300字的隨筆集

　　雨中的校園就像一幅美麗的畫卷，讓人流連忘返。文字中的世界也是這樣美麗，我們來看看學(xué)習(xí)啦小編給大家準(zhǔn)備的300字的隨筆集，僅供參考!

　　300字的隨筆集一

　　媽媽正認(rèn)真的切菜時，我突然大吼一聲：“終于可以去青城山玩了。”把媽媽嚇得練出了“絕世廚功”——把剛切好的長一厘米的蔥切短了九毫米，

　　第二天一大早，我們一家和田州哥哥一家就開始向青城山進發(fā)了。我一路暈車，大人們只能指望青城山的美景能緩解我的“暈情”了!

　　終于快到青城山了，遠(yuǎn)看青城山，數(shù)千米樹木郁郁蔥蔥，連成一片綠色的海洋。到了山腳下，山門是古代山字形建筑，花紋很細(xì)致，也很美觀。我們買了門票，開始爬山了。樹木遮天蔽日，讓我們有“深林人不知”的感覺了。好久沒有爬山了，興奮使得我們一口氣往上沖了好幾百米，一個個累得氣喘吁吁。正巧，有個供人們休息的亭子出現(xiàn)在眼前。大家懶洋洋的坐在亭子里，吹著山風(fēng)，看著松林。啊!松鼠!是兩只機靈可愛的松鼠!我剛想拍下它們，它們卻已經(jīng)無影無蹤了!

　　300字的隨筆集二

　　人們都說“青城天下幽”，去年暑假，我們?nèi)ビ斡[了青城山，親身感受了“她”的“幽”。

　　青城山?jīng)]有泰山的雄偉，沒有華山的奇險，也沒有峨眉山的秀麗，但“她”的“幽”讓人心曠神怡。

　　青城山滿山樹木茂盛，四季青翠，讓人覺得十分幽深。坐在索道上，俯視青城山，滿目蒼翠，使人賞心悅目。

　　從青城山的山腳到山頂，有許多彎彎曲曲的古道。這些古道主要用石板砌成，有的蜿蜒在樹林叢中，有的盤踞在山崖上，還有的依偎在溪流邊……

　　我們走在幽靜的古道上，感覺有點累時，前面總會出現(xiàn)一座涼亭。青城山的涼亭別具一格。它就地取材，用不加修整的樹干精心搭起涼亭的骨架，頂上整齊地鋪上樹皮，讓人感到一種自然古樸和素雅。每一個涼亭都有一個飽含詩意的題名，諸如“凝翠”、“臥云”、“冷然”等，讓人感到雅趣盎然。

　　青城山的“幽”是山林的幽深，古道的幽靜，亭閣的幽雅。

　　300字的隨筆集三

　　連著幾天，秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，整個校園都彌漫在雨霧中，像是披上了一層薄紗。

　　空氣中散發(fā)著淡淡的泥土芳香，學(xué)校的操場被雨水沖洗得干干凈凈的，大樹被雨水澆得好像變得更綠了，雨滴在樹葉上，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就像是在彈奏一首樂曲。草坪上的小草也搖頭晃腦地享受著雨點的滋潤。葡萄架上的葡萄也晶瑩剔透，葡萄上的水珠，像白色的珍珠，還沒有成熟的綠葡萄，像一串串的綠寶石，在雨中顯得更加美麗。千絲萬縷的雨絲從天上垂下來，化成朵朵水花，盛開在整個校園里。

　　“丁零丁零……”放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們都一一拿起五顏六色的雨傘，走進雨中，走在操場上，形成了一片花的海洋，真是漂亮極了。

　　我愛我們的校園，但是我更喜歡在雨中的校園，因為雨能讓大樹、小草、鮮花變得格外明艷，格外翠綠和漂亮。

　　300字的隨筆集四

　　沙沙沙，沙沙沙，是誰在彈琴?步出教室一看，哦，原來是雨來到了校園里。

　　看!校門上那一串串落下的小雨猶如一幅美麗的珍珠門簾。校門口，坑坑洼洼的小路上積滿了雨水，連成一片，就像一個小池塘。撐著傘的同學(xué)們從四面八方陸陸續(xù)續(xù)地向校園里走來。他們的傘五顏六色，有紅的，有綠的，有藍(lán)的，有黃的……那些傘猶如一朵朵小蘑菇，這兒一叢，那兒一簇;那些傘又像一朵朵絢爛無比的小花兒綻放在校園里，可美麗了!

　　操場上，雨兒正淅淅瀝瀝地下著。不一會兒，偌大的操場便被沖洗得一塵不染。雨兒沖走了往日的喧鬧，洗來了今天的寧靜。這時，一個頑皮的小男孩來到操場上戲雨，他把傘放到一旁，開心地玩了起來。操場旁那棵古老的樟樹經(jīng)頑皮的雨點兒沖洗后，傲然挺立在校園里，精神煥發(fā)，仿佛年輕了許多。雨兒還哼著歌來到了教學(xué)樓，給教學(xué)樓也洗了個干凈舒適的澡兒，使教學(xué)樓一塵不染，煥然一新。

　　啊!雨中的校園就像一幅美麗的畫卷，讓人流連忘返。

　　300字的隨筆集五

　　在一條公路上，我看見了一棵大樹倒了，而且是連根拔起的。而在它的旁邊的一行樹卻是高高地挺立著。這是什么原因呢?這不由得激發(fā)了我的好奇心。

　　忽然，我記起了有一個伯伯每天都給這棵連根拔起的大樹澆水。這棵樹就是因為從小就有人給它澆水，所以它從不自己去找水，因此它的根就扎得不深?，F(xiàn)在刮大風(fēng)了，它因為根扎得不深，所以被風(fēng)給吹倒了。

　　而它旁邊的樹就是因為從小沒有人給它們澆水，自己得把根扎到地下深處去尋找水源，因此它們的根都扎得深深的了，即使是再大的風(fēng)也不能輕易地把它們給刮倒。

　　由此，我不由得想起我們這些孩子應(yīng)該向那些不輕易倒的樹學(xué)習(xí)。我們要從小培養(yǎng)自強自立的精神。有的家長就是因為太疼愛他們的孩子，所以，當(dāng)孩子遇到困難和挫折時，總是包辦代替。其實這些父母是在毀他們的孩子的前途。這樣只會讓孩子不能自強自立，不能自己去戰(zhàn)勝困難和挫折。