邊游玩，而每年一兩次大型長(zhǎng)途越野活動(dòng)最讓人企盼，忙碌間隙想想大家會(huì)去哪里玩，都是一種幸福的感覺(jué)。
2006年西藏朝圣之旅;2007年他們駕駛純正的JEEP穿越美國(guó)西部，切身感受美國(guó)的越野文化，不小心創(chuàng)造了“中國(guó)第一”，也讓美國(guó)人了解中國(guó)越野者的風(fēng)采;2008年穿越世界上沙丘最高的巴吉林水落;2009年他們還打算去羅布泊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這些是每年的大型活動(dòng)。其他的小活動(dòng)很多，幾年來(lái)俱樂(lè)部會(huì)員的足跡已經(jīng)遍布中國(guó)各省。對(duì)于越野的危險(xiǎn)性，越野網(wǎng)CEO兼管理員老路說(shuō)：“我們不是盲目探險(xiǎn)在可控的范圍內(nèi)。”而版主大磊說(shuō)得更實(shí)在，“安全最重要，人活著不容易，好容易買(mǎi)了越野車(chē)，就是想玩得高興如果人都沒(méi)了，那還玩什么。”
他們中有企業(yè)主、經(jīng)理人、教授、技術(shù)人員和其他職場(chǎng)人士，來(lái)自各行各業(yè)的會(huì)員聚在一起常常有驚喜。一次困在沙漠中，他們吃的排骨和豬蹄就是一位特級(jí)廚師的會(huì)員親手燉的，那味道真是“齒頰留香”。
不和在職業(yè)中擔(dān)當(dāng)怎樣的角色，在這里都一樣。幾年下來(lái)，俱樂(lè)部形成了一個(gè)磁場(chǎng)——善良、真誠(chéng)、寬容、友愛(ài)。喜歡端著架子，或者斤斤計(jì)較的人，也會(huì)有，但是通過(guò)一兩次活動(dòng)，要么被這個(gè)磁場(chǎng)磁化了，要么不適應(yīng)離開(kāi)了。在網(wǎng)站論壇中，我看到了他們?cè)谫澲毨W(xué)生，而采訪中，他們誰(shuí)也沒(méi)提，也許是覺(jué)得沒(méi)必要說(shuō)什么吧。
大家的時(shí)間很難湊到一起，所以經(jīng)常是分組行動(dòng)。而每次活動(dòng)都是大家自?shī)首詷?lè)，費(fèi)用分?jǐn)?。版主老?lè)說(shuō)：“如果有商業(yè)行為、商業(yè)利益在里面，就容易產(chǎn)生矛盾，玩起來(lái)也沒(méi)意思了。”
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