描寫人物的優(yōu)美散文600字
描寫人物的優(yōu)美散文600字
讀優(yōu)秀的散文,如同欣賞優(yōu)美動人的畫卷,使人得到愉快和休息。下面是學習啦小編為你帶來的描寫人物的優(yōu)美散文600字，希望對你有所啟發(fā)。
描寫人物的優(yōu)美散文600字篇一：爺爺
我有很多敬佩的人，但最敬佩的是我的爺爺。
我的爺爺是一位退休的高級工程師。他的知識很淵博。有一次，我有一道數(shù)學題不會，我問了問爺爺，我以為能把他難倒，可沒想到他三下五除二就幫我解決了問題。如果你來到我家，你準會大吃一驚：這么多的書!書柜里的書暫且不說，床上，沙發(fā)上，餐桌上，鞋架上都有書。在這兒，書似乎成了不可缺少的裝飾品。一次，我準備收拾屋子，剛打開一個柜子，我的嘴巴就張成了“O”形。哇!這么多獲獎證書!金獎，銀獎，優(yōu)秀黨員獎，專利發(fā)明證書等等，真是數(shù)不勝數(shù)!
爺爺不僅知識淵博，而且愛護環(huán)境，很有修養(yǎng)。
一次，他帶我去太行公園玩，走到半路，我喝了一袋奶，剛準備把袋子扔了，爺爺立刻搶過袋子，一直拿著走到一個垃圾筒前，把手里的袋子扔到了垃圾筒里。漸漸地，我也不隨便亂丟東西了。
我的爺爺對人很寬容。一次，我把爺爺珍藏很久的一支昂貴的鋼筆摔壞了。我心里忐忑不安?？蔂敔斦f：“沒關系，既然已經(jīng)摔壞了，那也沒有辦法。下次注意吧!”
爺爺特別有毅力。雖然他已經(jīng)是年近七十的老人，可他仍然一年四季每天堅持到北郊公園露天游泳。下雪了，我們都凍得直打哆嗦，可爺爺卻不怕寒冷，堅持在湖里游泳。我真佩服爺爺?shù)囊懔Π?
爺爺?shù)膬?yōu)點還有很多很多，在和爺爺每天的相處中，我從爺爺身上學到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺!
描寫人物的優(yōu)美散文600字篇二：好老師
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。
記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
王老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您，謝謝你!
描寫人物的優(yōu)美散文600字篇三：我的父親
我的父親是一名干部，他是一個慈祥溫和的人，我的成長中如果沒有父親的耐心呵護，我不知道我會成什么樣。
小時候，我的膽子很小，是父親幫我建立了自信。記得我上幼兒園時，不論父親多忙，每個星期六或星期日都會帶我去公園玩一次，讓我多與小朋友們交流、玩耍鍛煉膽量。有一次，我不敢玩公園里的飛船，而父親把我抱到飛船上，給我扎緊安全帶，然后貼近我的耳邊悄悄地說：“我在下面看著你，大膽地去玩吧。”在父親的鼓勵下，我自己坐在了飛船上。當時心里真有點害怕，可是我聽到了父親在下面呼喊聲“燕燕你是小勇士，是爸爸最勇敢的女兒!”，頓時我仿佛注入了一種神奇的力量，有了信心，心想有父親在下面保護我，還有什么可怕的呢?那次我玩的真開心。
每次我去公園玩的時候，父親總會在旁邊陪著我，他那和藹的笑容和堅強的身軀，給了我勇氣和自信，使我的膽子逐漸地大了起來。
在說話方面，有時候我表現(xiàn)的也很怯場，上了學后還是不敢與人交流。記得有一次，班里舉辦一次隊會，爸爸覺得這是個鍛煉我的好機會，忙了一天的父親，擠出晚上休息的時間，幫我精心地收集查閱資料，然后加班加點的趕寫演講稿。那次我演講得很成功，贏得了老師、同學們的掌聲。有了那次的鍛煉，我的自信心不斷增強，現(xiàn)在我不僅敢與人交流，還敢獨自上臺表演節(jié)目。
我成長的每一步，都離不開父親的關懷和愛護，過去我知道母愛如天，現(xiàn)在我也感受到父愛如涓涓泉水滋潤我的心田，伴我健康快樂成長。
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